统编版语文六年级下册 期末专项分类评价5 快乐读书吧.doc

1、5. 快乐读书吧一、选择题。 1. 学习小组展开了关于“阅读世界名著方法”的讨论，你认为下列哪一种说法不恰当？() A. 阅读整本书时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。 B. 读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄特别喜欢的段落。 C. 读整本书时，重点是关注人物，其他的不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清人物关系。 D. 读完整本书以后，可以用思维导图的形式梳理整本书的结构，以加深理解。 2. 关于鲁滨逊漂流记的介绍，以下说法有误的一项是() A. 这部小说是按时间顺序来叙述的。 B. 鲁滨逊漂流记是以第一人称写的长篇小说

2、。 C. 鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛命名为“复活岛”。 D. 鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年，成了一位独自创造文明的英雄。 3. 鲁滨逊流落荒岛后，最初的日子里，他是怎样记录时间的？() A. 在木杆上刻记号B. 在山洞里刻记号 C. 记录在日记本上D. 从船上拿回日历 4. 鲁滨逊不愿意把苏里卖给帮助他到达巴西的船长的原因是()。 A. 船长出的价钱太低了B. 苏里不愿意跟着船长 C. 船长对苏里很不友善D. 鲁滨逊想给苏里自由 5. 骑鹅旅行记是世界著名的童话故事，它的作者是()。 A. 安徒生B. 格林兄弟C. 马克吐温D. 塞尔玛拉格洛芙 6. 下列关于骑鹅旅行记最后两章内容的说法中

3、，错误的一项是() A. 尼尔斯经过和大雁们的旅行之后，精神上已经脱胎换骨了。 B. 雄鹅莫顿带着灰雁邓芬和几只小雁飞回来了。 C. 尼尔斯的爸爸在马厩里看到马蹄上刻着“把马蹄里的尖铁片拔出来”。 D. 尼尔斯最后终于又变成人了，但他还会说鸟语，还能听懂鸟语。 7. 关于汤姆索亚历险记中主人公汤姆的说法错误的是() A. 汤姆生性顽皮，无法忍受姨妈和老师的管教，常常逃学，不时闯祸。 B. 汤姆和朋友到墓地里玩，无意间目睹了一场凶杀案，始终不敢指认凶手。 C. 汤姆活泼又富有正义感，聪明好动又调皮捣蛋，勇敢且有计谋。D. 汤姆和哈克开启寻宝之旅，无意中发现逃跑的凶手印江乔埃，并跟踪这个大恶魔。

4、8. 关于汤姆索亚历险记，下列说法不正确的一项是() A. 作品的语言诙谐幽默。 B. 作品取材于美国南北战争前的社会生活。 C. 作品表达了对自由的向往。 D. 作品是汤姆对自己童年生活的回顾。 二、填空题。 1. 鲁滨逊漂流记：这本长篇小说是以第人称来写的，作者是国的。书中的主人公因意外漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上生活了二十八年。这表现了他 的优秀品质。 2. 骑鹅旅行记：这本书讲述了小男孩(名字)顽皮透顶，结果被 变得像大拇指般大小。经过漫长而又危险的旅行，他增长了 ，结识了 ，也碰到过很多凶狠的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，最后回到了家中，变成了一个好孩子。 3. 汤姆

5、索亚历险记：这本书记叙了主人公 和 、 等小伙伴惊险、有趣的生活。 三、整本书阅读。 1. 新题型 班级举行“爱阅读”活动，同学们用不同的方法共读一本书。 山洞迷路华华：绘制情节图梳理内容。 鬼屋探险 顺利脱险 离家出走 找到宝藏墓地惨案 同同：阅读时留意对人物的描写。 汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险 天天：了解名著的写作背景。 这本书是美国小说家马克吐温于1876 年发表的长篇小说。小说取材于美国南北战争前的社会生活，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 (1)根据上面三位同学的阅读记录

6、，你推测他们共读的书是()。 A. 骑鹅旅行记B.童年 C. 汤姆索亚历险记D. 鲁滨逊漂流记 (2)同同摘录的内容可能出自华华绘制的情节图中的哪一个情节？() A. 离家出走B. 山洞迷路C. 顺利脱险D. 找到宝藏 2. 在读日记：陶罐和独木舟这一章节的时候，有同学认为，制陶罐需要专业训练，鲁滨逊不可能会。你同意吗？为什么？_5. 快乐读书吧一、1. C 2. C 3. A 4. D 5. D 6. D 7. B 8. D 二、1. 一 英 丹尼尔笛福 不畏艰险、乐观坚强 2. 尼尔斯 小狐仙 见识 朋友 3. 汤姆 哈克 贝琪 三、1. (1) C (2) C 2. 【示例一】我不同意。鲁滨逊在之前的航海经历中，积累了不少知识，学会了许多技能；鲁滨逊也是通过不断试验，加上偶然发现，才找到制陶罐的方法的，这符合人类探索发现的规律。 【示例二】我同意。制作陶罐，是底层工匠做的事情，鲁滨逊家庭条件不错，不可能做过制陶罐的工作；制陶罐不是海上航行时需要的技能，鲁滨逊在原先的航海经历中也不会接触到这项技术。 5 / 5