2020-2020学年度明德学校秋季工作计划.doc
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1、 20202020- -20202020 学年学年度度明德明德学校学校秋季工作计划秋季工作计划 本学期,坚持“强化管理,深化改革,务实发展, 聚焦课改,决战课堂,成就教师”的策略,努力实现 教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色 全面彰显,继续做好疫情防控工作,进一步加强内部 管理,深化素质教育改革,不断提升办学水平与育人 质量,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、 家长满意的学校。 一、全面搭建培训平台,切实提高队伍素质一、全面搭建培训平台,切实提高队伍素质 1.强化师德师风建设,规范教育教学行为。在日 常教育管理中,坚持“用爱心去塑造,用真情去感化, 用榜样去激励,用人格去熏陶
2、”的教育原则。巩固、 深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作 氛围,推进和谐温馨校园建设。 2.以提高教师整体素质为目的,深入开展校本培 训。利用骨干教师,学科带头人进行的示范课、观看 名师课例等教学活动,提升教师课堂执行能力。 3.进一步加强班主任队伍建设,落实班主任岗位 职责, 适时组织班主任进行工作汇报、 工作经验交流、 校外参观学习等活动,切实提高班主任素质。 二、开展德育实践活动,形成活动育人特色,融二、开展德育实践活动,形成活动育人特色,融 入“中国梦”大熔炉入“中国梦”大熔炉 1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出 抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、
3、中华传统美德、 法制和心理健康等教育, 引导学生 “在 学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家 庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会 做一个有教养、会共处、守公德的好公民” 。同时广泛 开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的 校园文化体育活动,以活跃校园文化生活,提高学生 综合素质。 2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵 读小学生守则 小学生日常行为规范 小学生一 日常规等形式,强化学生行为规范养成训练。 3.开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题 教育月”活动,安全教育课、班队活动、国旗下的演 讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项 安全教育,以杜
4、绝安全隐患发生。 4.坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校 全体教师参与,开展“报喜式”家访、 “指导式”家访、 “送温暖式”家访、 “解困惑式”家访、 “探究式”家 访,促进学生健康成长。 5.将关爱学生落到实处。 加强对贫困生、 学困生、 单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及 行为异常学生心理健康关爱活动。 三、加强教学过程管理,提高课堂教学效率三、加强教学过程管理,提高课堂教学效率 1.加强教学常规管理,严格执行课程计划。认真 落实巡课、听课工作,加强对教师教学动态过程的管 理以促使全体教师作好教学日常工作,全面提高课堂 教学效率。 2.夯实常规检查工作。 做到定期检查,
5、详细记录, 真实反馈。把好教师备课关、批改作业关,确保教师 保质保量完成教学任务。 3.优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究, 优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、 探究学习的能力,创建具有特色的素质教育课堂。 4.开展学科竞赛活动。 组织学生开展 “诗韵飘香” 古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、 优秀作业展评、书画作品比赛等赛事,为全体学生提 供展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。 四、加强课题研究,形成校本教研特色四、加强课题研究,形成校本教研特色 1.开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、 内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学 研讨为主题安
6、排教研活动。推选教学经验丰富,集备 中有独到见解的教师上课,以优质课带动老师的教研 积极性,切实改进自己的教学行为,形成了良好的校 本教研氛围。 2.继续开展已申报课题的研究。学校对已立项研 究的课题, 加强指导, 督促按计划开展课题研究工作, 保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究 推动课堂教学,促进课堂效率的提高。首先,做到有 方案,有阶段性总结。其次,在日常的教学教研中不 断渗透课题知识,把课题理念与教学教研紧密结合。 此外,鼓励教师多撰写经验论文。 五、牢树安全第一意识,确保校园平安稳定五、牢树安全第一意识,确保校园平安稳定 ( (一一) )加强领导,齐抓共管。加强领导,齐抓共
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