2021年高考语文核心考点专题复习：常见的名句名篇默写.doc

1、 高考语文默写常见的名句名篇 默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇( (一一) ) 1.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子在劝学中,用“_,_”两句指出了圣明的思想应该自然 具备的条件。 (2)白居易在琵琶行 并序用“_”的诗句写出了谪居浔阳城所听山 歌的特点及感受,又用“_”的句子表达了对所听琵琶曲的赞赏。 (3)苏轼江城子密州出猎中的“_,_”两句,借用典故表 达作者渴望得到重用的愿望。 答案: (1)积善成德 而神明自得 (2)呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明 (3)持节云中 何日遣冯唐 2.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)韩愈在师说中将“古之圣人”和“今之众

2、人”进行对比,“古之圣人”的态度是 “_”,“今之众人”的态度是“_” 。 (2)李商隐的锦瑟中,“_”的诗句借用庄子的典故写出了人生的变幻莫 测。 “_”的诗句借用鲛人的典故表达了内心无限的伤感。 (3) 晏 殊 在 浣 溪 沙 一 词 中 表 达 对 春 光 逝 去 的 惋 惜 、 怅 惘 之 情 的 句 子 是 : “_,_。 ” 答案:(1)犹且从师而问焉 而耻学于师 (2)庄生晓梦迷蝴蝶 沧海月明珠有泪 (3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 3.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 李白 蜀道 难 中从 听觉 的角 度生动 描写 蜀道 中水 流湍急 势猛 的两 句是 : “

3、_,_。 ” (2)氓中“_,_”两句与“青梅竹马”情境相仿,描写了女主人 公和男主人公少年时代愉快说笑的情景。 (3)范仲淹岳阳楼记中,用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是 : “_,_。 ” 答案:(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)总角之宴 言笑晏晏 (3)浮光跃金 静 影沉璧 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在离骚中,屈原用“_”喻指自己的刚烈不屈与世俗难合,因为这是自古 圣贤的处境;用“_”喻指要坚定地保持自己的信念,因为这是前贤所推重的。 (2)杜牧的阿房宫赋中“_,_”两句先喻写依山而筑的楼阁的布 局特点,后慨叹高耸楼阁的密集之状。 (3)欧阳修醉

4、翁亭记中描写晴阴烟云变化的句子是:“_, _。 ” 答案:(1)鸷鸟之不群兮 伏清白以死直兮 (2)蜂房水涡 矗不知其几千万落 (3)(若夫) 日出而林霏开 云归而岩穴暝 5.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子的劝学中,“_,_”这两句从反面说明要想远 达千里之外的地方,就必须一步一步地积累。 (2)诗经氓中,女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的 句子是:“_,_。 ” (3)刘禹锡在陋室铭中以“_,_”来借指自己的陋室, 抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 答案:(1)故不积跬步 无以至千里 (2)将子无怒 秋以为期 (3)南阳诸葛庐 西蜀子云 亭

5、6.补写下列空缺处的句子。(5 分) (1)孟子生于忧患,死于安乐中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的句子是: “_,_。 ” (2)白居易在琵琶行 并序中着力描写了琵琶女的高超技艺:其中“_” 是写正式演奏前的调弦试音,“_”是写弹奏琵琶的手法。 (3)李白蜀道难 “_”一句,描绘了诗人在高峻的山峰上, 用手抚胸,对天长 叹的情状。 答案:(1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 (2)转轴拨弦三两声 轻拢慢捻抹复挑 (3)以手抚膺坐长叹 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)宋濂在送东阳马生序用“_,_”两句话烘托渲染了硕师的学 问与名望,为此尝趋百里求教。 (2)屈原离骚 “

6、_”和“_”两句分别用比兴手法表达了因道不同而 不与小人为谋的人生态度。 (3)杜牧在阿房宫赋中用“_,_”两句,描写了秦人把从六 国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。 答案:(1)先达德隆望尊 门人弟子填其室 (2)鸷鸟之不群兮 何方圜之能周兮 (3)鼎铛 玉石 金块珠砾 8.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)氓中“_,_”两句借景抒情,表现了女主人公被无情遗弃, 不得已又坐着车子渡过淇水回娘家时的痛苦。 (2)阿房宫在火光中化为灰烬,唐代诗人杨敬之在华山赋写道:“小星奕奕,焚咸阳矣。 ” 杜牧在阿房宫赋写道:“_,_!” (3)欧阳修在醉翁亭记中纵观滁州全貌,鸟

