中考化学专项复习-酸和碱的化学性质（中考复习）-课件.ppt

1、一、创设情境，温故知新一、创设情境，温故知新 你帮助它走出迷宫吗？你帮助它走出迷宫吗？CuCO2 Fe2O3CuCO2H2SO4NaClCuNaOHH2SO4CO2NaClCaCO3H2SO4NaClCuCO2H2SO4入口出口NaCl FeHClH2SO4CuCO2NaCl 石蕊石蕊酸的化学性质：酸的化学性质：2 2、酸酸 +活泼金属活泼金属 （）+（）1 1、酸酸 +指示剂指示剂3 3、酸酸 +金属氧化物金属氧化物 （）+(+(）酸能使石蕊溶液变（酸能使石蕊溶液变（）无色酚酞溶液（无色酚酞溶液（）Fe+HCl=2 FeCl2+H24 4、酸酸 +碱碱 （）+（）5 5、酸酸 +盐盐 （）+

2、（）Fe2O3+HCl=6 2FeCl3+3H2OCaCO3+HCl=2 CaCl2+H2O+CO2NaOH+HCl=NaCl+H2O红红不变色不变色盐盐氢气氢气盐盐水水盐盐水水新盐新盐新酸新酸Fe2O3NaOH NaClCuCO2NaOHNaClHCl CuNaClCuSO4CuFe2O3NaClNaOHCuFe2O3入口出口Ca(OH)2 NaClCu酚酞酚酞Fe2O3碱的化学性质：碱的化学性质：2 2、碱碱+非金属氧化物非金属氧化物 （）+（）1 1、碱碱 +指示剂指示剂3 3、碱碱 +酸酸 （）+(+(）碱能使石蕊溶液变（碱能使石蕊溶液变（）无色酚酞溶液（无色酚酞溶液（）4 4、碱碱

3、+盐盐 （）+（）NaOH+HCl=NaCl+H2O蓝蓝变红变红盐盐水水盐盐水水新盐新盐新碱新碱CO2+NaOH=2 Na2CO3+H2ONaOH+CuSO4=2 Cu(OH)2+Na2SO4二、梳理二、梳理知识，构建系统知识，构建系统酸酸指示剂指示剂碱碱指示剂指示剂构建知识导图构建知识导图 现有酸、碱、盐、金属、金属氧化物、非酸、碱、盐、金属、金属氧化物、非金属氧化物和酸碱指示剂金属氧化物和酸碱指示剂七类物质，短线两端的物质能发生反应，请在方框内填入适当的物质类别。金属氧化物金属氧化物 金属金属指示剂指示剂 盐盐 酸酸碱碱非金属氧非金属氧化物化物构建知识导图是一种有效的学习方法。构建知识导图

4、是一种有效的学习方法。先建立知识的先建立知识的“主干主干”，后，后“添枝加叶添枝加叶”，逐步细化完善。，逐步细化完善。构建知识导图：构建知识导图：1 1、构建模型和构建知识网络是化学学构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：合图示回答下列问题：（1 1）如用湿润的）如用湿润的pHpH试纸测定盐酸的试纸测定盐酸的pHpH，则结果会则结果会_(_(填填“偏大偏大”、“偏小偏小”、“无影响无影响”)。（2 2）图中的现象是：）图中的现象是：_。（3

5、 3）写出一个符合图中的化学方程式）写出一个符合图中的化学方程式_。（4 4）图中性质属于）图中性质属于_反应（填基本反应类型）。反应（填基本反应类型）。（5 5）图中的性质在工业上可用于）图中的性质在工业上可用于_(_(填用途填用途)偏大偏大变红变红CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2复分解反应复分解反应金属除锈金属除锈三、学以致用、拓展提高三、学以致用、拓展提高 2、变红变红CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O密封密封酸酸 3.酸酸紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液Fe2O3铁铁H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2OB 4、转折点起点终点5、为探究盐酸的化学性质，某化学小组

6、做了如下实验:(1)A(1)A试管中的实验现象为试管中的实验现象为_，C C试管中所发试管中所发 生反应的化学方程式为生反应的化学方程式为_。变红变红Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。滤液中溶质的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?【作出猜想】猜想【作出猜想】猜想一一:NaCl :NaCl 猜想二猜想二:NaCl:NaCl和和CaClCaCl2猜想三猜想三:_ :_ 猜想四猜想四:NaCl:NaCl、Ca(OH)

7、Ca(OH)2 2和和HClHClNaClNaCl和和NaNa2COCO3其中，猜想其中，猜想_一定是错的，一定是错的，请你解释原因请你解释原因_ Ca(OH)Ca(OH)2 2和和 HClHCl要继续反应要继续反应(2)(2)将反应后将反应后D D、E E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧无明显现象无明显现象【设计实验】请完成实验报告。【设计实验】请完成实验报告。实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论取少量滤液于试管中，滴加取少量滤液于试管中，滴加适量的

8、碳酸钠溶液。适量的碳酸钠溶液。_猜想二不猜想二不成立成立取少量滤液于试管中取少量滤液于试管中,滴加滴加_(_(填名称填名称)。_猜想三成猜想三成立立稀盐酸稀盐酸有气泡产生有气泡产生6、下列是初中化学常见的几种物质相互转化关系图，其中B为黑色固体，N为蓝色沉淀，其中部分生成物和反应条件已略去。请回答：(1)D的化学式为 _。(2)BA的化学方程式为_ _。(3)C和F反应的化学方程式为_ _，其基本反应类型为_ _。CaO CuOCO=CuCO2 2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4 复分解反应解题思路解题思路认真读题：划出关键的字语，认真读题：划出关键的字语，审清题意审清题意,明确要求。明确要求。灵活应用基础知识，解决探究题中的问题。灵活应用基础知识，解决探究题中的问题。找出题目中与已有知识点的联系找出题目中与已有知识点的联系。回顾本节课所学知识，回顾本节课所学知识，你有哪些收获？你有哪些收获？酸酸H+OH-碱碱指示剂指示剂pH活泼活泼金属金属金属氧金属氧化物化物碱碱盐盐非金属非金属氧化物氧化物酸酸盐盐 盐盐氢气氢气盐盐水水盐盐水水盐盐水水盐盐水水盐盐 酸酸盐盐 酸酸 紫色石蕊变红紫色石蕊变红无色酚酞不变色无色酚酞不变色 pH7紫色石蕊变蓝色紫色石蕊变蓝色无色酚酞变红无色酚酞变红pH7