2024年干部作风大整顿个人对照检查材料自查自纠报告（5篇）.doc

1、2024年干部作风大整顿个人对照检查材料2024年作风纪律整顿自查自纠个人剖析材料2024年干部作风大整顿个人对照检查材料2024年干部作风整顿个人自查自纠报告2024年干部作风整顿个人自查自纠报告2024年干部作风大整顿个人对照检查材料自全县开展干部作风大整顿活动以来，自己对照干部作风大整顿活动实施方案中列举的八个方面重点问题，全面开展自查，把查找整改贯穿干部作风整顿的全过程。查找问题存在的原因，明确了今后的整改方向，逐条明确了整改措施。一、存在的问题(一)在政令是否畅通，从严整治纪律规矩意识不强方面。一是学习不够系统、思考不够深入，缺少系统的计划，学习目标任务不够明确，把学懂、弄懂、做实的

2、总要求没有很好的与岗位工作紧密联系起来，在学用结合和知行合一上有一定差距，理论指导实践的效果不显著。二是遵守上级决议态度不够坚决，忽略了党员领导干部要充分发挥以上率下、模范践行的示范作用。在贯彻落实上级决策部署上，压力传递减弱，安排部署多、督促检查落实少。(二)在作风是否过硬，从严整治工作作风虚浮方面。一是工作中存在局限性，对工作安排部署多、跟踪督办少，指导落实不够有力，主动担当的行动不够积极，有时存在以会议的形式交任务、交责任的现象。二是在干部教育管理上存在失之于宽，失之于软的现象，对于个别党员干部的一些苗头性、倾向性但不涉及原则性的问题，睁一只眼闭一只眼，没有及时进行批评教育和纠正，抓作风

3、、抓效能的主动性和自觉性还不够高、力度还不够大。(三)在责任是否到位，从严整治不担当不作为方面。一是对新形势、新政策、新理念思考不深入，观念不解放，畏首畏尾，不敢大胆尝试，在发展上慢人一拍。二是对自己要求标准不高，没有充分发挥主观能动性，开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。(四)在工作是否落实，从严整治贯彻落实不力方面。对群众的实际困难和问题深入了解、主动研究还不够，工作部署与基层实际、群众愿望之间还存在一些差距。(五)在理念是否转变，从严整治行政效能低下方面。对一些工作重安排，轻调度，督促检查不到位，工作落实上存在责任递减、标准不高、要求不严、前紧后松的情况。(六)在政策是否落

4、地，从严整治营商环境不优方面。一是对“放管服”改革政策学习不深，研究不透，工作进展缓慢。二是对群众反映的“四风”问题重视程度不高，用心用力不够，没有及时采取有效措施纠正“四风”问题二、产生问题的原因分析对于存在的问题，通过学习先进，对照典型，认真查摆、深刻剖析，主要有以下四个方面的根源：一是理想信念不够坚定。自认为领导干部对党忠诚，坚定理想信念，抓好本职工作就是硬道理，没有勤于反思、自警自省，久而久之满足现状、随大流的想法有所显现，在工作中往往以业务学习、日常工作代替政治学习和党性锻炼，不同程度放松了自我修养提高，不能严格按照共产党员标准要求自己，对主观世界不断改造和思想境界的自我提高有所放松

5、，导致思想有所滑坡、精神有所缺“钙”。二是纪律执行不够严格。在严格执行纪律方面，自觉主动性不够，认为作为领导干部，只需要管好自己、身边人、身边事就行了，对作为党员领导干部更应带头遵规守纪的意识还不强。特别是在法治思维和廉洁自律方面，还没有真正形成良好的自觉意识。对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。三是垂范作用不够充分。以前总认为是工作方式方法问题，是个人小节，其实质是对增强党性修养、纯洁党性观念认识不足，思想深处的警醒和重视不够。党员先锋模范作用发挥不充分实质是放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对

6、保持党员先进性和纯洁性的追求，导致在工作中缺乏善谋事善干事的担当意识和责任意识。四是宗旨意识不够牢固。深入群众做得还不够，群众观点树得还不牢，全心全意为人民服务的宗旨意识还没有真正在心中牢牢扎根。认为自己主要职责是服务，没有多少能力为群众办些实事，全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，对工作中反映出的一些矛盾和问题还没有完全站在群众的角度进行深层次的思考。三、今后努力方向和整改措施一是锤炼党性修养，坚定理想信念。把党性锻炼当作终身课题，采取个人自学与集中学习相结合的方式，始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及党章党规作为精神需求和良好习惯，学思践悟，树牢“四个意识”,坚定“

