第4讲 将全面深化改革进行到底 教案-《习近平新时代中国特色社会主义思想》 学生读本 （初中）.docx

1、习近平新时代中国特色社会主义思想将全面深化改革进行到底教学设计教材分析将全面深化改革进行到底前言：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，是中国人民和中华民族发展史上的一次伟大革命，推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。正文部分：“涉险滩”与“啃硬骨头”、中国之制与中国之治。辅助栏目：六个资料卡片、三段习近平语录、一个探究与思考。阐述了改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，改革开放只有进行时，没有完成时。中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作都依照中国特色社会主义制度展开。教学过程中采用读本与课本相

2、结合的方式。学情分析将全面深化改革进行到底一部分内容与部编教材九年级上册第一课中部分内容是一致的，另外一部分内容与八年级下册第五课内容相融合。九年级学生通过学习已经知道了改革开放的重要性、取得的成就及地位，知道了中国特色社会主义制度的内容及各自的优越性这就为学生学习读本中将全面深化改革进行到底奠定了一定的基础。但是教材中把改革开放和中国特色社会主义制度分年级论述，读本中所涉及的一些内容课本中没有体现，通过学习读本知识使学生全面、准确的学习、理解改革开放和中国特色社会主义制度。 教学目标一、 政治认同1、 初步了解改革开放史，了解中国共产党带领中国人民进行改革开放，取得了历史性的成就。2、 了解

3、我国在不断完善中国特色社会主义制度和国家治理体系，增强制度自信和国家认同。二、 道德修养1、 热爱中国共产党，坚持和拥护党的领导。2、 自觉提升热爱中国特色社会主义制度的情感。三、 法治观念1、 自觉拥护党和国家的改革开放政策。2、 正确认识中国特色社会主义制度。四、责任意识1、传承改革开放精神，自觉做改革开放的拥护者、支持者和参与者。2、拥护、宣传中国特色社会主义制度。教学重难点一、 教学重点1、 知道改革开放是决定当代中国命运的关键一招。2、 明白我国在不断完善中国特色社会主义制度。二、 教学难点1、 理解改革只有进行时、没有完成时。2、 理解中国特色社会主义制度和治理体系的重要性。教学方

4、法 自主探究法、情境体验法、讲授法 学习方法 小组合作 自主学习课时2课时教学过程 一、导课 阅读读本第38页资料，观察图片导入。 通过阅读材料和观察图片，简述自己的感受。学生：略归纳：随着家庭联产承包责任制在中国广大农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史进程，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。二、学习新课（一） 活动一：自主学习学生阅读读本3850页，完成自主学习习题。1、 确立实行改革开放重大决策的原因？2、 我国是怎样推进改革开放的？3、 什么是制度？4、 简述中国特色社会主义制度

5、和国家治理体系的重要性。（二） 活动二：“涉险滩”与“啃硬骨头”1、 学生观看大型文献专题片我们走在大路上第九集改革春潮片段，了解改革开放史。 学生：略归纳：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史进程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。2、 学生阅读材料，观察图片，小组探究材料及图片给你的启示。材料：在中国共产党领导中国人民进行社会主义建设的过程中也经历了严重曲折，发生了“文化大革命”的十年内乱。在“文化大革命”结束后，党和国家何去何从，是中国共产党和中国人民必须面对的重大历史关头

6、，在这样的历史关头，党和人民作出了决定当代中国命运的伟大决定改革开放 学生：略归纳：改革开放是党中央基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟所做出的重大战略决策。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。3、 学生观看改革开放沙画视频，归纳改革开放后中国取得的成就。学生：略归纳：今天的中国，经济实力、科技实力、综合国力不断跃上新台阶，生态环境明显改善，对外开放持续扩大，人民生活水平显著提高，文化事业和文化产业繁荣发展，国防和军队建设水平大幅提升，国家安全全面加强，社会保

7、持和谐稳定，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。（三）活动三：改革只有进行时，没有完成时1、学生阅读材料，回答，材料说明了什么？材料：一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水。在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。 习近平 学生：略归纳：随着改革进入攻坚期和深水区，遇到的阻力越来越大，改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决，必须进一步解放思想，进一步解放和发展生产力，进一步解放和增强社会活力，在更高起点、更高层次、更高目标上推

