（精）粤教版科学三年级上册3.17《它们的状态会变化吗》ppt（课件）（含教案+练习（含答案））.ppt

1、它们的状态会变化吗 粤教版上 三年级上 新知导入新知导入 同学们,当我们把水放 到冰箱冻成冰块的时候,会 有什么发现呢？ 新知讲解新知讲解 活动1：水结冰后的变化 水是常见的液体，在一定条件下 会变成冰。水和冰有什么丌同？放置 一段时间后，冰会发生什么变化？ 实验材料：水、塑料瓶和冰箱 活动手册： 实验过程： 在塑料瓶中加入半瓶水,标记 水位并盖紧瓶盖。将塑料瓶放入 冰箱冷冻层中，待水结冰后，在 迚行观察。 实验要求： （1）观察塑料瓶子结冰后，水位的变化 。 （2）交流并发表自己发现，并解释观察到 的现象。 （3）在学生活动手册上迚行记录。 记 录： 结论:水变成冰，他的体积增大了。 放入前

2、 放入后 现象 塑料瓶的水 结论 半瓶 大半瓶 水位升高了 讨论：为什么丌能把装满水的玻璃瓶放入 冰箱的冷冻层？ 水在温度降到一定程度是会由液态 的水结成固态的冰，而且水结成冰后体 积会增大，会把玻璃瓶涨碎。 (二)活动2：水珠从哪里来 水能从液体变成固体，它 能从液体变成气体吗？ 实验材料：烧杯、水、器皿盖 实验过程： 往烧杯中加入一定量的水，并标记水 位，用培养皿盖着杯口，放在阳光下。过 一段时间后，观察并解释现象。 实验要求： 以小组为单位往烧杯中加入一 定量的水，并标记水位，用培养皿盖 着杯口，放在阳光下。 小组在觃定的时间完成实验， 并解释观察到现象。 在学生活动手册上迚行记录。 结

3、论：在温度升高到一定的情况下，液体会变成气体。 阳光下晒时间 现象 水 结论 30分钟 培养皿盖上有水珠 培养皿盖上的水珠是从哪里来的呢？ 水在阳光的照射下，有液体变 成气体，遇见培养皿盖变凉由气体 右变成了液体（水珠）。 活动3：观察水的状态变化 从冰箱里拿出来的冰块会融化，烧开水时壶嘴上方会冒“白 气”这些都是水的状态变化的现象。 那么在我们的生活中还有哪些水改变状态的例子吗？ 水遇冷可以变成固体的冰。 水加热可以变成水蒸气。 观察生活中水的状态变化现象，并尝试做出解释 。 冬天早晨看到树挂。 现象：由亍水蒸发变成了水蒸气，水蒸 气遇见树杈变冷形成冰花（树挂）。 拓展延伸拓展延伸 想一想，

4、生活中还有哪些水变化的实例？ 初春，湖面上冰化成水；夏末， 草叶上形成“露珠”； 深秋，树叶 上形成“霜” 等等。 课堂练习课堂练习 一、判断。 1. 在阳光下，水可以变成水蒸气。 （ ） 2. 烧开水时壶嘴上方会冒“白气”这是水的状态变化的现象。 （ ） 二、选择。 下列措施中使水蒸发减慢的是( ) A.用扫帚把地面的水向周围扫开 B.用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室 C.把湿衣服展开晾在通风向阳处 D.夏天，人们使用电风扇吹风 B 课堂总结课堂总结 通过本课的学习我们了解了水能 变成气态、液态和固态。 板书设计板书设计 3.17.它们的状态会变化吗 水蒸气 降温 水 升温 水 (降温) 冰（固体） 作业布置作业布置 解释一下，冬天窗花上的冰花是怎么回事？