统编版语文六年级下册 期末专项分类评价厦门市第二学期期末质量监测.doc

1、厦门市第二学期期末质量监测时间：90分钟满分：100分第1部分 积累与运用(33分)1. 请根据语境，看拼音，写词语。(6分) 在科学 lng y()有一定 jin sh()的科学家，都有共同点：首先，要善于观察，能从司空见惯的现象中 ju ch()到特别之处；其次，要见微知著，善于从细小之处发现问题并进行大胆的 ci xing()；再次，要能耐得住 j m()，潜心研究，不断 zhng sh()，只有拥有这样锲而不舍的精神，才能获得成功。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是()。(2分) A. 憎恶(zng)两栖(x)铁锨(qin)玲珑剔透(t) B. 处境(ch)正月(zhng)白云观

2、(gun)万象更新(gng) C. 分外(fn)铺户(p)黄焖鸡(mn)一鼓一钹(b) D. 惆怅(zhu)汤匙(ch)急遽(j)一晃眼(hung) 3. 下列词语书写完全正确的一项是()。(2分) A. 防御倾覆书藉独出心裁 B. 惊惶严峻僻静万不得以 C. 唯恐通宵寄托死得其所 D. 宽慰耽搁侵袭可司议 4. 下列句子中，加点字的意思完全相同的一项是()。(2分) A. 为是其智弗若与孰为汝多知乎 B. 汤汤乎若流水及其日中如探汤C. 孔指以示儿我以日初出远 D. 孰为汝多知乎不知为不知，是知也 5. 即兴发言是一种语言的艺术。关于即兴发言，下列说法不正确的一项是()(2分) A. 要注意

3、说话的场合和对象。 B. 语气要自然，态度要大方。 C. 提前打好腹稿，想好先后顺序。 D. 表达有条理，且要面面俱到。 6. 下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是()(2分) A. 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 7. 为了促进消费，政府实施了许多创新之举，如发放消费券、县长“直播带货”，真是()(2分) A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 8.

4、 下列句子中，有语病的一项是()(2分) A. 一个人是否有远大理想，将关系到他的前程。 B. 她的遗物、遗言无不饱含着她对祖国的深情。 C. 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。 D. 三门记是元代著名书法家赵孟 的楷书代表作之一。 9. 下列句子中，画线部分的写法与其他三项不同的是()(2分)A. 一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦！ B. 一声雷鸣，吓得我小心脏都跳出来了！ C. 他收到了大学的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。 D. 高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。 10. “他心想：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。”下列与这句话运用的描写

5、方法一致的一项是()(2分) A. 我一边说一边向着表伸出手去。 B. 我的心一下子提到了嗓子眼儿，七上八下地跳个不停。 C. 她一次比一次做得糟糕，妈妈为此发愁地摇了摇头。 D. 我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 11. “同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下列人物形象与事例不相符的一项是()(2分) A. 鲁滨逊聪明能干他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷。 B. 鲁滨逊不畏艰辛他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 C. 鲁滨逊积极乐观初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态

6、。 D. 鲁滨逊机智勇敢他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五”。 12. 请根据语境，完成填空。 (7分) 有一种精神，叫“红色精神”。这种精神，是边防战士寸土不让的坚定“，任尔东西南北风”；是医务人员逆行出征的勇毅“捐躯赴国难，”；是科研成员呕心沥血的创新“，日日新，又日新”；也是扶贫干部日复一日的坚守 “，不知秋思落谁家”。 “阳春布德泽，。”当我们去感受“春色满园关不住，”的蓬勃生机时，当我们去领略“水是眼波横，” 的秀美山水时，不要忘了有这样一群可爱的人在为我们默默守护。 第2部分 阅读与欣赏(34分)(一)阅读口中狗窦，完成第 1315 题。(6分) 口中狗窦张吴

