苏少版四年级美术上册《7.海洋怪兽》教案.doc
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1、课 题7、海洋怪兽课时1授课日期教 学目 标1通过学生收集、观察、描述、感受、模仿等方式,了解海洋怪兽的形象特点,激发他们的学习兴趣,提高创造力和表现能力。2引导学生运用各种工具和方法表现出自己想象中的海洋怪兽。3增强学生保护海洋生物的意识,培养热爱祖国、保护环境的高尚情操。 教学重、难点重点:通过欣赏、讨论、表演等,了解海洋怪兽的形象特点,创作出想像中的海洋怪兽。难点:运用联想、夸张等表现手法突出海洋怪兽的特性,并使整个画面生动有趣。以简练生动的图形表现且具有独特的创意。教、学具准备教具:海洋怪兽的资料(史前海洋怪兽、影视作品中的海洋怪兽)、课件、不同工具和方法表现的海洋怪兽作品;学具:各种
2、绘画工具材料。教学过程二次备课一组织教学检查学生的课前准备情况。二导入新课上节课我们设计了海洋里美丽的鱼的纹样,这些海洋生物你认识吗播放有关海洋怪兽的录像,引导、启发学生思考。A、你刚才看见了什么?B、你曾经见过它们吗?知不知道它们叫什么名字?C、那么,我们可以给它们取个什么名字呢?揭示课题:它们长得这么怪,又生活在海洋中,干脆我们就叫它们“海洋怪兽”吧。这节课我们就来画一画“海洋怪兽”,好吗?三讲授新课1欣赏挂图(1)了解海洋怪物长什么样?(2)看看这些怪兽用哪些材料进行制作的?(3)想一想这些怪兽用哪些方法进行制作的?教师小结:(1)海洋怪兽的样子都很夸张,它们的形态多是各种动物形体的组合
3、。(根据老师的提问欣赏挂图,并讨论回答老师提出的问题)(2)这些怪兽的制作大多用了各种材料进行组合。而且都是一些生活中的废旧材料。教学过程二次备课(3)用到了剪、贴、画、穿、接2讲解一些故事神话中描述海洋怪兽的精彩片断。讲述时强调对怪兽样子细节描述。3讲解海洋怪兽的一般制作步骤。(1)构思你想象的怪兽的样子,可以用几种动物进行组合,如:大象的鼻子、螃蟹的爪子、蛇的身体(2)选择你要用的各种材料。选择材料时要根据你表现的对象的形体特征来选择。(3) 进行具体制作四布置作业根据以上方法和步骤,制作故事中的一个海洋怪兽,或自己创作一个海洋怪兽的形象。五巡回指导巡视学生的作业情况,帮学生解决作业中遇到的个别问题。六讲评小结评析本节课的作业情况,展示优秀的学生习作。教后记:
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