2019骨干教师个人工作计划.doc

1、 【导语】 工作计划书是一个单位或团体在一定时期内的工作计划。 写工作计划要求简明扼要、 具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标， 实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能， 规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要根 据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。无忧考 网搜集的2019 骨干教师个人工作计划 ，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频 道。 一、培训对象 走在新课改前沿，热爱教育教学事业，有强烈责任心，参与实验课题研究的镇级骨

2、干教师、 校级骨干教师和优秀青年教师。 二、培训范围 根据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌握新课程标准、师德标准和各学 科教材的能力、教育教学能力、研究和创新的能力。从任课教师的各个学科出发，发挥自己 的教学风格和个性。 三、培训目标 1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德 规范，进一步掌握学科的教材教法，提高教育教学的实际操作能力。 2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮助骨干 教师提升教育教学理念，发挥骨干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名 师。 四、培训分工 骨干教师的培训分

3、为集中培训、 自培和岗位实践。 集中培训由镇教研室负责;岗位实践由学校 负责， 各校校长是直接的组织者， 由镇教研室提供相应的指导;自培要求教师翻看教育教学书 刊，做自学笔记，负责人是骨干教师本身。 五、培训内容 (一)专题学习内容 1、师德修养; 2、素质教育理论; 3、教育教学方法; 4、教育教学课例; 5、研究型教师的发展; 6、观摩课的研究。 (二)教育教学实践管理措施 1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定; 2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用; 3、 组织骨干教师开展说课、 上课、 评课、 议课活动， 骨干教师在一系列活动中起到带头作用， 在每一项活动

4、中骨干教师都有质的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高; 4、给骨干教师创造出外学习、展示自我的机会，提高我校教师的知名度; 5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究。在实验课题实施过程中，不断总结教学经验， 改进教学方法，提升成为文本的教学理论; 6、每名骨干教师带培一位年青教师; 7、积极参加研讨交流活动。 (三)综合考核 1、每参加一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料; 2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、阶段成果表; 3、学校根据各项考核指标的综合考核，评定各级教师; 5、参加镇级及以上的公开课活动; 6、掌握一定的学科教育教学理论。 六、具体培训计划

5、 1、三、四月份师德专题学习; 2、五月份开放日做公开课; 3、六月份教育教学理论学习; 4、九月份研究型教师发展培训; 5、十月份开展研讨交流活动; 6、十一月份实验课题汇报课; 7、十二月份理论学习，进行培训验收。 【篇二】 从教 xx 年来， 虽然取得了一些小小的成绩， 但这远远不能达到一个好教师， 骨干教师的要求。 选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超 时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这 种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自 己与他人协调工作，协调生活。

6、天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤 于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人 的做事能力，与他人合作的人格修养。 此次参加了广东省骨干教师培训，再次给了我一个专业发展提升的平台，于是我制定了 20 xx 年度个人研修计划，内容如下： 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来， 在总结和反思中来形成自己的教学风格。 在近期内， 我计划精读 新课程标准(20 xx 版) 、新 课

7、程标准解读 、 细节决定成败 、 听名师讲课等有关教育教学方面的书刊，及时更新教 育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 二、在实践中进行教学研讨升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师， 我将继续积积极参加校内校外的教研活动， 平时就当天发生的教学突发事件， 教学感悟反思， 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究 教学，在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课 进

8、行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点 滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文，力争发表一到两篇文章。并一如既 往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可 以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我 觉得要做到“三学” 。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种 专业知识，增强自己的理论积淀;也

9、要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短 的目的。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信 息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬 长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在 思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)及时积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带

10、来失败。 我相信， 自 己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来 的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战 性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习 中不断超越自己。 【篇三】 一、加强学习 从生存与发展的角度重新认识。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职工作的 前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得秀，最出色!那么，我中心 的全体教师准备在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上学期的基 础上得到提升，尽全力达到全校教职工的满意

11、。同时，从当前“民生”的大环境下，我要求 全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思考问题。比如：微机坏了，不要抱怨是如何 坏的， 而要在第一时间内来解决， 回过头来再想今后怎样能避免再次发生类似的故障;而且做 工作要有信心，有诚心，有细心，有耐心，有责任心。我想，能做到这“五心” ，老师们的工 作就会顺心了! 二、充分发挥骨干教师的引领作用 上学期我中心的赵梅和张建鹏老师被评为校骨干教师，本学期我校对骨干教师都有了具体的 要求。因此，根据我中心的实际情况，制定了切实可行的听课制度。每周由两位骨干教师各 准备一节示范课，要求其他教师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业 务能力，

12、尽快达到骨干教师的标准，早日成为骨干教师。另外，两位骨干教师还要带领全体 任课教师，完成校本题库的建设，为今后的教学做好准备。 三、明确分工，紧密协作 在工作分配上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁贷的应该尽 全力做好;不是自己的工作，应从学校的大局出发，不计较个人得失，协同其他老师做好。决 不能事不关己，高高挂起。如果再有谁我行我素，没有全局观念，那么下次聘任时将不会再 聘。 当然，紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作，还要与学校中各个部门更加密切配合。比如： 本学期我中心就要初步与教务处配合建立起阳光网室，对高一年级和高二年级在综合活动课 时开放等。 四、设备采购 本学期根据我校实际情况，准备采购三台针式打印机和笔记本电脑。同时，我中心申请购买 视频采集卡一块和大容量移动硬盘一块。