初三化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩修改2-课件.ppt

1、人教版九年级化学上册人教版九年级化学上册欢迎同学们走进奇妙的化学世界！欢迎同学们走进奇妙的化学世界！绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩新课学习衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组化学天空变得更蓝!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!精品资料 你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”1、什么是化学呢?化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律

2、的科学。绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩新课学习衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组2、化学和我们有什么关系？、化学和我们有什么关系？阅读课本阅读课本 P14，思考如下问题：，思考如下问题：在工业方面在工业方面人工生产的钻石人工生产的钻石冶炼钢铁冶炼钢铁绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩化学应用衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组在农业方面在农业方面农药农药化肥化肥绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩化学应用衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备

3、课组在医药卫生方面在医药卫生方面SARSSARS疫苗疫苗杀菌消毒杀菌消毒绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩化学应用衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组在航空航天方面在航空航天方面吸波材料吸波材料(RAM)(RAM)高能燃料高能燃料绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩化学应用衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩魅力化学衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组趣味实验趣味实验1、白纸显字2、魔棒点灯化学使世界变得更加

4、绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩人类对于化学的认识并使之成为一人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程门独立的学科，经过的漫长的过程火利用其制得对人类生存有意利用其制得对人类生存有意的产品，如陶瓷、铜器、纸、的产品，如陶瓷、铜器、纸、染料等染料等发现在孔雀石等铜矿上发现在孔雀石等铜矿上面燃烧炭火，会有红色面燃烧炭火，会有红色的铜生成的铜生成化学在中国化学在中国我国的化学工艺如烧制瓷器、我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药等对世界的发造纸、制火药等对世界的发展作出过巨大贡献。展作出过巨大贡献。中国古代文化艺术中国古代文化艺术商代的商代的青铜器青铜器元代的元代的瓷器瓷器唐三

5、彩骑马俑唐三彩骑马俑唐三彩唐三彩-马俑马俑中国古代文化艺术中国古代文化艺术“蔡侯纸蔡侯纸”的发明的发明者者 蔡伦蔡伦中国古代四大发明中国古代四大发明火药火药万户飞天模型万户飞天模型指南针模型指南针模型活字印刷活字印刷道尔顿道尔顿 英国英国 化学家、物理学家化学家、物理学家阿伏加德罗阿伏加德罗 意大利意大利 化学家、物理学家化学家、物理学家原子论和分子学说原子论和分子学说近代：近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说说化学真正成为一门独立的科学化学真正成为一门独立的科学英国化学家物理学家英国化学家物理学家 道尔顿道尔顿意大利化学家意大利化学家 阿佛加德罗阿

6、佛加德罗近代，道尔顿（英国科学近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德罗（意大家）和阿伏加德罗（意大利物理学家、化学家）等利物理学家、化学家）等科学家的研究，得出了一科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由分个重要结论：物质是由分子和原子构成的，分子的子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是化学变化的基础。这就是分子原子论，这是近代化分子原子论，这是近代化学的基础。学的基础。道尔顿、阿伏加德罗的发现：道尔顿、阿伏加德罗的发现：物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础化学变化的

7、基础。在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子。重新组合成新的分子。这就是说：这就是说：原子论和分原子论和分子说的创立子说的创立近代化学近代化学1869年，门捷列夫发现了年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表元素周期律和元素周期表使分类学习化学物使分类学习化学物质的性质变成可能质的性质变成可能现代化学的发展现代化学的发展九大分支学科九大分支学科无机化学、有机化学、分析化学、物无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、核化学与放射理化学、高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、生命化学、材料化化学、环境化学、生命化学、材料

8、化学学 现代：高科技现代：高科技纳米技术纳米技术纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人 现代化学材料碳纤维（复合材料）及其制品碳纤维（复合材料）及其制品 化学化学 生活生活 科技科技绿色化学绿色化学1、充分利用资源和能源，采用无、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；毒无害的原料；2、在无毒、无害的条件下进行反应，、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境排放。减少废物向环境排放。3、提高原子的利用率，力图使所有、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实作为原料的原子都被产品所消纳，实现现“零排放零排放”。4、生产出有利于环境保护、社区安、生产出有利于环境保护、

9、社区安全和人体健康的环境友好的产品全和人体健康的环境友好的产品绿色化学的核心：绿色化学的核心：就是要利用化学原就是要利用化学原理从源头消除污染理从源头消除污染绿色食品绿色食品：是指无毒无害食品，也不是指无毒无害食品，也不会对环境造成污染的食品会对环境造成污染的食品勤思考、敢提问、善交流、常总结勤思考、敢提问、善交流、常总结讲规范、勤动手、细观察、务求真讲规范、勤动手、细观察、务求真学习化学的方法学习化学的方法如何学好化学呢如何学好化学呢?1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结制定计划、进行实验、收集证据、解释与