7、瞰群山怀抱之景,先以“_” 写西南诸峰的诗点,再以“_”点出琅琊山的秀丽。 答案:(1)淇水汤汤 渐车帷裳 (2)楚人一炬 可怜焦土 (3)林壑尤美 望之蔚然而深秀 者 9.请根据要求补写出下列句子中空缺部分。(5 分) (1)曹刿论战中,曹刿坚持求见鲁庄公的原因是:“_, _。 ” (2) 苏 轼 赤 壁 赋 中 用 比 喻 的 手 法 , 感 叹 生 命 短 暂 和 个 体 渺 小 的 诗 句 是 : “_,_。 ” (3)李商隐锦瑟一诗中明确表达了自己的惆怅苦痛,对当时之情为之哀婉不已的一句: “_。 ” 答案:(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)只是当时已

8、惘然 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在饮酒(其五)中,表明作者本想把人生的真义说明白,却又突然忘了怎样表达的诗句 是:“_,_。 ” (2)在念奴娇赤壁怀古上阕中,以“_”一句收束了对赤壁雄奇景物的描写, 同时又以“_”一句引出下阕对风流人物的追念。 (3)韩愈在 师说 中抨击了当时 “士大夫之族” 耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气, 其中“士大夫之族”不愿从师的原因是:“_, _。 ” 答案:(1)此中有真意 欲辨已忘言 (2)江山如画 一时多少豪杰 (3)位卑则足羞 官盛 则近谀 11.补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑

9、”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的句子是: “_,_。 ” (2)逍遥游中庄子说明“逍遥”的最高境界是“_,_, _”,即能够顺应自然的规律,把握六气的变化,才能够“无所待” 。 答案:(1)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (2)(若夫)乘天地之正 而御六气之 辩 以游无穷者 12. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)卫风氓里,女主人公想与“氓”白头到老,结果心生怨恨,以“_, _” 来比喻凡事都有边际。 (2)荀子在劝学中,用“_,_”这两句话告诫人们整日空想不如 踏实学习收获更大。 (3)琵琶行 并序里琵琶女演奏时,用“_”的指法弹奏出美妙的霓裳和六 幺;最后,“_”,

10、使四弦齐响,余味无穷。 答案:(1)淇则有岸 隰则有泮 (2)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (3)轻拢慢捻抹 复挑 曲终收拨当心画 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围,比如李贺 雁门太守行 中的 “_” , 岑参白雪歌送武判官归京中的“_”,都运用了“旗帜”这一物象。 (2)荀子劝学中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“_, _”,是用心专一的缘故。 (3)苏轼赤壁赋中,“客”认为人生短暂,犹如“_”,而苏子却认为,如若 从事物不变的一面来看,“_”,就没有什么可羡慕的了。 答案:(1)半卷红旗临易水 风掣红旗冻不翻 (2)上食埃土 下

11、饮黄泉 (3)寄蜉蝣于天地 则物与我皆无尽也 14.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在 论语 中, “_,_” 两句阐述了学习和思考之间的辩证关系。 (2)蜀道难中直接抒发作者对蜀道之难的感慨的句子是:“_!” (3)杜甫一生忧国忧民,其诗句以抑扬顿挫著称。 茅屋为秋风所破歌中表现杜甫关心百姓 疾苦的句子是:“_,_!_。 ” 答案:(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)难于上青天 (3)安得广厦千万间 大庇天下 寒士俱欢颜 风雨不动安如山 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子的劝学中,“_,_”这两句,以雕刻为喻,正面 论述了学习要持之以恒的道理。 (2)

12、岑参白雪歌送武判官归京中的“_,_”两句,用浪 漫夸张的手法描写沙漠严寒、彤云密布的景象,同时由“咏冰雪”过渡到“送别” 。 (3)李白蜀道难中的“_,_”两句,引用神奇的神话传 说,充满浪漫气息,交代了蜀道的来历。 【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的 理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。解答此类试题时,默写要注意字形,而字形与 字义分不开,学生应借助字义来识记字形。 注意重点字的写法。 如 “锲” “镂” “瀚” “凝” “摧” “钩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 答案:(1)锲而不舍 金石可镂 (2)瀚海阑干百丈冰

