2023新大象版三年级上册《科学》期末试题（二）（含答案）.docx

1、大象版三年级上册科学期末试题（二）一、选择题（每题2分，共20分）1“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6到8摄氏度。提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这句话说明天气与（）密切相关。A农业生产B人们生活C休闲旅游2下面不属于哺乳类动物的是（）。A山羊B企鹅C鲸3下面不属于可探究的科学问题的是（）。A倒立的小丑好不好玩B小丑为什么能倒立在钢丝.上C怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来4小明观察到，今天天空的云量占到整个天空的一半，今天的天气是（）。A阴天B晴天C多云5降雨量通常以（）为单位。A分米B毫米C厘米6下列哪种做法能使物质溶解得最快？（）A搅拌、不加热B加热、不搅拌C搅拌、加热7如图所

2、示，将钢尺的一端按压在桌面上，另一端被压下一定高度后松手。下列说法正确的是（）。A钢尺伸出桌面的长度越短，振动得越快，发出的声音越高B钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越快，发出的声音越高C钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越慢，发出的声音越高8“西风凉”，“菊花开，落叶飘”说的是（）的特点。A春季B秋季C冬季9下列现象中风力最小的是（）。A叶动红旗展B举伞有困难C屋顶瓦片动10究究想知道气温有多少度，请帮他选择合适的测量地点（）。A操场上阳光下B操场上大树下C老师的办公室二、填空题（每空1分，共22分）11通常用 个方向表示风向，风向是指 的方向。12 是指风吹到物体上所表现出的力量的大小，我们一般

3、根据风速的大小把风力的大小分为 个等级，最小的是 级，最大的为 级。13大自然具有空气 的现象， 会形成风。14风向标是测定风向的科学仪器。风向标 的指向就是当前的风向。15毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。这个实验说明 。16空气的温度叫 ，常用的温度单位是 ，用符号 表示。17 、 、碾碎可以加快食盐在水中的溶解速度。18像鸽子、燕子这样，身体覆盖 ，长有翅膀，用 取食，卵生的动物叫做鸟类。19物体的冷热程度叫做 ，通常用摄氏度表示， 是测量气温的科学仪器。20昆虫类动物的主要特征：身体分为 、 、 三部分。三、判断题（每题2分，共20分）21风能是无公害的能源之一，

4、而且风能取之不尽，用之不竭。( )22我们可以根据动物的不同特征对它们进行分类。( )23鱼呼吸的是水中的氧气，说明氧气能溶解在水中。( )24国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，对保护大熊猫起到了很好的作用。( )25测量气温，读数时，眼睛可以斜视液面。( )26一天中，气温往往不会发生变化。( )27高锰酸钾不需要用药匙取放。( )28在通过实验证明水温能加快白糖在水中的溶解速度时，两个杯子里的水温不一样。( )29保护好听力的最好方法是远离噪音，控制声源。( )30物体振动的幅度越小，声音越弱。( )四、连线题（共10分）31请把下列动物与其对应的类别用直线连接起来。鲸鲤鱼鱼类山羊鸟类

5、蜜蜂昆虫类企鹅哺乳类五、简答题（每题5分，共20分）32当一名小小气象员要掌握哪些本领呢？33怎样让冰糖溶解得更快？34鸟类动物的特征：35有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室的窗帘是飘向南方的，可是教室里风向标的箭头是指向北方的。请问：这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回事？六、实验题（共8分）36我们每时每刻都需要呼吸空气，却又看不到它，请完成关于空气的实验。（1）如图把纸团紧塞在纸杯底部（不会掉下），将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸杯全部淹没），然后将纸杯竖直从水中取出，发现纸杯里的纸团 （选填“会”或“不会”）湿；（2）在纸杯底部扎一个小孔后，同样将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸

6、杯全部淹没），再将纸杯竖直从水中取出，我们发现杯子里的纸团 （选填“会”或“不会”）湿；（3）以上实验现象说明： 。（4）判断：倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。( )参考答案：1B【详解】天气影响我们的生活和生产，人们的活动也会影响天气的变化。天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降68提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与人们的生活密切相关。2B3A4C【详解】人们把天空当作一个圆，看看云在天空中占多少，根据云量，把天气分为晴天、少云、多云、阴天。云量占了天空的一半，这一天的天气是多云。5B【详解】雨量器是测

