第三单元综合素质评价 统编版语文一年级下册.doc

1、第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题 号第1部分第2部分第3部分第4部分总 分得 分第1部分 识字与写字 (32分)1. kui l g ge zho hu（1）我站在桥上地向打。tng shu h hn（2）我妈妈，这条里有多种类的鱼。2. （1）要想取得（ddi）好成绩，就得（ddi）好好学习。（2）我家的那只（zhzh）猫，整天只（zhzh）知道睡觉。（3）听音乐（lyu）是一件很有乐（lyu）趣的事情。（4）我觉（jujio）得弟弟睡觉（jujio）的时候非常可爱。3. 哥（ ）河（ ）种（ ）他（ ）可（ ）江（ ）中（ ）地（ ）4. 典典在日记中写道：“爸爸说，人们

2、以前在过春节时喜欢放bo 竹。”遇到“bo”字不会写，典典就开始查字典，先找到大写字母 ，然后找到音节 ，最后典典找到了如下几个相近的字，他应该选择第 个“bo”字。暴：强大而突然来的。 爆：猛然破裂。 瀑：暴雨。第2部分 积累与运用 (29分)5. 叽叽喳喳（AABB 式）_ _6. 7. (1)例：小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。鱼儿在池塘里游来游去。鱼儿在池塘里游来游去。(2)例：树很快乐，喜鹊也很快乐。，也。8. 李（）乘舟将欲（），忽闻岸（）踏歌声。桃（）潭（）深千（），不及汪伦送（）（）。9. （1）树因为有了喜鹊的陪伴，所以感到快乐。 （）（2）小公鸡和小鸭子一

3、文告诉我们：伙伴间应该互相帮助，友好相处。 （）第3部分 阅读与感悟 (15分)10.A. 百灵鸟B. 小蜜蜂C. 小猴子11. A. 难过B. 感动C. 后悔12. 13. 14. A. 小伙伴们给他带来了好吃的。B. 小伙伴们都带着礼物来看望他，他很激动。第4部分 表达与交流 (24分)15. 美术课上，梦梦发现自己没带彩笔，她想借同桌华华的彩笔。她们会说些什么呢？想一想，写下来。（提示：用上“请”“谢谢”等礼貌用语）梦梦：华华，我忘了带彩笔了。华华：可以。你想借哪种颜色的笔呢？梦梦：华华：请拿去用吧。梦梦：华华：不客气。还有什么需要帮忙的，尽管说。16. 图上的小朋友们在做什么？他们的心

4、情怎么样？用下面的词语把游戏过程写清楚，不会写的字用拼音代替。老鹰 捉小鸡 保护 开心 第三单元综合素质评价1. （1）快乐 哥哥 招呼（2）听 说 河 很2. （1）d di （2）zh zh （3）yu l （4）ju jio 3. 示例： 哥哥 河水 种花 他们可以 长江 中国 土地4. B bao 5. 示例：安安静静 开开心心6. 画 讲 跳 打 示例：写字 爬山 读课文7. 示例：（1）自由地（2）哥哥很爱读书 我 很爱读书8. 白 行 上 花 水 尺 我 情9. （1） （2）10. C 11. B12. 13. 祝你快快好起来！14. B15. 示例：请问，你的彩笔可以借我用一用吗？我想借红色和黄色的笔。谢谢！16. 示例：下课了，同学们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。天天当“老鹰”，明明当“鸡妈妈”。每当“老鹰”想要抓“小鸡”时，“鸡妈妈”就会张开双臂保护“小鸡”。大家一起跑啊，躲啊，笑啊，十分开心！ 5 / 6