2023新人教版《高中日语》选择性必修第一册第5课文法 教案.docx

1、课题：第五課火災予防年级：高三 班级：1.2.5 课时：1 序号：5 编写人： 日期：9.8教学目标理解重点语法的含义和用法并能够灵活运用。教学重点1.敬語2.（）3.4.対対5.（）（）A教学难点敬語（）教学方法 PPT，板书，提问 教学内容设计学生活动设计备注基础知识巩固1. 敬語敬语功能：1.表达敬意和礼貌 2.疏远关系，拉开距离。尊敬語特別形謙譲語特別形2./動形表示通过自谦的方式对对方的敬意。二类动词中词干只有一个音节的动词（寝見着）不能使用这种形式。汉语词汇（心配利用）用漢字語幹形式。有特殊敬语表达的一般不用该形式。部分三类动词不用漢字語幹的形式如邪魔約束電話食事等。会計通知勉強返

2、事等词加或皆可。調皆報告。、後電話。先生、本返。昆明着、連絡。調査結果報告。所表达的自谦程度更高，语气也更郑重。報告書、来週金曜日送。協力願。山田今席外、連絡。3.通过举出一个极端或特殊的事例，表示容许的最低限度。小学生算数問題。勉強日曜日学校行。数千年前文字、専門家少読。人何、言幼稚園。4.対対表示比例的基准或感情、动作指向的对象。表示比例时，后续内容为比例的结果；表示对象时，还可以用対的形式修饰体言。学校生徒800人対、教師40人。皆親切対心感謝。手紙書、家族対気持伝。家、子供対教育昔甘。5.（）（）A元気誕生日天気料理会計都合尊敬語清聴、。欄名前電話番号書。田中中国詳。李、今度週末、都合

3、。一緒遠足。人地震起時、多人助。実立派方。休。健康第一。謙遜語昨日連絡、返事。取急、返事。美化語酒、茶、腹、料理、飯中国茶発祥地。 师生问答，语法讨论复习回忆。自主学习 小组讨论展示交流质疑拓展本课总结1.敬語尊他，自谦，郑重语2.（） 自谦句型3. 极端事例，最低限度4.対対比例基准，指向对象5.（）（）A 名词，形容词的敬语表达检测反馈中译日练习1.敬等您的回复。2.这道题很难，连老师都不会。3.对于父母必须尊敬。4.我认为对于学生的教育还是严格些比较好。5.王老师是个热心的人。参考译文1.返信待。2.問題難、先生。3.両親対、尊敬。4.学生対教育厳思。5.王先生親切方。作业1.完成中译日训练2.完成同步练习册习题3.课文阅读理解教学思考（实际教学效果及改进设想）