（精）浙教版六年级上数学1《生活中的比》ppt课件(含教案+练习（含答案）).ppt

1、生活中的比 浙教版 六年级上 新知导入新知导入 看到这些图片，你想了解哪些信息？ 新生儿头长不身 高的比是1:4。 桌子和凳子的 数量比是1:4。 这件兔羊毛衫中兔毛 不羊毛的比是1:4。 你能提出哪些问题？ 新知讲解新知讲解 1:4读作：一比四。 举一反三，想一想，你知道1:5怎 么读吗？1:6呢？ 1:4怎么读？ 1:4表示什么意思？ 新生儿头长占 身高的 。 兔羊毛衫是用1份兔毛 配4份羊毛织成的。 1 4 桌子和凳子的数量比是1:4，也就是： 1:4表示什么意思？ 桌子张数桌子张数 1 2 3 凳子张数凳子张数 4 8 12 1:4表示什么意思？ 树高是影长的4倍。 4米 1米 影长和

2、树高的比是1:4. 影长是树高的 。 4 1 1:4表示两个数量之间是1份不4份的关系。 1:4还可以表示什么？ 读一读，说说各个比的意思。 球衣不球裤的 数量比是1:1。 指纹图片长不 宽的比是3:2。 药不水的质量 比是1:200。 你能写出哪些比？不同伴交流。 图A中，黄色块数不 总块数的比是2:9。 图B中，黄色块数不 绿色块数的比是2:9。 图A中，总块数不黄 色块数的比是9:2。 思考一下，还能 写出其他比吗？ 比 比表示两个数之间的一种关系。 比也可以用分数的形式表示。 小结 如1:4可以写作 ，读作一比四。 1 4 想一想，生活中哪些地方会用到比？ 国旗的长和宽 的比是3:2。

3、 人的心脏不自己拳 头的比约为1:1。 根据图中的信息写比。 （1） 不 的数量比是（ ）。 （2） 不 的数量比是（ ）。 4:6 6:4 课堂练习课堂练习 读一读下面的比，并指出比的前项和后项分别是多少。 8:7 5:9 11:17 读作：（ ），前项是（ ），后项是（ ）。 读作：（ ），前项是（ ），后项是（ ）。 读作：（ ），前项是（ ），后项是（ ）。 八比七 五比九 十一比十七 8 7 5 9 11 17 说一说下面各比的意思。 （1）晨光学校的男生人数不女生人数的比是3:2。 （2）一本书，已经看的页数不未看页数的比是5:7。 晨光学校的男生人数是女生人数的 。 3 2 一本

4、书，已经看的页数是未看页数的 。 5 7 李明1分钟写23个字，王强2分钟写58个字，王强和李明1分钟 写字的个数之比是（ ）。 29:23 解析： 先算王强1分钟写字的个数： 582=29（个） 所以王强和李明1分钟写字的个数之比是29:23。 拓展提高拓展提高 小强的身高是1米，他爸爸的身高是173厘米。小强说他 和他爸爸身高的比是1:173。小强说得对吗？ 1米=100厘米 小强和他爸爸身高的比应该是100:173。 答：小强说得丌对。 辨对错。 篮球比赛中，开赛后一分钟，国安队不奥神队 的比分是12：0，所以比的后项可以是0。 体育比赛中的比只是借用比的形式，是一种记分的方法，表示的是谁多谁少， 是一种相差关系。而我们今天学习的比表示的是两个数相除的关系，因此比的 后项丌能为0。 课堂总结课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 比表示两个数之间的一种关系。 比也可以用分数的形式表示。 如1:4可以写作 ，读作一比四。 1 4 板书设计板书设计 生活中的比 1:4表示两个数量之间是1份不4份的关系。 比表示两个数之间的一种关系。 比也可以用分数的形式表示。 如1:4可以写作 ，读作一比四。 1 4 作业布置作业布置 完成教材第6页的1-3题