10、结论、反思与评价、表达与交流等要素。论、反思与评价、表达与交流等要素。、认真实验。、认真实验。仔细观察，并记录和分析实验现象。仔细观察，并记录和分析实验现象。做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严格按照操作步骤操作，以防发生危险。解，并严格按照操作步骤操作，以防发生危险。、会听课，做好笔记。、会听课，做好笔记。听会知识的来龙去脉，感受每一知识点的方法与思路，“先听后记”记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。、加强记忆，

11、要学好化学，记忆是关键，初中化学、加强记忆，要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。、培养自己阅读课本的习惯和能力。、培养自己阅读课本的习惯和能力。、建立笔记本和错题本。、建立笔记本和错题本。4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行、养成良好的思维习

12、惯，课堂中能够进行 积极思考，积极思考，课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（）A.培育新花品种，增加观赏价值培育新花品种，增加观赏价值B.设计新程序，开发电脑新功能设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维综合利用石油生产优良人造纤维D.利用指南针确定航海方向利用指南针确定航海方向C2、绿色化学是指、绿色化学是指()A.颜色为绿色的无害化工产品颜色为绿色的无害化工产品B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品采用无毒、无害原料，生产出有利环保

13、的产品C.绝对不含任何化学原料的无害产品绝对不含任何化学原料的无害产品D.只能使用、不能再生的化学产品只能使用、不能再生的化学产品B3.中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化，中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化，下列有关古代文明的描述不正确的是（下列有关古代文明的描述不正确的是（）A古代古代“四大发明四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺中指南针、印刷术属于化学工艺 B商代就会制造青铜器商代就会制造青铜器 C春秋战国就会冶铁炼钢春秋战国就会冶铁炼钢 D西汉时期就会湿法冶金西汉时期就会湿法冶金4我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是（我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是

14、（）印刷术印刷术 冶铁冶铁 造纸造纸 炼铜炼铜 烧瓷器烧瓷器 制青铜器制青铜器 指南针指南针 制火药制火药A.B.C.D.AA5.创立了原子论和分子学说的科学家主要是创立了原子论和分子学说的科学家主要是（）阿伏加德罗阿伏加德罗 门捷列夫门捷列夫 道尔顿道尔顿 拉瓦拉瓦锡锡 波义尔波义尔A.B.C D.B6、在我们的学习用品中有许多是由化学、在我们的学习用品中有许多是由化学材料制成的，请写出四种化学材料制成的材料制成的，请写出四种化学材料制成的学习用品的名称：学习用品的名称：（1）；（；（2）；（3）；（；（4）。笔笔墨水墨水书本书本橡皮橡皮前前20号元素符号（要求记住）号元素符号（要求记住）H

15、 He Li Be BC N O F NeNa Mg Al Si P S Cl Ar K CaMn Zn Fe Ba I锰 锌 铁 钡 碘Cu Hg Ag Pt Au 铜 汞 银 铂 金世界万物是由世界万物是由100100多种元素组成的多种元素组成的常见元素符号有：常见元素符号有：我们常见的物质：我们常见的物质：H氢O氧N C NaMg氮碳钠镁H2O水CO2二氧化碳O2氧气CaCO3碳酸钙学完本课题你应该知道一、我们为什么要学习化学？一、我们为什么要学习化学？二、化学是研究什么的一门学科？二、化学是研究什么的一门学科？三、怎样才能学好化学？三、怎样才能学好化学？绪言绪言_ _化学使世界变得更加

16、绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩知识小结衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组二、物质性质的分类二、物质性质的分类没有生成其它物质的变化。没有生成其它物质的变化。生成了其它物质的变化。生成了其它物质的变化。区别：区别：有有没有生成其它物质没有生成其它物质。物理变化物理变化:化学变化化学变化：物理性质物理性质:化学性质化学性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。不需要发生化学变化就表现出来的性质。通过化学变化表现出来的性质。通过化学变化表现出来的性质。如：色、态、味、密度、硬度、熔点等如：色、态、味、密度、硬度、熔点等如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等一、物质变化的分类一、物质变化的分类绪言绪言_ _化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩新课学习衡阳市第二十三中学化学备课组衡阳市第二十三中学化学备课组