第23课 交通信号灯模型大比拼（一）（教学ppt课件）(共16张PPT)-2023新冀人版四年级上册《科学》.pptx

1、学习目标1.1.能说出交通信号灯模型的工作原理。能说出交通信号灯模型的工作原理。2.2.能说出设计、制作交通信号灯模型的方法。能说出设计、制作交通信号灯模型的方法。3.3.能设计交通信号灯模型电路和外观的制作方案。能设计交通信号灯模型电路和外观的制作方案。4.4.能制作交通信号灯模型能制作交通信号灯模型,并与其他同学交流。并与其他同学交流。小小信号灯，路口管交通。信号智能化，安全快速行。路口的交通信号灯是我们生活中常见的交通设施,在有信号灯的路口我们才能更安全地通过那么，路口的交通信号灯是怎样工作的呢?需要有电源以及不同颜色的灯光和控制灯光亮与灭的装置等。那么，我们怎样利用所学知识制作一个交通

2、信号灯呢？任 务根据前面所学相关知识，动手设计并制作交通信号灯模型，要求根据开关控制信号灯的亮与灭。设 计工程的关键是设计，首先分析项目中要解决的问题，形成解决方案需要解决的问题解决方案怎样用开关控制交通信号灯的亮和灭？设计电路外观做成什么样子？设计一个带有按钮的底座，底座上插入安装了信号灯的T形指示牌需要哪些器材？制作模型材料(硬纸板、LED灯泡、导线、开关、电池、电池盒、吸管、胶带等)、制作工具(尺子、铅笔、剪刀、小刀、钳子等)小组成员如何分工？器材准备员、实验员、讲解员、记录员、评价员、拍照员等设计线路的连接用写或画等合适的方式将小组设计的电路连接方式记录下来。设计外观用写或画等合适的方

3、式将小组设计的外观记录下来。制 作依据设计方案，准备制作需要的器材和工具，并将器材、解决方式、成员分工记录下来。需要准备的器材解决方式成员分工LED灯泡电子市场购买小明负责硬纸板搜集废旧包装箱小刀、尺子等文具盒中找工程的核心是建造，按照设计方案和制作步骤，小组成员合作完成简易交通信号灯的制作。在包装盒上剪出合适的洞，固定开关和吸管(立柱)。将灯泡上的金属丝插入纸板，并在纸板反面分别与导线接牢固。分别将连接红、黄、绿灯的导线穿进相应颜色的吸管里。将连接红、黄、绿灯导线的一端分别接入对应开关的金属片上。将电池盒接入电路。将电池盒与导线放入包装盒内，完成制作。展 示展示作品，测试通过开关来控制交通信

4、号灯。然后根据测试结果，参考其他组的优点，思考如何改进，并将改进建议整理记录下来。课堂练习一、填空题1._、_、_和_是构成一个电路的必要条件，因此制作交通信号灯至少需要_、_、_、_、_和_等材料2、交通信号灯是指挥_的信号灯，一般由_、_、_组成，红灯表示_，绿灯表示_，黄灯表示_。2.交通信号灯一般设置在_，当_亮起时，我们应该快速地从人行横道到达马路对面；当_亮起时，我们应该排队等候车辆通过。3.设计并制作交通信号灯时，要根据任务需要提出要解决的问题，形成_并记录下来。电源导线 用电器开关电源导线绿灯红灯黄灯开关交通运输黄灯绿灯红灯禁止通行准许通行警示交叉路口绿灯红灯解决方案二、选择题

5、1.下列做法不符合交通安全是（）。A.通过马路时不仅要走人行横道，还要看红绿灯的情况B.为了赶时间，只要绿灯亮了，就要立刻从人行道上横穿马路C.过马路时，就算路上的车辆很少，只要红灯亮了，就应该排队等候2.（）电路可以使红灯、黄灯、绿灯按顺序亮起来。A B.C.3.交通信号灯的红灯、黄灯和绿灯之间的连接方式是（）。A.串联B.并联C.既有串联，又有并联4.交通信号灯制作完成后，我们应该（）。A.进行测试 B.放置不管C.到处炫耀5.下列不属于改进学校附近交通信号灯应考虑的因素是（）。A.不同时段的车流量B.学生过马路的情况C.驶过车的车牌号CACBB三、判断题1.设计并制作交通信号灯时，我们需要考虑怎样用开关控制交通信号灯的亮和灭。（）2.设计并制作交通信号灯时，我们不需要考虑外观做成什么样子。（）3.合理的小组分工能够帮助我们更好地完成交通信号灯的设计与制作。（）4.我们可以从电子市场购买制作交通信号灯需要的LED灯泡。（）5.交通信号灯模型不会用到电（）