7、四个自信”,积极将学习教育成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，始终作政治上的明白人，做到真学真懂真信真用，带头做远大理想和奋斗目标的坚定信仰者、忠实实践者，以理想铸魂，用信念作骨。二是强化自律意识，筑牢廉政防线。始终把规矩和纪律挺在前面，用党章党规和系列讲话规范自己的行为。对章思齐，时刻用党章确立的行为规范衡量自己、检视自己、校正自己；对规量齐，坚持以党规党纪为戒尺，时常用党规党纪规范自己、约束自己、警示自己；对标看齐，坚持以优秀党员为标杆，自觉用鲜活的事迹净化自己、激励自己、提升自己。认真贯彻落实中央“八项规定”精神，力戒“四风”,知敬畏、明底线。三是强化责任担当，改进工作

8、作风。始终把贯彻落实县委、县政府各项决策部署作为最重要最根本的责任担当，尽职尽责，尽心尽力，真正把工作抓在手上，把责任放在心上，把担子扛在肩上。带头密切联系群众，带头解决实际问题，全力推动各项工作任务落实。坚决克服形式主义和官僚主义，坚决防止以会议贯彻会议、以文件落实文件，突出督促检查和考核问责，让抓落实成为一种常态，努力营造敢做敢为、善做善成的氛围，为全乡经济社会发展做出应有贡献。四是增强宗旨意识，积极履职尽责。牢固树立自己第一身份是共产党员、第一责任是为党努力工作的思想意识，困难时候勇挑重担，危急时刻走在前面，身先士卒，榜样示范，努力工作，多做贡献。时刻保持谦虚谨慎，刻苦钻研业务知识，努力

9、提升自身综合能力，切实转变思想观念，认真审视自身缺点，努力克服不足之处，积极顺应新时代改革要求，以更加饱满的热情投身到新年度各项工作中去。2024年作风纪律整顿自查自纠个人剖析材料以科学发展观为指导，以查找问题、剖析原因、制定对策为主线，努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作，奋力开创教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐发展。这次思想作风纪律整顿，主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题：一是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工

10、想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习;老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去;有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习;有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学

11、校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作、后勤服务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄;工作只定位于学校、科室的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽;安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付;创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。四是思想消极，工作

12、效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义;有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线;有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在

13、前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生;一些老师不懂规矩、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循守旧，墨守陈规，不思进取，满足于现状。(一)活动方式采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合，政治学习与思想作风提高相结合，批评与自我批评相结合，个人自纠与教研组讨论相结合，学习与整改相结合，抓好整改与制定措施相结合，以达到方法新颖、气氛浓厚、提高素质、增强本领的教育效果。(二)方法与步骤1、成立思想作风整顿活动领导小组

14、，设立办公室。制定思想作风整顿活动方案;2、召开全校思想作风整顿活动动员会;3、落实本次活动的学习计划，查找各科室和每位教职员工存在的突出问题;4、学中查、学中改。认真分析存在问题的成因，研究制定解决措施;5、修正和完善学校相关规章制度，建立岗位职责，落实奖惩措施;6、扎实整改，总结经验。本次思想作风纪律整顿共安排六天时间，分三个阶段进行。一是学习教育阶段(8月20日-21日)。8月20日，召开大会进行动员部署，组织动员、学习。重点学习成局长、张县长的两个讲话精神，通过学习，进一步提高认识，统一思想。学习要求：学习必须立足于提高干部和教职员工的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义

15、，务求学有所得，学以致用。要采取集中学习、讨论交流和个人自学相结合的方式进行。二是对照检查阶段(8月22日)。根据本方案中提出的重点解决的几个问题，结合每个人的实际，认真进行对照检查，找到教职员工存在的突出问题，认真开展批评和自我批评，做到讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，真正解决问题。活动要求：要开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确整顿方向，落实整改措施，增强自查自纠的主动性、针对性。坚持实事求是的原则，查找问题要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。三是整改阶段(8月23日-24日)。各科室和每名教职工，都要根据查找出来的突出问题，深入剖析根源，明确努力方向，制定出