13、 愁云惨淡万里凝 (3)地崩山摧 壮士死 然后天梯石栈相钩连 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1)观刈麦中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后,感叹“_”即可以拿着 俸禄,因而“_”,喟叹终日。 (2)白居易琵琶行 并序中,以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是: “_,_。 ” (3) 赤壁赋 中客人心中的疑虑消除,于是同苏轼 “_, _” , 跟文章开头的“泛舟” “月出”遥相呼应。 答案:(1)曾不事农桑 念此私自愧 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)相与枕藉 乎舟中 不知东方之既白 17.补写出下列句子的空缺部分。(6 分) (1)小石潭记中“_”一句既

14、正面写游鱼的自在,又侧面表现潭水清澈, 而“_”一句采用拟人手法写出游鱼闲适轻快、灵敏活泼的情态。 (2)杜牧阿房宫赋中“_”一句直接点明阿房宫占地广阔,而“_” 则指出阿房宫是依着山势走向而修建的。 (3)“鲲龙”出水,直上云霄!我国自主研发的水陆两栖飞机 AG600 水上首飞的过程,正如逍 遥游中描写大鹏鸟展翅高飞时“_,_”的状态。 答案:(1)皆若空游无所依 似与游者相乐 (2)覆压三百余里 骊山北构而西折 (3)水击 三千里 抟扶摇而上者九万里 18.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)屈原离骚中“_,_”两句,写出了流俗的弊病, 痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。 (

15、2)庄子在逍遥游中,点出能够做到“无所待”而“逍遥游”的最高境界是 “_,_” 。 (3) 送东阳马生序 中 “_,_” 两句道出了作者专注学业、 乐以忘忧的原因。 答案:(1)固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 (2)若夫乘天地之正 而御六气之辩 (3)以中 有足乐者 不知口体之奉不若人也 19.补写出下列句子中的空缺部分。(4 分) (1) 送东阳马生序 中表明作者尝趋百里外求学原因的句子是: “_” 。 (2) 岳阳楼记 中,景物描写中最能体现 “悲、 喜” 二字的语句分别是: “_” 和“_” 。 (3) 出师表 中,诸葛亮希望后主: “深追先帝遗诏” , “陛下亦宜自谋,_” 表现了诸葛亮

16、的耿耿忠心。 答案:(1)患无硕师名人与游 (2)虎啸猿啼 渔歌互答 (3)以咨诹善道,察纳雅言 20.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)范仲淹岳阳楼记中“ _,_”两句,写出了水月交映,水泛光, 月如玉的美好景象。 (2)阿房宫赋中,“歌台” “舞殿”是互文的写法,台既可舞,殿亦可歌,意谓宫内处处皆是 轻歌曼舞。歌台这边“_”;舞殿则是“_” 。 (3)李白在行路难(其一)中写出因怀才不遇而出现的激烈情感变化的两句诗是: “_,_。 ” 答案:(1)浮光跃金 静影沉璧 (2)春光融融 风雨凄凄 (3)停杯投箸不能食 拔剑四顾 心茫然 21.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)

17、(1) 劝 学 中 以 直 木 为 轮 为 喻 , 表 明 学 习 可 以 改 变 人 的 本 性 的 句 子 是 : “_,_,_。 ” (2) 师说 一文,表明作者对当时社会不学师的风气喟然长叹的一句是 “_” 。 (3)陆游游山西村中“_,_”表达了诗人感受到山村淳朴的民风 之后,产生了与村民无间相处的渴望。 答案:(1)虽有槁暴 不复挺者 使之然也 (2)师道之不传也久矣 (3)从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 22.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 在 劝 学 中 , 荀 子 认 为 原 来 笔 直 的 木 材 做 成 车 轮 后 , “ _ _,_”,是火烤使它这样的。

18、 (2)王维使至塞上中,写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵,得知主帅尚在前线的句子是 “_,_” 。 (3)苏轼在念奴娇赤壁怀古中,先写“_”,以美人衬托周瑜的英姿 勃发;再写“_”,以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。 【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的 理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。解答此类试题时,默写要注意字形,而字形和 字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。重点字有“暴” “候” “初” “樯橹” 。 答案:(1)虽有槁暴 不复挺者 (2)萧关逢候骑 都护在燕然 (3)小乔初嫁了 樯橹灰飞 烟灭 23.补写下列句子

