二坚持以人民为中心-钱塘人·钱塘梦 教案（表格式）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》 学生读本 （初中）.doc

1、坚持以人民为中心钱塘人钱塘梦教学设计一、 学情分析八年级是学生从儿童成长为青少年的过渡时期，此时学生的世界观、人生观、价值观正在塑造成型的过程中，在信息化时代中，学生们在社交媒体中接受着各类信息，良莠不齐的内容会误导学生的发展，因此他们需要接受正确的价值引导，并且及时的了解国家发展的基本理念，将党、祖国、人民放在心中，自觉得成果国家的小主人。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本，能够加强学生对国家和社会发展的正确认知。二、 教学目标1. 通过探究钱塘区的从围垦造田到现代化都市的发展过程，理解人民群众的巨大力量，明白人民是社会进的主体。2. 在钱塘人的生活节中找到党和国家为人民服务的

2、事例，理解坚持人民至上的理念。3. 通过小组合作共同探究，形成人大代表的天的方式学习坚持以人民为中心的思想，认识到自己作为中国人、钱塘人的责任，积极为实现中华民族的伟大复兴的中国梦做出努力。三、教学重难点：1.通过事例分享理解人民进步的主体2.能够从生活中找到相关事例证明党和国家坚持人民至上。四、教学过程：教学环节学生活动教师活动设计意图照片设问导入1. 观看下沙繁华的都市照片2. 对比观看下沙地区曾经艰苦的生活条件相关照片，思考前后有发生翻天覆地变化的原因。3. 带着疑问进入新课学习。1. 给出下沙繁华的都市照片让学生感受钱塘的现代化魅力。2. 播放下沙茅草屋、砖瓦房的老照片，让学生产生视觉

3、对比3.问：钱塘区从钱塘江奔流入海的一片滩涂之地，到如今享誉国内外的现代化之城，这翻天覆地的变化靠的是什么呢？带着疑问我们进入今天的学习。通过观看钱塘区的今昔对比照片，给学生巨大的视觉冲击，激发学生的探究积极性，为后续认识到人民是社会进步的主体奠定基础。一、 人民是社会进步的主体1.颠沛流离沙地人观看下沙围垦造田的短视频，了解围垦背景播放下沙围垦的短视频让学生了解背景知识。问：你从视频中获取到了什么信息？通过视频播放了解下沙围垦的大背景，为接下去的学习奠定基础。2.战天斗地围垦人表演话剧的同学上台演出，其余同学在观看时思考问题。同学们思考得出是沙地的广大的劳动人民共同创造出这片沃土。“敢叫日月

4、换新天”“敢向沧海还要桑田”请同学表演围垦短剧，提问：结合学习单中的资料了解围垦的艰苦情况。并说一说哪个片段让你印象深刻？能否给话剧取个名字？通过同学们精彩生动的表演，感受到沙地的人民群众在围垦造田中的不畏艰险的精神和巨大的群众力量。1. 学生通过列举自己的所见所闻去加深对“人民群众是社会进步的主体”的认知。2.通过阅读习近平的话加深对人民是历史的创造者的认知。问：在钱塘区围垦的历史发展中，大家认识到了人民群众的力量，那么在中国的发展历程中同学们又了解过哪些事情能体现人民在社会发展中的作用呢？请说出你举例说明。2.给出习近平关于人民是历史创造者的语句。从围垦的历史引出钱塘人是千千万万勤劳勇敢的

5、中国人民的缩影，正是因为有一代又一代中国人民的努力，才有了今天我们美好的生活。1.学生阅读课本P21资料卡片，思考人民的地位。得出人民是国家和社会的主人。2.通过教师的讲解了解人民作为国家主人的地位。1. 问：同学们认识到了人民的重要性，那么在我国人民处于怎样的地位呢？请同学们结合课本P21内容以小组为单位探讨问题。2. 给出宪法第一条内容，说明我国宪法在法律上赋予了人民作为国家主人的地位。通过探究读本中关于人民地位的问题，深刻认知在我国人民的地位。二、 坚持人民至上3.幸福生活钱塘人学生观看钱塘区便捷的城市服务相关图片，选择其中一张或者几张图片分析钱塘它们对钱塘人的意义。问：人民是社会进步的

6、主体，我们的党和国家也坚持人民至上的执政理念（放课件）那么党和国家是如何做到为人民服务的呢？大家生活在钱塘区，肯定也有很多感触，我们从钱塘区便捷的城市服务相关图片中来具体看看吧。实现中华民族的伟大复兴需要依靠每一个中国人民，祖国的未来也需要依靠人民去创造，因此党和国家坚持人民至上的理念。通过解读钱塘区政府工作报告让学生切直观地体会国家为人民服务的理念。4.杭向共富追梦人1.观看视频，在学习单上记录关键信息，思考得出：党和国家坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。1. 阅读习近平关于坚持人民至上的话语，加深对该理念认知

7、。播放钱塘区争创共同富裕示范区时代样板的新闻，问：在新闻中钱塘区在共同富裕的路上具体做了哪些工作？这些工作有什么意义？1. 给出习近平关于坚持人民至上的话语，让学生一起理解。体现江山就是人民，人民就是江山。党和国家做的一切工作都是为了人民，一切的发展都是为了人民。不忘初心：为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。牢记使命5.我们都是追梦人1.小组为单位，讨论相关建议，在学习单上写下具体的填内容。2.感悟作为钱塘人的责任。1.问：作为钱塘人，我们可以为实现共同富裕做些什么？如果你是钱塘区人大代表，你会为钱塘的发展提出哪些宝贵的建议？请以小组合作的方式，写出一份有价值的提案。温馨提示：请选择最有价值的一个方面进行建议，并阐明理由2.今年是钱塘区成立元年，我们都是崭新的钱塘人，在这片美丽的土地上我们要用自己的双手去创造更加美好生活，去实现属于我们的钱塘梦！从深刻的精神理念落地到学生的生活中去，让他们认识到自己也是中国人的一份子，作为国家的小主人，作为新钱塘人，可以为区域的发展做出自己的贡献，加深了学生的读本认知，能够做到知行合一。五、板书设计