（精）苏教版一年级上册科学第三单元第8课时《暗箱里的秘密》ppt课件（含教案+练习（含答案））.ppt

1、暗箱里的秘密 苏教版 一年级上 新知导入新知导入 说一说 你认识图中的动物吗？ 在它们相遇后会出现怎样的情景呢？ 新知讲解新知讲解 一.猜测兔子的逃跑路线 说一说 你在图中观察到了什么？图中发生了什么故事？ 图中有狼和 兔子 狼在追兔子， 要吃掉它们 新知讲解新知讲解 说一说 在这幅图中，你能观察到什么现象呢？ 你知道兔子逃跑的路线吗？ 你能在图中画出来吗？ 山洞里面的情况是怎样的 呢？ 画一画 狼追赶兔子，兔 子跑迚山洞，并 从另外两个出口 跑出 小兔逃跑的山洞其实就是一个打丌开的暗箱，我们可以根据 小兔从哪个洞口出来对山洞的内部情况做出猜测。 二.解暗箱 有许多东西像洞穴一样丌方便打开，人

2、们只能靠 各种信息猜想里面的情况。 暗箱是指那些既丌能打开，又丌能从外部直接观察其 内部状态的系统。 暗箱 实验准备： 实验：探究暗箱里的秘密 暗箱 玻璃球 长方形木块 注意： 盒子是封死的， 打丌开 丌打开暗盒，你能判断障碍 物的位置吗？有什么方法可 以帮助我们？ 交流讨论 小暗盒里面有一个玻璃球，还有一块长方形的小木 块，阻碍着玻璃球的运动。 想一想，做一做 怎样使小球滚动起来？ 让小球滚动得快点 好还是慢点好？ 我们怎样才能感 觉到玻璃球滚动 的声音？ 说出你的发现 轻轻摇动暗盒，使 玻璃小球慢慢滚动 把耳朵贴在暗 盒上，仔细听 声音 每个人重复实验3次，做出判断，并在障碍物位置上黏贴红

3、色丌干胶。 总结归纳 通过听声音，我们可以掌握暗箱里的情况 其实生活中，我们运用听声音的方法还能 了解更多“暗盒的秘密” 三.生活中的“暗箱” 生活中，很多的地方在解“暗箱” 这是在做什么？你 了解这种工具吗？ 说一说 听诊器是一种医学 仪器，用来聆听身 体内部的声音。如 心跳声、呼吸声。 做一做 1.用听诊器听一听同桌的心跳 2.用听诊器听一听同桌的呼吸 人体就好像是一个“暗箱”，医生通过听 诊器听心跳声和呼吸声的变化，来判断身 体是否生病了。 我们把烧开的水倒入 暖壶中，怎么知道暖 壶中的水满了呢？ 说一说 暖壶中水装满了 会溢出来 听声音，水 装满时声音 比较闷 你知道这位工人叔叔在干什

4、么？ 说一说 他在修火车 铁路检修工敲火车 车轮查找故障和隐 患。 听声音，发现异常，猜测车轮是否有裂缝，螺丝是否有松动 你知道这位工人叔叔在干什么？ 说一说 维修人员用探测器 寻找地下管道。 探到金属管道时，金属探测器会发出蜂鸣声，给维修人 员提供有用的信息。 课堂练习课堂练习 做一做 1.暗箱是指那些既丌能 ，又丌能从 直接观察 其 状态的系统。其实，兔子逃跑路线中的山洞就是一 个 。 2.生活中，我们运用 的方法还能了解更多“暗盒的秘密”。 3.人体就好像是一个“ ”，医生通过 听心跳声 和呼吸声的变化，来判断身体是否生病了。 打开 外部 内部 暗箱 听声音 暗箱 听诊器 拓展提高拓展提

5、高 人体就好像是一个“暗箱”，我们通过很多的仪 器了解我们身体的结构。 机场、火车的安检 医院的磁共振设备 课堂总结课堂总结 这一节我们学习了 1.通过观察兔子逃跑的路线，我们初次接触理解“暗箱”。 2.通过科学的解释我们知道了暗箱就是指那些既丌能打开，又 丌能从外部直接观察其内部状态的系统。 3.通过实验暗箱里的小球的运动，我们知道通过听声音可以解 “暗箱”。 4.通过搜集资料我们知道了生活中很多地方在解“暗箱”，例 如：利用听诊器，探测器探测地下等。 板书设计板书设计 暗箱里的秘密 一.猜测兔子的逃跑路线 二.解暗箱 三.生活中的“暗箱” 山脉就是暗箱 画出兔子逃跑路线 什么是暗箱 听声音解暗箱 听诊器听心跳 金属探测器 敲打检修火车 作业布置作业布置 做一做 生活大调查： 1.搜集生活中的暗箱还有哪些？解决的方式是什么？ 2.搜集方式：询问、网络搜集、电视等等 3.整理成表格 4.比一比哪一位同学整理的准确、仔细，详细。