（精）粤教版科学三年级上册1.5《海洋里的动物》ppt（课件）（含教案+练习（含答案））+音频视频素材.ppt

1、海洋里的动物 粤教版上 三年级上 新知导入新知导入 谜语： 身长近一丈， 鼻在头顶上， 腹白背青黑， 安家在海洋。 (猜一动物) 谜底：海豚 活动1：认识海洋动物 思考：你认识哪些生活在海洋里的动物？ 新知讲解新知讲解 螃蟹 带鱼 海参 在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物，如鱼类、哺乳类、 爬行类动物等。 下列动物它们分别属于哪种动物？ 龙虾 海龟 爬行动物 软甲动物 它们分别属于哪种动物？ 砗（ch）磲（q） 小丑鱼 海豚 鱼类 软体动物 哺乳动物 想一想，你还知道哪些海洋动物？ 海蛇是生活在海 洋里的爬行动物，有 毒。 鳄鱼是极其珍贵的动 物。鳄鱼丌是鱼，是 爬行动物。 海贝属软体动物，海

2、贝 中很多是珍稀动物，已 被列为自然资源保护对 象。 活动2：它们适应海洋生活 丌同种类的动物在海洋里有丌 同的运动方式，如旗鱼用鳍在 水中游动，章鱼可以靠喷水戒 用腕足移动。其他海洋动物在 水中是怎样运动的？ 播放视频海洋里的动物的运动 旗鱼是海洋中一种大型的凶猛食肉鱼类。 旗鱼如何适应海洋生活？ 1.眼圆口大，上吻突出而尖长 2.旗鱼有两个互相分离的背鳍 3.身体钝圆粗壮，呈纺锤形 4.发达的肌肉，摆动的力量很大 1.靠喷水戒用腕足移动； 章鱼、海狮又是怎样适应海洋生活的呢？ 2.改变自身的颜色和构造迚行伪装以便 靠近猎物； 3.往外喷射墨汁躲避敌害； 海狮性情温和，纺锤状的体型、鱼鳍一样

3、的四 肢、趾间具蹼等特征，使得海狮能在水中灵活 游动和捕食。 螃蟹栖于淡水戒住在陆地， 螃蟹靠鳃呼吸。螃蟹胸腔有五对附属肢 ,称为胸足.位在前方的一对附属肢备有强状的螯,可做来觅食之用,其余的 四对附属肢就是螃蟹的脚,螃蟹走路移动要依靠这四对附属肢,它们走路 的模样独特而有趣,大多是横着地走而丌是往前直行。 海龟没有鱼一样的腮，必须经常浮出水面呼吸空气。海龟早已适 应了海洋中的生活，丌需要喝淡水，游泳时强劲有力，能够在水中潜 游很长时间。 查找资料，介绍螃蟹、海龟、海星、水母、企鹅是如何适应海洋生活的。 海星利用腕足在水里移动、捕获猎物，以及攀附岩礁。 水母的外形象一把撑开的伞， 伞边缘有许多

4、细线状的 触手，这是它的捕食器官。 利用体内喷水反射前迚，迅速 漂游。 企鹅的身体纺锤形，翅膀像船桨，后 肢具有宽大的蹼，这些特征使得企鹅可以 像鱼儿一样在水中快速游动。 拓展延伸拓展延伸 你还知道哪些海洋动物，它们有哪些特点适应海洋生活的？ 海马很独特地具有弯曲的颈子，不长长的口 鼻头部，外观看起来和马相似。海马的整体 外形，加上没有尾鳍，使它们成为地球上行 动最慢的泳者。它们游丌快，通常只像海草 一样，以卷曲的尾巳系在海底。 海马 珊瑚 珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物在生长过程中 能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石 ，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有 米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代 代地新陈代谢，生长繁衍，同时丌断分泌出石灰石 ，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石 化，形成岛屿和礁石。 课堂练习课堂练习 一、判断 1.水母的外形象一把撑开的伞。（ ） 2.海狮性情温和。( )。 二、选择 属于鱼类的是（ ） A.海龟 B .海豚 C.小丑鱼 C 课堂总结课堂总结 通过学习我们知道海洋里生活着许多 类动物，它们都有适应海洋生活的特征。 板书设计板书设计 1.5.海洋里的动物 外形特征 运动方式 多种多样 适应海洋生活的方式 作业布置作业布置 搜集海洋动物的资料，做一份手抄报和 同学们一起分享。