2020新鄂教版三年级上册科学14 保护呼吸器官ppt课件（含教案+图片）.pptx

上传人（卖家）：DOC

文档编号：740561

上传时间：2020-09-12

格式：PPTX

页数：11

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资源描述：: 1、14 保护呼吸器官保护呼吸器官第四单元我们的呼吸一、课程导入一、课程导入我们跑步时，有的人没跑几步就气喘吁吁，有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳，这是为什么？二、测量肺活量二、测量肺活量肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。肺活量代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。自制一个肺活量测量仪，组织一次肺活量的测量活动。活动提示： 1.找一只上下粗细一样的透明瓶子（容积4L以上），在瓶子外画上均匀的刻度线。 2.在瓶内装满清水，倒立在清水盆中，然后用一根塑料管通入瓶中。 3.测量前，先尽力吸一口气，然后通
2、过塑料管向瓶内尽量吹气，不得换气。 4.进行3轮测量，取平均数值并记录。二、测量肺活量二、测量肺活量认真比较一下肺活量数据，你能发现什么秘密？ “我的肺活量”记录表姓名性别肺活量备注探探女 6格究究男 7格奇奇男 8.5格妙妙女 5.5格男孩和女孩有差别吗？为什么有的女生肺活量比男生还大？肺活量和运动有关系吗？大大一般男生比女生的肺活量；运动员比一般人的肺活量。二、测量肺活量二、测量肺活量三、学会保护呼吸器官三、学会保护呼吸器官怎么样来保护我们的呼吸器官？怎么样来保护我们的呼吸器官？讲卫生，不随地吐痰增强体质，多运动三、学会保护呼吸器官三、学会保护呼吸器官洒水降尘空气质量不好时戴口罩三、学会保护呼吸器官三、学会保护呼吸器官经常开窗通气不抽烟三、学会保护呼吸器官三、学会保护呼吸器官健康人的肺吸烟人的肺三、学会保护呼吸器官三、学会保护呼吸器官禁止吸烟再见再见

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