2.8 评价我们的太阳能热水器教案（教科版五年级上册科学教学资源包（全易通版））.docx

上传人（卖家）：四川三人行教育

文档编号：742508

上传时间：2020-09-14

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资源描述：: 1、 2.8 评价我们的太阳能热水器评价我们的太阳能热水器一、教学目标一、教学目标科学概念 1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法 1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录 2、总结、评价太阳能热水器情感、态度、价值观 1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。 2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能 3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神 4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念二、教学准备二、教学准备教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水分组实验：各组设计制作的太阳能热
2、水器、温度计三、教学重、难点三、教学重、难点检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果四、课时安排四、课时安排 1 课时五、教学过程五、教学过程 1、展示我们的太阳能热水器让学生到各组参观 2、检验我们的太阳能热水器（1）讨论检验标准装水 200 毫升在 15 分钟内，使水温上升在 5 分钟内温度读一次比较科学，温度计直接插进去读出来。（2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表（3）小组之间交流各组的自我评价（4）教师评价此次评比活动 3、完善、改进我们的太阳能热水器六、六、板书设计板书设计继续改进我们的太阳能热水器七、七、反思：教师除了对学生的知识和技能的掌握和运用情况给予评价外，还应对学生在活动中表现的团结合作、动手动脑、克服困难、交流反思等情况给予关注，纳入评价内容。并把这些评价内容事先告诉学生，起到评价的教育和导向作用。

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