16、有针对性的整改措施，并认真抓好落实，确保思想作风纪律整顿活动取得实实在在的效果。整改要求：要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的思想作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原则，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底;坚持标本兼治，重点从制度上解决问题。有制度要严格执行;制度不严或不完善，要尽快健全和完善;制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步规范领导干部和教职员工的行为。(一)健全机制，加强领导。学校成立思想作风纪律整顿活动领导小组：组长：贺闫红;副组长：张耿田;成员：全体中层干部。领导小组小组下设办公室，办

17、公室设在政教处，负责具体的组织协调工作。(二)强化监督检查，取得实效。学校思想作风纪律整顿活动领导小组、办公室要加强对思想作风纪律整顿活动组织协调及监督检查，及时发现解决工作中遇到的问题，督促思想作风纪律整顿活动落到实处并取得实效。2024年干部作风大整顿个人对照检查材料按照上级部署，开展为期三个月的领导干部作风整顿建设活动，本人系统地学习了中央、省市及县委、县政府有关作风整顿建设活动的重要讲话和重要文件，认真学习了局党委及金石镇党委关于开展作风整顿活动的实施意见及每、第二阶段的工作方案，通过学习和广泛征求各方面意见和建议，我认真对自己一年来的工作、思想、学习等各方面做了深刻剖析，找出了自己在

18、工作学习中存在的问题和不足，认真分析了存在问题的主要原因，有针对性的制定了下步措施，努力提高自己廉洁从政、依法行政的领导水平和领导能力。一、存在的主要问题。1.学习方面。理论学习不够。列宁曾经指出：“没有革命的理论，就没有革命的实践”,没有科学理论的指导，我们的事业就一事无成。由于自己在工作中，忙于事务性工作，缺少学习的自觉性、主动性。同时放松了学习，作为一名村镇建设规划工作者，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要虚心向老同志学习，如果不深入系统的学习，必然会导致思想认识上上的偏差和工作实践的失误。2.工作方面。一是自己的领导艺术和驾驭全局的水平还待进一步提高。由于工作环境和工作岗位的转

19、变，自己感到站在全局的角度看待问题，思想认识还没有完全到位，还需在今后工作生活中，进一步加强学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，透过现象看本质，站在全局的角度，从整体利益看待问题。二是深入基层调研不够。对服务范围内的村社基本情况还不能做到了如指掌。决策分析还欠缺第一手资料，和同志们的思想交流做得不够。今后我要进一步牢固树立党的群众观点，多深入基层，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握服务范围的工作动态。3.作风方面。我多年来始终在村建规划所工作，养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不够强，争先创优意识不浓，在工作中缺乏深入扎实和具体的

20、工作过程，工作部署和要求的多，个人率先垂范、身体力行的少，缺乏拓展思路和工作范围，创造性开展工作的工作激情不够。4.廉政勤政方面。作为一名党员领导干部，必须做到廉政勤政，必须按中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则去做，但在具体的工作中，自己在思想道德上的拒腐防变的防线没有绷紧，自己认为：在现今市场经济的社会中，只要廉政建设上不出大问题，有点小毛病无所谓。有了这种想法，所以有时接受一些朋友的吃请。二、今后的整改措施结合这次学习，我个人感到在今后的工作中要进一步加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质;要积极开拓进取，提高工作水平。达到作为一名干部应具备“四种能力”方能名副其实，担当重任。1.提高

21、学习能力。当今时代，信息交流日益广泛，知识更新日新月异，形势逼人，催人奋进，作为一个干部要想跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习、学习、再学习，打下坚实的知识功底。学习应该是全面而又广泛的，既要认真学习掌握与做好本职工作紧密相关的知识，又要努力学习理论知识、文化知识、科学知识、社会知识等等，特别是要善于学习各种新知识，以求知识的常新，只有扎扎实实，坚持不懈地学下去，我们的理论修养、文化素质和领导水平，才会不断得到新的提高，才能更好地完成领导赋予我们的新的任务。学习不仅自己要自觉加强，同时也要善于组织本部门人员进行学习，创建一个学习型的组织。2.提高创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺

22、发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界发达民族之林。创新的关键在于人才，作为一个干部，要想保持旺盛的动力，必须具备创新的能力。创新，首先要有创新意识，创新意识是创新能力的基础;其次要改变传统的思维定势，创造性地进行思维，想人之未所想，言他人之未所言，发他人之未发，做他人之未所做，不畏艰难，勇担重担;第三，要有百折不挠的意志，锲而不舍的恒心，甘于清贫，不慕富贵，不达目的，誓不罢休。我们所处的是个创新的时代，这就注定我们只能在创新中生存，在创新中发展。3.提高沟通能力。沟通是密切领导与群众的重要手段，我们党历来倡导的“密切联系群众”,首先就包含着“沟通”的要求，沟通就是有效的联系、

