冀教版数学五年级下册专项复习素质评价计算.docx
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1、专项复习素质评价计算一、填空。(每空 1 分,共 26 分) 145 的是( );( )的是48。 2的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 3从 4、5、6 这三个数中任选两个数组成分数,组成的最大假分数是( ),最小真分数是( )。 4已知 a = 332,b = 237,a 和 b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 5把 0.77 按从小到大的顺序排列。 ( )( )( )( ) 6在直线上方的方框里填上分数,在直线下方的方框里填上小数。7在里填上“”“”或“”。8同同把一个数除以看成了乘,这样她得到的结果是 ,正确的答案是( )。 二、选择。(将正确
2、答案的序号填在括号里)(每小题 2 分,共 16 分) 1下列分数中,不能化成有限小数的是( )。2异分母分数不能直接相加减的原因是( )。 A分数的大小不同 B分数单位不同 C分数单位的个数不同 3下列选项中,两数互为倒数的是( )。 4【新角度】下列各图中,涂色部分可以表示4 的是( )。5【新考法】如果 = (表示同一个数),那么是( )。 A B C1 D0 6下列算式中,积小于第一个乘数的是( )。7化简(a、b 均不为 0,且公因数只有1)的结果是( )。8【新考法】已知 m、n 是非零自然数,mn = 11,则 m、n 的最小公倍数是( )。 Am Bn Cmn D1 三、计算。
3、(共 33 分) 1直接写出得数。(8 分)2把下面的假分数化成整数或带分数,把带分数或整数化成假分数。(4 分)3求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。(6 分)17 和 51 35 和 14 16 和 254脱式计算,能简算的要简算。(9 分)5解方程。(6 分)四、动手操作。(4 分) 【新题型】本学期,我们借助数形结合的方法探究了分数乘分数的计算方法,请画图表示出,并计算出结果。 五、解决问题。(共 21 分) 1中国书法,古往今来,均以毛笔书写汉字为主。典典练习毛笔书法,需要写一篇文章,第一天写了总字数的,第二天比第一天少写总字数的。两天共写了总字数的几分之几?(5 分) 2一个果园
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