7、量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录时是以24小时的时间来确定降雨等级的，降雨量通常以毫米为单位。6C【详解】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，所以常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等，多种方法叠加使用，会让溶解变得更快，所以搅拌、加热的方法能使物质溶解得最快。7A【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。根据题干中实验分析可知，当钢尺伸出桌面的长度短时，钢尺振动得快，我们听到的声音越高；当钢尺

8、伸出桌面的长度长时，钢尺振动得慢，我们听到的声音越低。8B【详解】一年四季有不同的景象，“西风凉”，“菊花开，落叶飘”描述的是秋季的景象。9A【详解】风力歌：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一十二级陆上很少见。所以风吹树枝断是八级，是四个选项中风力最大的。分析选项中，风力最小的是叶动红旗展。A符合题意。10B【详解】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以想知道气温有多少度，应该选择操场上大树下进行测量。1

9、1 8 风吹来【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。12 风力 18 0 17【详解】风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。我们要测量风力时必须带上风力计。13 流动 空气流动【详解】根据风形成的认识，空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，周围的冷空气会补充过来，空气在水平方向流动起来，从而形成风。14箭头【详解】风向是指风吹过来的方向，风向

10、可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。15声音是由物体的振动而产生的。【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。这个实验说明声音是由物体的振动而产生的。16 气温 摄氏度 【详解】气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。测量温度的仪器叫温度计，常用的温度单位是摄氏度，用符号表示。17 升高水温 搅拌【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过

11、滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以升高水温、搅拌、碾碎可以加快食盐在水中的溶解速度。18 羽毛 喙【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。像鸽子燕子这样，身体覆盖羽毛，长有翅膀，用喙取食，卵生的动物叫做鸟类。19 温度 气温计【详解】温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。气温计是测量气温的科学仪器。20 头 胸 腹【详解】昆虫类

12、动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。21【详解】风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。22【详解】给动物分类的方法很多。根据动物的食性，我们可以将动物分为杂食性动物、草食性动物和肉食性动物三种。动物根据有没有脊柱可以分为有脊柱动物和无脊柱动物。脊柱动物还可以分为爬行动物、鸟类、哺乳动物、两栖动物、鱼类。无脊柱动物还可以分为昆虫和软体动物。按照动物生活环境的不同，可以将生物划分为：水中生活的动物、陆地生活的动物和空中飞行的动物。

13、故题干说法正确。23【详解】水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。24【详解】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，对保护大熊猫起到了很好的作用。题目说法正确。25【详解】温度是表示物体冷热程度的物理量，要学会使用温度计测量温度。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。测量气温，读数时，眼睛要平视液面。26【详解】一天

14、的气温总是不断变化，晴天时，通常上午气温逐渐升高，下午气温逐渐降低。27【详解】高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放。高锰酸钾溶液也不能直接接触。28【解析】略29【详解】过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。噪声不利于身心健康，保护听力的最好办法就是远离噪音和控制声源。30【解析】略31【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。鲸和山羊属于哺乳类；鲤鱼属于鱼类；蜜蜂属于昆虫类；企鹅属于鸟类。32要学会测量气温、辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量等。【解析】略33先把冰糖研碎，然后用热水，

15、再用筷子搅拌，就可以让冰糖溶解得更快。【详解】加快溶解的方法有加温、搅拌、切碎。加快溶解的方法可知，先把冰糖研碎，然后用热水，再用筷子搅拌，就可以让冰糖溶解得更快。34身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生【解析】略35风向标的箭头所指向的是风吹来的方向，这里风向标箭头指向北，说明刮的是北风；北风是吹向南面的，所以教室里的窗帘会飘向南方。【详解】风向标的箭头所指向的是风吹来的方向。这时校园里刮的是北风。因为风向标的箭头所指向的是风吹来的方向，这里风向标箭头指向北，说明刮的是北风；北风是吹向南面的，所以教室里的窗帘会飘向南方。36 不会 会 空气占据空间 【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。【详解】（1）空气占据一定的空间，将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸杯全部淹没），然后将纸杯竖直从水中取出，发现纸杯里的纸团不会湿；（2）在纸杯底部扎一个小孔后，同样将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸杯全部淹没），再将纸杯竖直从水中取出，我们发现杯子里的纸团会湿，这是因为空气通过小孔流通了，所以水就会进来；（3）空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间；（4）空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动，倒掉杯子里的水后，杯子里依旧充满空气。