二(1)班数学期中测试质量分析（2020）.docx

1、二二(1)(1)班班数学期中测试质量分析数学期中测试质量分析（2 2020020） 时间过得真快，不知不觉开学已经两个月了，上周学校进行 了期中测试，现将数学测试情况进行简单的分析： 开学至今，数学课学习了认识长度单位米和厘米，这部 分知识比较抽象，大部分孩子知道了米和厘米之间的进率，也 会进行换算，建立了厘米和米的概念，但是在日常生活中的应 用比较少，有的学生还是不能理解什么时候用米或厘米作单位 比较合适，在今后的复习中，一定要在实际应用上下功夫，比 如让学生亲自测量教室的长，黑板的长，橡皮、铅笔的长等， 感受并体验米和厘米的应用。 两位数加减两位数这部分知识，学生掌握的非常好，都能掌 握计

2、算方法，得分率也比较高，只是因个别孩子不认真审题， 要求用竖式计算的没列竖式，直接写得数了，也有的因为试卷 不清楚，又不敢问，看错数字，计算错了。这也是我的疏忽， 考前教育想的不周到。 在直角、锐角、钝角的初步认识和画角方面，孩子们能 区分这三种角，知道画角的方法，并能画出这三种角，就是有 个别学生画的不准确，特别是直角的两条边画的不直。今后要 多练习画角，让学生知道怎样才能画好直角。 16 的乘法口诀，学生都会背，也能理解乘法的意义， 知道如何将相同加数的加法改写成乘法算式，能看图列出乘法 算式，能根据乘法口诀写出乘法算式，可是有的学生只能正着 背乘法口诀，不会竖着背、倒着背，这样做题就比较慢，下一 步一定让学生把乘法口诀倒背如流，提高计算速度。 关于乘法的应用，多数学生应用的很好，也有的学生不 知道什么情况下用加法计算，什么情况下用乘法计算，不会找 一个几或几个几， 这也是今后教学中的一个难点， 在学习 7-9 的乘法口诀时，必须要加强这方面的教学，让学生能够学以致 用。