苏少版四年级美术上册《3.车(一)》第2课时教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏少版四年级美术上册《3.车(一)》第2课时教案.doc》由用户(卖炭翁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.车一 苏少版 四年级 美术 上册 课时 教案 下载 _四年级上册_苏少版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、课 题车(一)2-2课时1授课日期教学目标1、了解车辆在现代社会中不同领域的应用,知道车的设计与制造要符合人的需要,适应时代发展的需要。2、培养对车辆造型的设计、表现能力以及美化生活的能力。3、提高环保意识,培养热爱科学及热爱生活的情感。 教学重、难点重点:想像、设计新的车辆造型,以绘画的形式表现自己的所思所想。难点:想象与设计的思路;绘画与表现的技法。教、学具准备教具:有关车的音像素材、播放器、powerpoint课件。及绘画工具等。学具:学生收集不同类型车的图片或文字资料,如现代自行车、摩托车、地铁、火车、磁悬浮列车等。教学过程二次备课一、教师播放与车有关的声音资料,如火车鸣笛、车轮滚动、
2、汽车喇叭声、摩托启动、自行车刹车等,学生听辨声音,以此判断车的名称。在此基础上,学生对以下问题进行集体讨论并分析:1、车辆的外形:根据所听声音,猜测发出的声音的车辆,回忆车辆的外形特征,用简洁的线条画出车的外形轮廓。2、车辆的功能:说说这些车的作用,再用肢体动作模仿它们不同的工作状态。二、教师对同学的讨论结果予以简要小结,使同学知道这样一个道理,即:车辆的发展与变化都是应人们的需要而改进、变化。人们在设计与制造时,主要考虑的是两大方面的因素,一是外形变得更实用、更漂亮,二是功能变得更强大、更多样。教学过程二次备课三、师生共同就车辆共同就车辆设计展开以下活动:1、教师向同学介绍班格尔等著名的车辆
3、设计师以及各种经典车型,同学也发表意见对众多大师的作品谈谈自己的观点。2、同学以小组为单位展开讨论与交流,说说自己的设计思路。3、各组选派同学向全班同学交流,介绍本组同学的好创意、金点子。4、教师对同学的发言做简单小结,同时以文字的形式进行整理和归纳。四、教师对以上总结的内容予以强调,并用简洁的线条进行绘画演示。五、指导学生创作。1、教师采用情景创作的形式,由学生担当车辆设计师,自行设计创作一幅新款车型效果图,也可以参考教师给出的资料图重新组合。2、指导动作快的同学采用以下不同的练习方式:A、在完成的效果图上添画一些必要的人物事场景,成完整的情景图。B、继续设计其他款型的车辆。六、作品评价与反思。1、组织学生作品交流。交流方式:2、教师对本节课所学内容做简要小结,鼓励同学开阔思路,设计出更具高科技、更富时代感、更兼人性的新车。教后记:
展开阅读全文