小学五年级班主任秋季工作计划（2020）.doc

1、小学小学五五年年级级班主任班主任秋季秋季工作计划工作计划（20202020） 随着社会进步，时代发展，孩子们的身 心发展也在随之发生变化，传统的教育观念 已不能适应现代儿童身心发展的需要，能让 孩子们积极、健康、快乐的发展，继续做好 疫情防控工作，结合班级的实际情况，我对 本班新学期的工作具体安排如下： 一、确立班级体的奋斗目标一、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理 想和前进的方向，班集体如果没有共同追求 的奋斗目标，就会失去前进的动力。在实现 班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体 每个成员的积极性，使实现目标的过程成为 教育与自我教育的过程，每一集体目标的实 现，都是

2、全体成员共同努力的结果，要让他 们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的 荣誉感、责任感和凝聚力。 那么我们班制定的本学期奋斗目标是： 凡事不做则罢，要做就做最好！ 二、培养学生的竞争意识二、培养学生的竞争意识 营造“你追我赶”的学习氛围。孩子们 为什么都喜欢玩游戏？首先，最主要的一点 就是为了证明自己，“我是最棒的！”其次， 就是虚拟世界给孩子很多诱人的奖励，然后 像其他同伴们炫耀，得到别人的崇拜！那么 我们不妨也借助这个办法来调动孩子们学习 的欲望。通过上学期的经验让我知道，“老 师的鼓励+关爱的动作=孩子的自信”，有时 对别人的表扬可能比对这个学生的批评，对 这个孩子的触动还要大！每个孩子

3、都是渴望 得到认可的！所以，这学期我将更多的使用 奖励和表扬的艺术，让孩子们对学习更有自 信，更有兴趣，更有竞争意识！ 三、班级纪律方面三、班级纪律方面 1、课堂纪律 （1）制定共同的班规：进室即静！在教室内 不允许追逐打闹，轻声低语！ （2）上课听讲：认真！双手平放在桌子上， 头正，肩平，脚放平。 回答问题：要积极，踊跃，声音洪亮，自信！ （3）老师不在的情况下：班干部要起到带头 作用，维持班级纪律。 各科课代表要做老师的左膀右臂，审时度势， 安排课堂任务！ 2、课间纪律 （1）下课体委负责整队，有序带领去厕所， 有效避免学生们追逐打闹的现象 （2）课间是学生轻松休息的时间,良好的课 间纪律

4、将会给整个校园带来活跃而轻松的气 氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课 间纪律乱的法宝。我校针对学生的年龄特点, 开展“踢毽子、走步、扇子舞”等活动,使学 生既健体又受教育,还能增进师生之间的感 情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学生要 注意的危险活动和场地,寓教于乐。 四、四、班干部培养方面班干部培养方面 班集体的核心是班干部。所以要想使班 集体良性的发展，班干部队伍十分重要。本 学期将对班干部队伍进行细微的调整，使孩 子们发挥各自所长，带领同学们共同进步。 本学期设班长 1 名（由两名减少为一名）、 体委 1 名、卫生委 1 名；学习小组长 6 名； 数学、语文、英语课代表各 1 名。

5、分管本班 的纪律、卫生、学习等。 五、德育方面五、德育方面 小学教育阶段对于学生的爱国主义、集 体主义教育始终贯穿整个学习过程中。 首先，德育教育要处处与学校教育保持 一致，搞好班级的育人环境，继续着重强调 “先做人，后做事”的思想教育以及鉴于上 学期发生的事件还要强化“感恩”教育。 其次，定期开展德育教育主题班会。拟 定于每周一下午第一节课为班会课，班会课 内容为有针对性的对学生上一周的表现学生 自己进行总结，反思；对新的一周提出要求； 对某一主题进行集体教育等。 最后，班主任要 “身先示范”，时刻做 学生的表率，身教重于言教。 六、卫生方面六、卫生方面 1、个人卫生 每周一检查个人卫生：不

6、能留长指甲； 裸露身体部位要干净；男生头发不要超过一 寸，女生长发要扎起；校服要整洁。 每天佩戴干净、整洁、合格的红领巾； 衣物穿戴整洁得体。 （不合格者，有相应惩罚。） 2、班级卫生 继续延续“事事有人做，人人有事做， 责任到人”的管理理念，每位学生安排一处 卫生区，不仅实现对学生的锻炼，培养自理 能力，还能避免相互推卸和逃避责任的行为。 卫生委在每次同学们做完卫生及时进行检 查，不合格的地方及时重新打扫。 七、学困生转化七、学困生转化 学困生是每一个班级的主要病症所在， 我们班的学困生或许更多一些，这与很多的 因素都有关系。如：教师更换比较多，对于 一些孩子们来说，适应能力比较差，导致每

7、换一次教师对于当时的学习内容掌握就不会 很牢固，可能对以后的学习就有一些影响； 家庭变故，我们班单亲和离异家庭就有 4 个， 据我所知现在家庭正在面临家庭危机的也有 1 家；还有父母长期在外工作，很少回家，把 孩子托付给老年人，对于孩子的教育疏忽等 这些因素对孩子的学习都有影响。 但是归结到一点，这些孩子都是缺少关 爱的！或许，这也是我解决学困生转化的一 个突破口！ 首先，给予这些孩子更多的关爱和理解， 课下找这些孩子聊天，让他们敞开心扉，只 有他们接纳了我，我才能更多的了解他们， 了解了他们才有帮他们解决问题的方法。 其次，对他们要有更加宽容的心。对于 学困生来说， 有时候他们自己是意识不到

8、 “犯 错误”，因为他们不知道，自己怎么做是对 的。这时候我们需要给他们做提前的指导， 或者树立一个榜样，让他们“照猫画虎”人 家怎么做你就要怎么做，慢慢的他们就有自 己的衡量标准了！ 再次，多一些表扬！记得上学期听了一 堂班主任培训课，老师说到：不要吝啬你的 鼓励！每一个孩子都渴望得到认可，尤其是 学困生，他们更想证明自己，只是他们总是 小心翼翼，缺乏实践的勇气，所以只要孩子 们有一点点的进步或者实践的欲望，就要及 时的肯定他们，鼓励他们用该前行。 最后，还要实现和家长的有效沟通。我 们虽然不能改变家长的想法，做法，但是我 们也应该让家长知道，他们的某些做法对孩 子的影响。尽量让家长们多抽出些时间和精 力，去陪伴孩子成长让我们“携手同行”！ 八、安全教育八、安全教育 鉴于现在社会上出现的学校安全事故越 来越多，学校对于学生安全也十分重视，每 次升国旗和学校会议中也是经常提起。为了 响应学校号召， 本学期仍然坚持， 每周一 （班 会）、周五（放学前）进行学生安全教育， 包括：溺水（用水安全）、网络安全、用电 安全、燃气安全、防火安全、交通安全（文 明出行）、远离毒品、校园暴力等方面的教 育工作，并进行详细的会议记录。 总之，本学期我将在实、细、严上下工 夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶， 使学生各方面的素质得到进一步的发展，保 证学生学习成绩的稳定或在原有基础上的提 高。