23、协调，没有沟通就达不到密切，沟通的方式多种多样，可以是群体会议，也可以是少数人非正式交谈;可以是面对面的，也可以是书面的。不仅要与群众沟通，也要善于与领导沟通，不仅要在单位内部沟通，而且也要与社会进行广泛的交流和沟通。4.提高决策能力。决策是指人们为了达到某种目标，制定并选择行动方案的过程。决策无时不在，无时不有，每个人在现实生活中都会经常遇到，尤其是自己作为挂职金石镇党委委员、担任金石中心规划建设所长的职务，更必须不断提高自己的决策能力。决策的失误是最大的失误，十六大报告中指：正确决策是各项工作成功的重要前提，要完善入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制，推进决策科学

24、化、民主化，防止决策的随意性。因此，在决策时，要正确处理好民主与集中、全面与局部、战略与战术、当前与长远的关系，不仅要三思而后行，更要审时度势、相机而行、适时拍板、果断决策，机不可失，失不再来。我将在纷繁复杂的工作中，把握住每次一闪即失的机遇，推进工作跨越式发展，为金石经济的发展繁荣、社会的和谐稳定做出自己最大的贡献!2024年干部作风整顿个人对照检查问题整改报告通过深刻反思责任、反思工作、反思能力、反思作风，对照“四面镜子”深感自身存在的问题和差距，还很多、还很大。一、始终坚持谋实事、重实干、求实效，但在结合实际、落在实处上还有差距。自己对部队形式主义的东西，可以说是深恶痛绝，也一直秉承着“

25、实”的精神和思想，干任何工作都是从“实”字出发，讲求实际、讲求实干、讲求实效。但对照上级要求、基层期盼，还存在很大差距，主要表现在：一是筹划工作结合实际不紧。对当前部队现实情况掌握了解不够客观具体，认为自己工作时间长、阅历丰富，筹划工作经常沿用老经验，深入营连深研细查不够，深入兵中深谈细问不够，研究加强基层建设管用措施的心劲不足。二是开展工作追求实效不够。平时还比较热衷于时间短、难度小、见效快的工作，对抓难度大、见效慢、管长远的工作还有畏难情绪。有时工作针对性不强，精力过于集中在写材料、报情况上，对制定的抓建措施可行性考虑不多，有的还经不起实践检验。三是落实工作落在实处不多。很多工作仅仅停留在

26、出了主意，提了建议、下了通知，没有一以贯之地抓下去，检查督促不够、持久用力不够、终端问效不够，有些工作前紧后松，甚至有“半截子工程”。二、始终坚持爱本职、爱部属、爱官兵，但在体谅部属、体察基层上还有差距。自己任副团职领导干部4年来，工作岗位变换了4次，但无论在什么岗位上，自己都能干一行爱一行，都能关心爱护自己的部属，都能心中始终装着基层的官兵。但扪心自问还是觉得对部属、对官兵关心爱护不够，存在着很大的差距。一是深入基层不够。有时自负地认为自己实践经验比较丰富，不用去、不用看，都知道基层现状怎么样，官兵个人在想什么，凭想当然的时候比较多；有时片面强调机关工作忙，下基层会影响手头工作，搞调研经常让

27、干事代劳、要情况经常让基层提供；有时图清闲、怕麻烦，下基层要跑的单位多周期长很辛苦，不愿奔波受累。二是主动服务不够。有时候想问题、作决定、干工作不以官兵满意为尺度，身入心入、真帮实带的思想树得不牢，甚至存在“倒服务”的现象；任务面前，关注上情多、落实领导要求多，了解下情少、考虑基层承受力不够，一定程度上助长了基层“五多”现象。三是关心培养不够。对科里同志的培养上，习惯于交任务、压担子，缺少系统全面帮带培训；在任务急、压力大的情况下，说话办事比较急躁，批评比较严厉，一定程度上影响了大家工作热情。三、始终坚持能吃苦、能奉献、能尽责，但在一以贯之、一如既往上还有差距。入伍二十年来，始终保持着一种能吃

