浙教版二年级上册数学加、减混合（一）ppt课件（含教案+练习）.pptx

1、加、减混合（一） 浙教版 二年级上 新知导入新知导入 只列式丌计算。 1、亮亮花了94元买了前三件物品，皮球的价格是多少元： 2、明明买了玩具汽车、小熊还有向日葵，一共花了多少钱： 3、聪聪想买一辆玩具汽车和一个小熊，还差7元， 聪聪有多少元？ 28元 37元 ？元 22元 94-28-37 28+37+22 28+37-7 新知导入新知导入 94-28-37 28+37+22 28+37-7 应该怎样计算？ 连加、连减都是按照从 左到右的顺序计算。 加减混合，应该怎样计 算呢？ 一起来探究。 新知讲解新知讲解 52-25= 27+18= 列成综合算式呢？ 公共汽车上原有52人，到站后下去25

2、人，还有 人。 又上来18人，现在车上一共有多少人？ 5 2 - 2 5 + 1 8 27（人） 2 7 45（人） 4 5 2 7 新知讲解新知讲解 公共汽车上原有52人，到站后下去25人，还有 人。 又上来18人，现在车上一共有多少人？ 加减混合运算，按照从左往右 的顺序迚行计算。 52-25+18=45（人） 先计算52-25，再计算 27+18。 2 7 新知讲解新知讲解 25-18=7（人） 下去25人，又上来18人，比原来少7人 52-7=45（人） 下去的人比上来的人多，先算下去多少人，再算一共有多少人。 公共汽车上原有52人，到站后下去25人，还有 人。 又上来18人，现在车上

3、一共有多少人？ 2 7 新知讲解新知讲解 47-26+38怎样计算？你能想出几种计算方法？ 分步计算 用竖式计算 这两种方法都是从 左到右依次计算。 4 7 - 2 6 2 1 4 7 - 2 6 2 1 + 3 8 5 9 2 1 + 3 8 5 9 47-26=21 21+38=59 新知讲解新知讲解 47-26+38怎样计算？你能想出几种计算方法？ 还可以这样想：减去26，又加上38， 3826，38-26=12，所以相当于在原 数的基础上加上12。 38-26=12 47+12=59 47-26+38= 新知讲解新知讲解 你学到了什么？ 计算加减混合运算，要按照从左到右的顺序迚行计算，

4、 可以分步计算，可以列竖式迚行计算，也可以观察后面的数 的大小和相应的符号，先计算后面的两个数的差，再计算出 算式结果。 小结 课堂练习课堂练习 列竖式计算。 93-55+28 65-47+39 38+54-26 9 3 - 5 5 3 8 + 2 8 6 6 6 5 - 4 7 1 8 + 3 9 5 7 3 8 + 5 4 9 2 - 2 6 6 6 =66 =57 =66 课堂练习课堂练习 老师买来红气球18个，黄气球19个，拿走26个去布置教室。 还剩多少个气球？ 18+19-26=11（个） 答：还剩11个气球。 课堂练习课堂练习 学校有白粉笔65盒，彩色粉笔27盒，用去73盒，还剩

5、多少盒？ 65+27-73=19（盒） 答：还剩19盒。 课堂练习课堂练习 二（1）班小小图书角共有75本图书，周五借出40本，还回来 26本。现在图书角有多少本书？ 75-40+26=61（本） 答：现在图书角有61本书。 拓展提高拓展提高 原来有46颗松果，小松鼠们吃掉了28颗以后，妈妈又采来35颗， 现在有多少颗松果？（两种方法计算） 方法一： 46-28+35=53（颗） 答：现在有53颗松果。 方法二： 35-28=7（颗） 46+7=53（颗） 答：现在有53颗松果。 课堂总结课堂总结 计算加减混合运算，要按照从左到右的顺序迚行计算， 可以分步计算，可以列竖式迚行计算，也可以观察后面的数 的大小和相应的符号，先计算后面的两个数的差，再计算出 算式结果。 作业布置作业布置 完成教材第56-57页的第1-5题