19、的空缺部分。(6 分) (1)庄子在 逍遥游 中说宋荣子宠辱偕忘,毁誉由人,他面对世人的赞誉并没有变得更勤勉, 而面对 “_” ,这是因为他既能认清自我与外物的关系,也能 “_” 。 (2)李贺的雁门太守行中“_ ,_”两句从听觉和视觉的角 度渲染了紧张肃杀、残酷壮烈的战场气氛。 (3)杜牧的 阿房宫赋 中点出阿房宫地理走势的两句是: “_,_。 ” 答案:(1)举世非之而不加沮 辩乎荣辱之境 (2)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 (3) 骊山北构而西折 直走咸阳 24.补出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)庄子在逍遥游里借人们旅途长短与准备繁简之间的对应关系说明境界“大” “小”的 区

20、别,其中,到近郊旅游,“_, _” 。 (2) “每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 ” 生命应是一场潇洒而壮美的舞蹈:纵使不 能 像 刘 裕 “ _, 气 吞 万 里 如 虎 ” 般 驰 骋 沙 场 ; 不 能 像 周 瑜 “ _, 谈 笑 间 , 樯 橹 灰 飞 烟 灭 ” 般 儒 雅 风 流 ; 但 却 可 以 像 “_,鱼翔浅底” ,以最美的生命姿态,在追梦路上,绽放精彩的人生。 (3)王安石登飞来峰中“闻说鸡鸣见日升”言其极目万里且声闻遐迩,进而用 “_”来表现自己政治上高瞻远瞩、不惧奸邪的勇气和决心。 答案:(1)三餐而反 腹犹果然 (2)金戈铁马 羽扇纶巾 鹰击长空 (3)

21、不畏浮云遮望眼 25.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)陶渊明桃花源记中描写桃花源中人在“良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻” 的环境中,无论“_”,都享受着“_”的幸福生活。 (2)诗经氓中女子自诉婚后早起晚睡,日子过得非常辛劳,以此表达其内心不满的句子 是:“_,_。 ” (3) 韩 愈 在 师 说 中 认 为 “ 弟 子 不 必 不 如 师 , 师 不 必 贤 于 弟 子 ” 的 原 因 是 : “_,_。 ” 答案:(1)黄发垂髫 怡然自乐 (2)夙兴夜寐 靡有朝矣 (3)闻道有先后 术业有专攻 默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇( (二二) ) 1.补写出下列句子

22、中的空缺部分。(6 分) (1)屈原离骚中表明自己追慕前贤,愿为保持清白、正直而献身的两句是 : “_,_。 ” (2)韩愈师说中从地位尊卑、官职高下角度批评当时“士大夫之族”耻于相师的两句是: “_,_。 ” (3)苏轼江城子密州出猎中引用典故抒发自己老当益壮、希图得到朝廷任用的愿望的 两句是:“_,_?” 【答案】(1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)持节云中 何日遣冯唐 2.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)韩愈的师生观有很强的现实意义,他认为,老师和学生可以互相学习,老师未必比学生贤 明 , 学 生 也 未 必 事 事 不 如 老 师 。

23、其 理 论 依 据 在 师 说 中 是 这 样 说 的 : “_,_。 ” (2)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_,谈笑间,_”几句, 展现了周瑜指挥若定、轻松胜敌的风采。 (3)陆游游山西村中“_,_”两句,描摹山村社日迎神 祭祀的热闹风俗,表达了对古老文化的赞美之情。 【答案】(1)闻道有先后 术业有专攻 (2)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 (3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 3.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 王 湾 次 北 固 山 下 中 用 设 问 句 以 景 结 情 , 表 达 对 家 乡 思 念 的 句 子 是 : “_?_。 ” (2)屈原离骚中“_,_”两句明确表明了当时

24、社会中人 们违背道德准绳,把苟合取悦他人奉为法度。 (3)荀子劝学中,用“_”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因, 用“_”指出了螃蟹心浮气躁的结果。 【答案】(1)乡书何处达 归雁洛阳边 (2)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 (3)用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)孟子生于忧患,死于安乐中“_,_”两句从一个国 家所面临的内外形势角度,揭示了国家灭亡的原因。 (2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_”一句,点出了宋文帝刘义隆 北伐时渴望建立功勋,而“_”一句则与之形成对比,写出惨败的结果,告诫 南宋统治者应吸取历史教训,避免重蹈覆辙。 (3)琵