28、苦、勇吃苦，能奉献、乐奉献，想尽责、能尽责的精神和劲头。但对照先辈先进，还是实实在在的感到差距很大、距离很远。主要表现在：一是学习上深钻细研不够。主要表现在理论学习不够刻苦，虽然看了很多书、读了很多报、摘抄了很多笔记，但对一些重要观点下苦功钻研不够、形成自己思想不够、指导工作实践不够。比如在撰写首长交办的材料时，经常因为理论性、思想性不强，缺乏深度准度，达不到首长要求，影响了工作质量。二是工作上亲自动手不够。工作中自己喜欢“牵头”“把关”，习惯把工作交给科里干事完成，真正靠自己完完整整完成的工作不多，客观上讲是工作头绪多、任务重，实际上是懒惰思想作祟。三是作风上严格要求不够。有时候晚上加班久了

29、早上不出操，工作忙了不参加体能训练，下部队检查时碍于单位领导情面，多在招待所就餐，到连队吃碰饭的情况还比较少。四、始终坚持严自身、严部属、严家人，但在严格抵制、严格执行上还有差距。作为一名长期从事政治工作的干部，本身管钱管物就不多，清贫坚守是最起码的要求。但对照廉政规定标准要求，还有一些地方做得还不足不到。主要表现在：一是自觉抵制还不彻底。受社会大环境影响，感觉高消费是花自己的钱，不是作风问题，自觉抵制批判不够。二是遵守规定还不严格。亲人朋友来队，碍于面子，有时候安排高档酒店就餐；在牵头组织集训、保障会务等活动时，有时候片面追求场面大、效果好，花了一些不该花的钱。三是教育督导还不到位。对科里的

30、同志，考虑到平时工作加班加点、夜以继日，对节假日外出不按程序、平时外出吃饭喝酒等情况睁一只眼闭一只眼，黑下脸来批评制止的不够。剖析上述问题的原因，本源还在思想上，主要有以下几条：一是思想认识不到位。总感觉平时任务很重、加班熬夜很多，又不管钱不管物，“四风”变异问题离自己比较远，没有跳出繁杂的事务认真审视自己、反思自己、剖析自己，对自己思想放松的苗头发现不及时；服务基层的意识不够强，有时看问题办事情考虑上级多一些、考虑下级比较少，对基层建设的矛盾问题若明若暗，缺乏为基层办实事、办好事的自觉性。二是能力素质不够强。由于任职时间的延长和年龄的增大，有时候工作拼劲不足，有时候选择了安于现状和自我谅解，

31、某种程度上造成了工作的被动局面。在担负很多材料任务时，不能很好地达到首长标准要求，出“精品”不够。对当前基层建设中遇到的新情况、新问题研究不深不透，解决棘手矛盾问题还缺乏有效招数。三是作风养成不严格。在思想作风上，心系基层、心系官兵的思想树得还不够牢，深入基层、了解实情不经常。批评和自我批开展不经常，在任务重、压力大的时候思想还比较浮躁；敢于负责、大胆创新、真抓实干的劲头还不足，落实有些工作重形式、轻内容，方法套路上创新不够；生活上，自我要求还不够严格，不注意小节、不注意养成，有时谈话办事还比较随意。对检查出的问题，下一步要在锤炼党性修养、提高能力素质、转变工作作风上下长功、使长劲，具体讲就是

32、要在狠抓学习上下功夫，务实工作上下功夫，服务基层上下功夫，改进作风上下功夫，严格自律上下功夫。2024年干部作风整顿个人自查自纠报告自我县开展机关干部作风整顿活动以来，我通过认真学习，发现自己还有一些方面存在不足，需认真加以改进和提高。按照关于开展机关干部作风整顿活动要求，我从思想上、工作上、学习上进行了自查。一、存在的问题一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种业务学习，而

33、对其他学习的主动性不够；另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在着问题，却就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。三是处理问题理论联系实际不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法

34、去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。二、产生问题的原因分析一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱

35、。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热度的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给领导添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗

36、的激情与勇气。三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我的工作经常与群众接触，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。三、整改措施随着机关干部作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科

37、学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策和县委书记张国栋在机关干部作风整顿大会上的讲话精神，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。三是加强自身建设，提