8、进全面深化改革。2、学生阅读读本42页“资料卡片”，理解改革不停顿、开放不止步。学生：略归纳：改革不停顿、开放不停止，中国一定会有让世界刮目相看的新的更大的奇迹。环境越是复杂，我们越是要坚持改革开放不动摇，决不能回到关起门来搞建设的老路上去。改革开放只有进行时，没有完成时。中华民族要实现伟大复兴，必须与时俱进、不断前进，将改革开放进行到底。（四）活动四：完善中国之制1、学生观察图片，阅读材料，结合课本知识，回答问题： （1） 什么是制度？（2） 如何正确认识中国特色社会主义制度？材料：2020年新冠疫情暴发后，在党中央的领导指挥下，各级党委和政府、各部门各单位各方面闻令而动，全国迅速形成统一指

9、挥、全面部署、立体防控的战略布局。广大人民群众生死较量不畏惧、千难万险不退缩，或向险而行，或默默坚守，以各种方式为疫情防控操心出力。“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”等成为人们对抗击疫情的深刻记忆。抗疫斗争伟大实践证明，中国共产党所具有的无比坚强的领导力。是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨；中国人民所具有的不屈不挠的意志力，是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉；中国特色社会主义制度所具有的显著优势是抵御风险挑战，提高国家治理效能的根本保证。学生：略 归纳：（1）所谓制度，就是在一定历史条件下形成的政治、经济、文化、社会等方面的规范和准则。（2）人类社会发展史表明，任何一种社会，任何一个

10、国家，要保持长治久安，纲维有序，就必须有一套稳定成熟的制度体系。新中国成立后，确立了社会主义制度。完善和发展中国特色社会主义制度，规定了全面深化改革的根本方向，这个方向就是中国特色社会主义道路，而不是其他什么道路。中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系。改革开放后，我们党在总结制度建设正反两方面经验的基础上，逐步形成中国特色社会主义制度的科学体系。2、学生阅读读本44页“习近平语录”及材料，回答问题：正确认识中国特色社会主义制度与国家治理的关系。 材料：党的十八届三中全会提出：“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化。

11、”学生：略归纳：不断完善和发展中国特色社会主义制度的鲜明指向就是推进国家治理体系和治理能力现代化。国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系。我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。3、学生阅读读本46页、47页“资料卡片”，正确理解我国完善中国之制。学生：略归纳：党的十八大以来，面对国内外环境发生的深刻变化，我国全面推进各领域的改革，推进各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国家、社会各方面事务治理制度化、规范化、程序化。2019年10月，党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理

12、体系和治理能力现代化作出了全面部署，提出了明确要求。（五） 活动五：实现中国之治1、学生阅读材料，正确理解我国国家制度和治理体系适合中国的发展。材料：回顾近代以后中国立制、创制的艰辛历程，中国人民苦苦追寻、不懈探索、接力奋斗，有过山穷水尽的迷茫，有过屡试屡败的苦楚，有过照搬照抄的教训，有过成功探索的喜悦，书写了一部在困顿中觉醒、在艰难中摸索、在坚守中创新国家制度的壮丽史诗。学生：略归纳： “人间正道是沧桑”，中国特色社会主义制度不是从天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是经过中国人民苦苦追寻不懈探索、接力奋斗、历尽千辛万苦形成的。中国特色社会主义制度好不好，优越不优越，中国人民最清楚，也最有

13、发言权。我国国家制度和国家治理体系管不管用有没有实效，实践是最好的试金石。国家治理能力就是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。2、学生观察图片，结合课本知识，归纳中国特色社会主义制度和国家治理体系的优越性有哪些？ 学生：略归纳：中国特色社会主义制度和国家治理体系保障了我国创造出经济快速发展的奇迹。我国大踏步赶上时代，科技实力、国防实力、文化影响力、国际竞争力显著提升，人民生活显著改善。中国特色社会主义制度和国家治理体系保障了我国创造出社会长期稳定的奇迹。通过不断完善和发展经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的制度，建立和完善利益协调、矛盾化解、诉求表达、决策参与和应急管理等机制，及时有效消除不稳定、不安全因素，我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。（四）课堂小结 通过学习，学生知道了改革开放是决定当代中国命运的关键一招，理解了改革只有进行时，没有完成时。知道了中国共产党带领中国人民推进各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国家、社会各方面事务治理制度化、规范化、程序化。理解了中国特色社会主义制度和国家治理体系保障了我国创造出经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。（五）板书设计中国之制与中国之治完善中国之制实现中国之治改革只有进行时，没有完成时“涉险滩”与“啃硬骨头”改革开放是决定当代中国命运的的关键一招