25、琶行 并序中表现琵琶女与作者对自己的不幸身世互相同情的句子是: “_,_!” 答案:(1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 (2)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (3)同是天 涯沦落人 相逢何必曾相识 5.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子劝学中写无身体优势的蚯蚓,可以得到自己所需要的,是因为用心专一; “_,_”,是因为用心浮躁。 (2)杜牧阿房宫赋在描写阿房宫楼阁盘结交错、曲折回旋后,紧接着分别用比喻、夸张的 修辞手法写宫殿之多的两句是“_, _” 。 (3)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之上片中“_”以两个连续性 的动作塑造了一个壮士形象,下片写如果能完成功业,就会“_” 。 答

26、案:(1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 (2)蜂房水涡 矗不知其几千万落 (3) 醉里挑灯看剑 赢得生前身后名 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)杜牧赤壁中“_,_”两句,设想了赤壁之 战双方胜败易位后将导致的结局。 (2)古人在散文创作中也有意追求文字的对仗之美。如刘禹锡陋室铭中的“无丝竹之乱 耳,_”;杜牧阿房宫赋中的“瓦缝参 差,_;_,多于九土之城郭” 。 (3)语文学习需要积累大量知识。请你写出一条中国古代关于“积累”的名句 “_”(不限于一句)来激励自己。 答案:(1)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (2)无案牍之劳形 多于周身之帛缕 直栏横 槛 (3)示例:

27、不积跬步,无以至千里 7. 补写下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在邹忌讽齐王纳谏中,齐王规定“受上赏”的条件是“_”,而“受中赏” 的条件是“_” 。 (2)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在赤壁赋中描写月出之后江面的景色是“白露横 江,_”;而在念奴娇赤壁怀古中“_”一句,作者用比喻的手 法描写出了江水的汹涌。 (3)杜牧在 阿房宫赋 中将阿房宫的奢华与百姓的生活做了鲜明的对比,揭示了秦始皇的残 暴 。 其 中 将 阿 房 宫 的 钉 子 与 百 姓 的 粮 食 做 了 对 比 的 两 句 是 : “ _, _。 ” 答案:(1)能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 (2)水光接天 卷起千

28、堆雪 (3)钉头磷磷 多于在庾之粟粒 8.补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1)送东阳马生序中总结宋濂求学生涯的一句是:“_。 ” (2)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子 中说: “九层之台,起于累土; 千里之行,始于足下。 ”荀子在劝学中说:“_, _。 ” (3)孔雀东南飞并序中“便利此月内,六合正相应”所写婚俗与诗经氓中 “_,_”两句所写的做法相似。 答案:(1)盖余之勤且艰若此 (2)故不积跬步 无以至千里 (3)尔卜尔筮 体无咎言 9.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1 )离骚中,在投机取巧、违背准绳的世俗面前,屈原烦闷失意、走投无路,但他以 “

29、_,_”两句表明自己不以中正之性为邪淫之态的决心。 (2)在永遇乐京口北固亭怀古中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆因 为行事草率,最终“_”,未能像西汉名将霍去病一样“_”,建立伟 业。 (3 )出师表中,与“ 先帝不以臣卑鄙” 中的“ 卑鄙”一词相呼应的语句是: “_,_。 ” 答案:(1)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (2)赢得仓皇北顾 封狼居胥 (3)臣本布衣 躬耕于南阳 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)如果想要典雅含蓄地表达自己对荷叶、 荷花等服装图案的喜爱,我们可以借用屈原 离骚 中的“_,_”两句。 (2)苏轼赤壁赋中“_,_”两句,以月亮圆缺增

30、减的辩证关系为 例,形象地揭示了世间万物变化的一般规律。 (3)宋濂送东阳马生序中“_,_”两句,描述了作者求学时向老 师提出疑难、询问道理、恭敬请教的情形。 答案:(1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)援疑质理 俯身倾耳以请 11.补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1)出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: “_,_。 ” (2)苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:“_, _。 ” (3)杜牧在阿房宫赋中提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史,如果后代人只是一味 哀叹而不以史为鉴,那么就会“_” 。 答案:

31、(1)陟罚臧否 不宜异同 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)亦使后人而复哀后 人也 12.补写出下列句子中的空缺部分。(7 分) (1)仁人志士常常怀着坚定的使命感,孔子在论语中所说的“_, _”两句,就指出了这一点。 (2)诗人常常借酒助兴,苏轼在赤壁赋中以“ _”一句表达酒能助兴而令人 不禁歌唱起来,用 “_,_” 写曹操攻破荆州后在长江边上横执长 矛饮酒作诗。 (3)白居易在琵琶行 并序中用“ _,_”两句,表达自己因被贬 而与琵琶女有着相同的命运。 答案:(1)士不可以不弘毅 任重而道远 (2)(于是)饮酒乐甚 酾酒临江 横槊赋诗 (3) 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 13.补