7、兴，年八岁，口中缺一齿。人因戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使君辈从此中出入耳！”人莫能答。 (有改动)注释 张吴兴：张玄之，字祖希。因：因此。使：让。辈：类。同类的人或事物。耳：语气词。 13. 文中“口中狗窦”的“窦”的意思应是()。(2分) A. 孔；洞B. 鼻子C. 姓D. 疑心 14. 根据短文内容，下列表述有误的一项是()(2分) A. “人莫能答”是“人们答不上来”的意思。 B. “君/口中/何为/开狗窦？”这句话的朗读节奏划分是正确的。 C. 从张吴兴与人们的对话过程中可以看出他的思维敏捷。 D. 当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他无言以对。 15. 小刚读完口中狗窦

8、这则小古文，联想到曾学过的杨氏之子。这两则古文中的主人公有什么相同之处？请结合文章具体分析。(2分) (二)阅读下列关于京剧的材料，完成第 1620 题。(11分) 材料一 京剧，又称京戏，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人喜爱。 1790 年起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔等剧种的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断交流、融合，最终形成京剧。2010 年，京剧被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。 材料二 京剧艺术博大精深、美轮美奂。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。唱腔以“西皮

9、”“二黄”为主要声腔，韵律优美，字正腔圆。京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间。 行当简介生扮演男性角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相都是洁净俊美的。如：小生，扮演青年男子，化妆不戴胡须，扮相清秀、英俊。 旦扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦等。如：青衣，扮演青年、中年女性。 净扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱，重施油彩。脸谱颜色代表不同含义，如：红色表示忠诚耿直，白色表示奸诈多疑等。 丑因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。 材料三 京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目都

10、是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现了家国情怀，赞美了优秀品格、善良人性，传递了中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年之际，国家京剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧风华正茂。观众受到了精神的洗礼，感受到了信仰的力量。 材料四 京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶等，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓、锣、钹、铙等。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫人入迷。 材料五 戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色，不仅承载着中华文化精神，更体现着中国人的审

11、美追求。近年来，越来越多的创新实践赋予戏曲更立体、更多样的呈现方式，满足观众多层次、多样化的需求。跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，某视频网站播放的上元千灯会将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲+电影” “戏曲+动画” 等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更接地气的方式影响更多人群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 16. 与下列图片对应的京剧行当排序正确的一项是()。

12、(2分) A. 生 旦 净 丑B. 丑 旦 净 生 C. 丑 旦 生 净D. 生 丑 旦 净 17. 对上面的材料概括不正确的一项是()(2分) A. 材料一介绍了京剧这一剧种的形成及影响。 B. 材料二重点介绍了京剧艺术的四个行当。 C. 材料三重点介绍了风华正茂的主要内容。 D. 材料四介绍了京剧音乐伴奏叫人入迷的特点。 18. 根据材料二和材料三，下列理解正确的一项是()(2分) A. 京剧舞台上，必须使用真实的布景和道具。 B. 曹操生性多疑，在京剧表演中，脸谱应是红色。 C. 生角为男性角色，小生洁净俊美，武生则粗犷花哨。 D. 现代京剧风华正茂，使观众感受到了信仰的力量。 19.

13、京剧有中国“国粹”之称，结合材料，下列说法不正确的一项是()(2分) A. 京剧是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人的喜爱。 B. 京剧艺术博大精深、美轮美奂，拥有厚重的文化内涵。 C. 京剧，又称为京戏，诞生于北京，是北京的地方戏。 D. 2010 年，京剧被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。 20. 某校六年级同学就京剧传承的方式展开了“京剧传承是否需要创新”的主题辩论。下面是反方的观点，如果你是对方辩友，你会如何反驳呢？请结合材料和辩论的相关知识进行得体有力的反驳。(至少写出两点理由)(3分) 反方认为：京剧是我国的“国粹”，不应该将其修改，应该保持其原汁原味的戏曲特征。

14、 我方认为： (三)阅读夏日原野上的追赶，完成第 2127 题。(17分) 夏日原野上的追赶季栋梁从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡

15、上有一块西瓜地，的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点一点地都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子一样瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就

16、是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的 奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。 我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向

17、他举了举，继续往前跑。 在烈日下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。 我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！ 西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放

