2.4 光的反射教案 (教科版 五年级上册 科学 教学资源包(全易通版)).docx
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1、 2.4 光的反射光的反射 一、教学目标一、教学目标 科学概念 1、光碰到镜面会改变传播方向,被反射回去,形成反射现象 2、反射光也是直线传播的 3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具 过程与方法 1、按照说明正确进行实验操作 2、制作简易潜望镜 情感、态度、价值观 1、认识自然事物的变化是有规律的 2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活 二、教学准备二、教学准备 教师演示:有关反射的图片或课件、潜望镜模型 分组实验:手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料 三、教学重、难点三、教学重、难点 认识光的反射及应用 四、课时安排四、课时安排 1 课时 五、教学过程五、教学过程 1、导入 请同学们观
2、察实验室的日光灯管,上面为什么要装灯罩呢? 2、照亮目标 (1)书上有三个照亮活动,请仔细阅读操作要求,并在书上画出光的路线 要求 说明确,从光源开始到人眼睛的光的路线图,注意标注出光线的方向。 (2)学生反馈实验发现 (3)什么叫光的反射(光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去。) 3、运用光的反射 (1)汽车反光镜(凸镜) (2)医生带的额镜(凹镜) (3)试着画出光的路线图 (4)不锈钢勺的内外两面 3、做一个潜望镜 (1)自学书上的制作要求 (2)每个人利用现有材料进行制作 (3)利用反光镜制作的其他玩具:万花筒、观景箱等 4、反光带给我们的不便 (1)玻璃幕墙光的污染 (2)瞳孔能控制入射光线的强弱 强光时眼睛瞳孔变小,弱光时眼睛瞳孔变大。 六六、板书设计、板书设计 2.4 光的反射 光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫作光的反射 汽车反光镜:凸镜 医生带的额镜:凹镜 光的路线图 光的路线图 潜望镜的制作 反思: 学生对光的反射原理有了一定的理解, 但是可能在描述传播路线上还有一定瑕疵。 在制作简 易潜望镜的过程中, 学生在老师的帮助下大部分能做成功, 个别小组还有可能把镜片的角度 和镜面放错。
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