小班音乐活动《我爱洗澡》（公开课）PPT课件+教案+素材+课堂实录.rar（打包下载）

-1-大班我爱洗澡教案大班我爱洗澡教案活动名称：活动名称：我爱洗澡（一）执 教：执 教：青婷老师设计意图：设计意图：随着天气逐渐变热，“洗澡”成为孩子们每天必须要做的事情，通过对孩子们有关洗澡的了解，我发现一些孩子還是由家长帮助洗澡的，而且喜欢洗澡的孩子边洗边玩，要洗很长时间。但也有少部分孩子不喜欢洗澡，觉得很麻烦。根据這樣一些原因，我设计了“我爱洗澡”這個活动。通过此次活动让孩子除了积累和提升一些有关洗澡的经验外，還养成爱卫生的好习惯，激发孩子喜欢洗澡的情感。给孩子们提供自由创作、大胆表现的空间，符合新纲要要求。新纲要指出：鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感，理解尊重每个幼儿的想法和创作，并分享他们创作的快乐。同時能随音乐表演。活动目标：活动目标：1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。活动准备：我爱洗澡的音乐磁带。录音机活动过程：活动过程：一、音乐导入：教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作，进入活动场地。（这里其实就是熟悉音乐的一个过程）二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。提问：1、小朋友，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲？-2-2、你们平常喜欢洗澡吗？三、集体讨论，根据生活经验大胆表现和创编动作。提问：“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。”教师哼唱音乐。（幼儿自主发散）四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。提问：“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上我爱洗澡的音乐节奏跳洗澡舞吧？”1、幼儿完整的倾听音乐。2、单人尝试。3、集体尝试。4、集体讨论小结：“小朋友，我们刚才跳的洗澡舞怎么样？哪个动作好？哪些地方还需要改进一些？”五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。1、“小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同？”2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。3、集体完整地跳舞。结束部分：表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。选一个最好看的动作，下节课上表演给老师看活动反思活动反思：1、在本次活动中，通过欣賞音樂和提問，引发幼儿洗澡的体 -3-验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作与音乐相和，并且強調表情，完整地加以表现。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。2、调整之处：在幼儿介绍了各项洗澡用品之后，可以让一名幼儿完整的模仿使用，进 一步整理幼儿的经验。活动内容：我爱洗澡活动时间：班级：小一班 幼儿人数：16 人 来源：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长大多数都因为怕孩子弄脏，一般很少让幼儿尽情的玩，洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，而且孩子大了，应该越来越注意个人卫生以及正确方法，所以设计了这个活动，让幼儿了解在洗澡时的正确方法，体会洗澡后的快感,感知个人卫生的重要性。目标：和成人建立更加亲密的关系。：跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。：逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。重点：熟悉身体部位，乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。准备：物质准备：1、音乐磁带我爱洗澡2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。经验准备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。活动过程：一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。1、随音乐进入活动室。2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。4、好脏呀?它怎样才会舒服?5、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。三、结束部分1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着音乐“再洗一次澡”。4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。指导要点：教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。 我爱洗澡我爱洗澡 第一步：开水龙头第一步：开水龙头，试水温，试水温那么谁来表演一下那么谁来表演一下？那你是怎么冲的？谁来表演给大家看那你是怎么冲的？谁来表演给大家看看？看？第二步：用水冲冲身第二步：用水冲冲身跟音乐完整做一遍身体冲好了，那身体冲好了，那接下来应该做什接下来应该做什么呢？么呢？谁能用上可爱的小肥皂，表演搓肥皂的动作呢？谁能用上可爱的小肥皂，表演搓肥皂的动作呢？肥皂擦好了，下一部该怎么办呢？肥皂擦好了，下一部该怎么办呢？谁做做小老师教教我们，怎样把身体的泥搓干净呢？谁做做小老师教教我们，怎样把身体的泥搓干净呢？刚才小朋友想出了许多搓身体的动作，让我们跟着刚才小朋友想出了许多搓身体的动作，让我们跟着音乐音乐全身搓一搓，把脏东西都搓掉全身搓一搓，把脏东西都搓掉