18、在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。 (11)这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 21. 联系上下文，填入第段、第段的横线上的词语最恰当的是()。(2分) A. 酷热 笼罩B. 和暖 阻挡C. 热烈 阻挡D. 和暖 笼罩 22. 对第段中 “我们生命中最有意义的事” 的理解不正确的是()。(2分) A. 会对我们产生恒久的影响的事

19、B. 像灯塔般指引着我们的事 C. 影响人生航线和生命质量的事 D. 专门指代帮助别人的好人好事 23. 根据文章内容，“我”在被追赶中的心理变化过程是()。(2分) A. 开始困惑支持不住害怕起来选择放弃轻松快乐 B. 轻松快乐支持不住开始困惑害怕起来选择放弃 C. 轻松快乐开始困惑支持不住害怕起来选择放弃 D. 开始困惑选择放弃轻松快乐支持不住害怕起来 24. 第段画波浪线处，老人最终拿到被“我”偷走的西瓜，却又将西瓜放回原地，当时他的心理活动最不可能的是()(2分) A. 我就是一瘸一拐也能追上你，看谁能坚持到最后。 B. 天气这么热，看你跑得这么辛苦，我就把西瓜送给你了。 C. 还敢回

20、头朝我举瓜炫耀，现在让你看看谁是最后的赢家。 D. 西瓜不值多少钱，但不能纵容你偷瓜，看你以后还敢不敢了。 25. 下列对文章的理解不正确的一项是()(2分) A. 题目“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。 B. 第段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在烈日下奔跑的艰辛。 C. 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。 D. 第段中的“凯旋”一词传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终于获胜的样子。 26. 第段中画横线部分的表达有什么特点？能否删去？请结合文本说明理由。(3分) 27. 为什么这件事已经很遥远了，“我”还“会时

21、不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影” 呢？请结合文章内容和生活经验谈谈你的理解。(4分) 第3部分 表达与交流(33分)28. 习作。(33分，含卷面分3分) “人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。”在你的生命中哪件事对你产生了恒久的影响呢？相信六年级的你已经有了更深刻的思考。请以“生命中最有意义的事”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：不少于 450 字；把印象深刻的内容写具体，把真情实感自然地表达出来；字迹工整，不写错别字，正确使用标点符号，做到语句通顺，条理清晰；在文中不得出现真

22、实的班级、姓名等。厦门市第二学期期末质量监测1. 领域 建树 觉察 猜想 寂寞 证实 2. B 3. C 4. D 5. D 6. A 7. D 8. C 9. C 10. B 11. B 12. 千磨万击还坚劲 视死忽如归 苟日新 今夜月明人尽望 万物生光辉 一枝红杏出墙来 山是眉峰聚 13. A 14. D 15. 【示例】这两则古文中的主人公都聪明机智。杨氏之子中，从杨氏之子回答孔君平“未闻孔雀是夫子家禽”可以看出杨氏之子的聪 明机智。口中狗窦中，从张吴兴“正使君辈从此中出入耳”的回答中可以看出张吴兴的聪明机智。 16. B 17. C 18. D 19. C 20. 【示例】京剧传承需

23、要创新。因为在现代社会中，文化背景和观众的审美需求有了很大变化，传统的表演形式和故事情节可能已经无法满足观众的需求；只有在传承中不断创新，才能让京剧焕发新的生机与活力。因此，京剧需要不断创新，引入新的故事情节、表演方式和舞台效果，以吸引更多的观众，让京剧焕发新的生机与活力。 21. A 22. D 23. B 24. B 25. B 26. 【示例】画横线的部分属于环境描写，既点明了天气的炎热，又为下文“我”偷西瓜解暑和偷西瓜之后被追赶并不得不选择放弃西瓜这些情节做了铺垫，所以不能删掉。 27. 【示例】因为这件事是一件有意义的事，老人那永不放弃的精神影响了“我”，使“我”明白了：在生活中认准目标，执着追求，不畏困难，不言放弃，就能成功；做事要忠于职守，尽职尽责。 28. 略。 17 / 17