32、写出下列句子中的空白部分。(6 分) (1)俗话说“行行出状元”,每种专业各有其人才,用韩愈的师说中两句来形容最恰当: “_,_。 ” (2)诸葛亮用出师表向后主建议要广开言路,即“_”,有犯罪者或尽忠做事 的人,应该交给有关部门处理,即“_” 。 (3)杜甫在登高中抒发了长年漂泊他乡的悲伤,即“_”,想要借酒浇愁,却无 奈“_” 。 答案:(1)闻道有先后 术业有专攻 (2)诚宜开张圣听 宜付有司论其刑赏 (3)万里悲秋 常作客 潦倒新停浊酒杯 14.补出下列句子中空缺的部分。(6 分) (1)孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在论语十二章中,孔子还有过类似的表 述,这两句话是“_,

33、_。 ” (2)离骚中与成语“方枘圆凿”意思相似,表达“道不同不相为谋”之感的两句是: “_?_?” (3)苏轼在赤壁赋中,写了“客”悲伤的原因,其中一条是因为与天地相比自身显得渺小 的两句是:“_,_。 ” 答案:(1)择其善者而从之 其不善者而改之 (2)何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 (3) 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 15.补写出下列句子中的空缺部分。(5 分) (1)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_,_ _” 说明沦陷区人们忘却了战败的历史,竟然在迎神赛社。 (2)杜甫在望岳中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的一句是: “_。 ” (3)韩愈在师说中说的“_,_”与荀子劝学

34、中“青, 取之于蓝,而青于蓝”句意接近。 答案:(1)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (2)齐鲁青未了 (3)(是故)弟子不必不如师 师不必 贤于弟子 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)白居易琵琶行 并序中,在琵琶女演奏结束后,通过对江面上的环境描写,来衬托琵琶 女演奏技艺高超的两句是:“_,_。 ” (2)苏轼赤壁赋中,用“_,_”两句描写诗人任凭小船像一片苇 叶般,越过那茫茫的江面。 (3)白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的句子是“_”;描写沙漠冰封景象 的句子是“_” 。 答案:(1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (2)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (3)千树 万树梨花开 瀚海

35、阑干百丈冰 17.补写出下列句子中空缺的部分。(6 分) (1)有些人离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,往往会发出 琵 琶行 并序中“_,_”的感慨。 (2)成语“沧海一粟”由苏轼赤壁赋中的“_, _”演 化而来。 (3)文天祥在过零丁洋中巧借地名,写出了当时形势险恶,自己境况孤苦的句子是: “_,_。 ” 答案答案 (1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 18.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 念奴娇 赤壁怀古 中感叹人生,以酒祭月的句子是: “_, _。 ” (2)阿房宫赋用“_,

36、_”两个对偶句描写了秦人对从六国掠夺而来 的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。 (3)茅屋为秋风所破歌中,与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗 句是:“_,_!” 答案:(1)人生如梦 一尊还酹江月 (2)鼎铛玉石 金块珠砾 (3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 19.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) “爱国情怀” 与 “浪漫主义” 是屈原作品的重要特征。离骚 中 “_,_” 两句,刻画出一个高冠长佩、品行高洁的高士形象,成为了许多人心中屈原的标准形象。 (2)琵琶行 并序中,在琵琶女精彩绝伦的弹奏后,写听者深感震撼,周遭静寂无言的一句 是“_”;而白居易听罢

37、琵琶女的诉说,想自己被贬境况,发出“_” 的感叹,表达感同身受、羁旅寥落之感。 (3)白雪歌送武判官归京中,岑参送别归京友人,写轮台八月飞雪,写树挂银白,恍如春日 梨花的一句是“_,_” 。 答案:(1)高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 (2)东船西舫悄无言 同是天涯沦落人 (3)忽 如一夜春风来 千树万树梨花开 20.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)庄子的逍遥游中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出 “_,_”,强调风对大鹏起飞的重要性。 (2)屈原在离骚中说,楚怀王糊涂荒唐,致使“_”,而自己又遭嫉妒,被小人 “_”,不受重用,难以施展抱负。 (3)文天祥在过零丁洋中以比喻的方式描写自己身世的一句是“_”,然而诗 人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“_” 。 【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的