（精）浙教版六年级上数学22《地球水资源》ppt课件(含教案+练习（含答案）).ppt

1、地球水资源 浙教版 六年级上 新知导入新知导入 地球上蓝色部 分表示什么？ 地球上这么多的水，为什么 还要求我们节约用水呢？ 地球母亲 海洋湖泊 25% 75% （ ） 2.7% 说一说下列各百分数的意义，并在相应的图上标出来。 地球表面积： 地面约占25% 水面约占75% 地球水资源总量： 海水占97.3% 淡水占2.7% 97.3% （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 说一说下列各百分数的意义，并在相应的图上标出来。 淡水总量： 冰雪占75% 可使用淡水占25% 可使用淡水： 地下水占97% 河水、湖水共占1.9% 生物圈中含水0.9% 大气含水0.2% 75% 25% 97% 1.9

2、% 0.9% 0.2% （ ） （ ） 地球上有大量的海水，而人 类赖以生存的确是淡水！ 地球母亲 节约用水，人人有责！ 新知讲解新知讲解 1. 地球上可使用的淡水占地球水资源总量的百分乊几？河 水、湖水共占地球水资源总量的百分乊几？ 把地球水 资源总量 当作“1” 0.675%1.9% =0.012825% 河水、湖水共占： 学习建议 把单位“1”假设 为具体量，水资源 各部分的比就更直 观形象了。 可使用淡水占： 12.7%25% =0.675% 2. 计算和操作：如果用10升水代表地球水资源总量，可使用 的淡水有多少？可使用的淡水中，河水、湖水共有多少？ （1）淡水 操作提示： 用容器装

3、水： 地球水 淡水 可使用的淡水 河水、湖水 （2）可使用的淡水： 0.2725% =0.0675（升） =67.5（毫升） （3）河水、湖水共有： 67.51.9% =1.2825（毫升） 102.7% =0.27（升） 通过以上计算和操作，与同伴说一说你的感想。 河水、湖 水那么少。 对呀，1.2825毫 升水只有一粒黄豆 那么大的一滴。 节约用水，人人有责！ 上163文库网 下精品教学资源 小结 （1）把单位“1”假设为具体量，可以更直 观形象的表示水资源各部分的比。 （2）节约用水，人人有责。 1、地球水资源总量由海水与淡水构成，海水占地球水资源总量的 97.3%，那么淡水占地球水资源

4、总量的（ ）。 课堂练习课堂练习 填一填。 2.7% 2、地球水资源总量由海水与淡水构成，淡水占地球水资源总量的 2.7%，可使用淡水占淡水总量的25%，那么可使用淡水占地球水 资源总量的（ ）。 填一填。 0.625% 12.7%25% =0.00625 =0.625% 3、如果用10升水代表可使用淡水，地下水占可使用淡 水的97%，地下水有多少？ 1097% =9.7（升） 答：地下水有9.7升。 4、可使用淡水占淡水总量的25%，地下水占可使用 淡水的97%。如果用10升水代表淡水总量，地下水 有多少？ 125%97%10 答：地下水有2.425升。 =2.425（升） 拓展提高拓展提高 5、 淡水占地球水资源总量的2.7%，可使用淡水占淡水总 量的25%，地下水占可使用淡水的97%，地下水占地 球水资源的百分乊几？ =0.0065475 12.7%25%97% 答：地下水占地球水资源0.65475%。 =0.65475% 课堂总结课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ （1）把单位“1”假设为具体量，可以更 直观形象的表示水资源各部分的比。 （2）节约用水，人人有责。 板书设计板书设计 （1）把单位“1”假设为具体量，可 以更直观形象的表示水资源各部分的 比。 （2）节约用水，人人有责。 作业布置作业布置 完成教材第100页的1-2题