新苏教版科学三上3.10 《固体的混合与分离》(教案).doc
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1、 苏教版科学三上苏教版科学三上 3.10 3.10 固体的混合与分离教案固体的混合与分离教案 课题 固体的混合与分离 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.知道固体混合前后质量不变,占据空间变化。 2.知道将不同的固体混合物分离的方法。 3.了解日常生活中需要混合或分离固体的例子。 重点 知道固体混合前后质量不变,占据空间变化。 难点 知道将不同的固体混合物分离的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们,生活中,我们常常会遇到混合在一起 的物质,比如食盐洒落在沙子里。我们把两种或多 种物质混合而成的物质叫混合物。 你还知道哪些是混合物? 海水
2、(含有盐、鱼、泥沙、污水等) 土壤 (含有草根、石子、矿物质、水分、空气等) 生活中常见的混合物还有很多,我们怎样才能 把它们分离出来呢?今天让我们一起走近课文固 体的混合与分离,了解其中分离方法。 出示课题。 思考,回 答。 通过问题激发 学生兴趣,导入 课题。 讲授新课 (一)活动 1:生活中有哪些情况需要把不同 的固体混合在一起? 出示:课文中的图片 学生思考,找学生回答。 学生 1:每年的腊月初八,按照我国的传统, 很多地方都有吃“腊八粥”的习惯。所谓的“八宝 粥”。有粳米、芡实米、薏米、白扁豆、莲子、枣、 桂圆 、百合。 学生 2: 中医预防治疗疾病所使用的独特药物 把各种药材相配伍
3、而形成的方剂。 学生 3:用水泥作胶凝材料,砂、石作集料; 与水(可含外加剂和掺合料)按一定比例配合,经搅 学生分小 组活动。 通过活动、 观察、了解固体 拌而得的水泥混凝土,也称普通混凝土,它广泛应 用于土木工程。 你还知道生活中有哪些情况需要把不同的固 体混合在一起? 学生思考,然后回答。 打水泥地面时,需要水、水泥、沙子混合。 我们喝的饮料,需要水、果肉、果汁、糖、色 素等混合。 活动2 :比质量的大小 如何比较固体的质量的大小呢? 有黄豆、玉米粉、绿豆以及他们的混合物,我 们采取用天平秤得黄豆、玉米粉、绿豆的质量,然 后与混合物的质量进行比较。 方法: 在天平两盘各放一张称量纸,左盘放
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