38、高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风

39、得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。2024年干部作风整顿个人自查自纠报告县干部作风集中整顿活动领导小组：全县干部作风集中整顿活动开展以来，xx镇高度重视，专题研究安排，广泛征求群众、干部职工和镇直单位的意见建议，认真查摆存在问题，深刻剖析思想根源，现将存在问题和原因报告如下：一、存在的主要问题（一）政治理论学习不够深，在学风上有差距。1、理论学习坚持不经常。党委中心学习组在政治理论学习上坚持的不够经常，学习时间没有完全保证，学习方式较为单一，往往是以会代学，领导班子成员带头学习作用发挥的不够充分，班子成员主动学习意识淡漠。2、督促各支部坚持学习不够。在督促

40、各支部坚持“三会一课”制度上力度不够，特别是对党员干部的党课教育没有按月坚持。领导干部党课材料准备不充分，让党员干部对党的政策及党的最新理论成果缺乏及时、深入的了解。3、学习效果不够好。对在组织学习时因事因病缺席的同志没有及时督促补学，对参学人员笔记、心得体会的标准要求不严，学习效果不够理想。4、学习的深度和广度不够。平时的学习只注重篇目，对重点内容研究不深、不透，只注重学习党刊、党报上的内容，对政治理论、新时期农业生产技术等方面学习较少。（二）开拓创新意识不够强，在发展理念上有差距。1、班子思想解放不够。对抓发展步子迈得不大，仍有求稳怕乱的保守思想存在，生怕步子跨大了会影响全镇安全稳定，给人

41、民群众造成损失，存在抓发展不在人前、不在人后、甘居中游的想法。2、求真务实精神不够。能够认真贯彻落实市县各级会议精神，但存在满足于会议开过了，文件传达了，照着落实了的被动现象，在结合xx实际，创造性开展工作上还做得不够。3、创新意识不够强。在具体工作中仍存在一定的因循守旧思想，在工作创新上力度不够，抓落实，抓部署多，重改革，求创新少。（三）服务意识不够浓，在工作作风上有差距。1、抓工作安排多，进村入户督促落实偏少。领导干部忙于日常事务多，深入村社帮助群众做实事、解决具体困难不够，与村干部接触多，与群众接触少，听汇报的多，经常主动深入村社调查研究的少。2、抓日常业务多，处理遗留棘手问题力度偏小。

42、日常业务的处理上总体能做到得心应手，但一些遗留棘手问题往往不能在短期内得到有效处理解决，缺乏处理解决农村复杂问题的能力和魄力。3、抓督促落实多，与干部深入交流偏少。总是忙于日常工作，对干部工作督促落实、批评教育的多，与干部坐下来深入探讨、交流的少，尤其与一些年轻干部的交流偏少，对部分干部的思想动态了解的不够。由于经费长期紧张，开展有益于职工身心健康的各类文体活动较少，对干部拓宽视野、发挥特长、提升素质的助推作用发挥的不充分。（四）制度约束不够严，在教育和管理干部上有差距。1、定制度多，严格落实的少。在严格按制度管人、按制度管事上做的不够，对镇村干部的管理存在碍于情面，失之以宽，失之以严的现象，

43、总抱有“关心爱护”干部的想法，对个别违纪违规的村干部处理力度不够，2、发号令多，谈心交流少。班子成员与镇村干部工作交谈较多，谈心交流较少，对个别干部不正确的想法和做法及时批评教育不够。二、产生问题的主要原因1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不够开阔。班子对政治理论学习的重要性认识的不够，思想上没有真正重视。没有把理论学习作为提高班子整体素质的重要任务，摆上重要日程。班子成员认真学习党的基本理论知识，学习研究党在农村的各项方针、政策不够，满足于知道了，了解了，对政策的理解掌握不深不透。导致工作中思路不够开阔，方法不够灵活，常规动作多，创新思维少。2、思想不解放，造成工作思路不活，工作水平不高。思想上的为固步自封导致部分班子成员在想问题、干事情时立足点比较低，就事论事的多，考虑长远的少。部分班子成员认识问题、开展工作缺乏深度与高度，思路不够开阔，缺乏较强的忧患意识、执政意识和服务意识。3、作风不扎实，造成深入村户不够，为民服务意识不浓。部分班子成员疲于具体的事务性工作，满足于完成领导交办的工作，自己主动深入村户了解情况、征求意见、解决问题不够，在一些具体问题、具体情况的处理上听汇报多，没有真正俯下身，沉下去，亲自深入调查研究，切实帮助群众解决一些困难和问题。