新教材人教版《细胞呼吸的原理和应用》课件1.ppt
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1、生物学(必修1 分子与细胞 RJ)新教材人教版新教材人教版细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用PPTPPT课件课件1 1新教材人教版新教材人教版细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用PPTPPT课件课件1 1生物学(必修1 分子与细胞 RJ)第第3节细胞呼吸的原理和应用节细胞呼吸的原理和应用第第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸过程课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸过程生物学(必修1 分子与细胞 RJ)课标要求课标要求核心素养核心素养1.分析细胞呼吸和有机燃料燃烧产生能量过程的分析细胞呼吸和有机燃料燃烧产生能量过程的不同,理解细胞呼吸的本质。不同,理解细胞呼吸的本质。2.概述有氧呼吸的三个阶段,写
2、出有氧呼吸的反概述有氧呼吸的三个阶段,写出有氧呼吸的反应式。应式。3.探究酵母菌细胞呼吸的方式,学会控制和检测探究酵母菌细胞呼吸的方式,学会控制和检测实验变量。实验变量。1.生命观念生命观念结构与功能观:线粒体结构与细胞呼吸的关结构与功能观:线粒体结构与细胞呼吸的关系。系。2.科学思维科学思维分析与综合:分析有氧呼吸的三个阶段,理解分析与综合:分析有氧呼吸的三个阶段,理解细胞呼吸的实质。细胞呼吸的实质。3.科学探究科学探究根据实验目的,设计探究酵母菌细胞呼吸方式根据实验目的,设计探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,实施方案,观察实验结果,得出正确结论。的实验装置,实施方案,观察实验结果,得出正确
3、结论。生物学(必修1 分子与细胞 RJ)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)新知预习新知预习双基夯实双基夯实 学霸记忆学霸记忆素养积累素养积累 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点迷津指点迷津拨云见日拨云见日 训练巩固训练巩固课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业生物学(必修1 分子与细胞 RJ)新知预习新知预习双基夯实双基夯实 生物学(必修1 分子与细胞 RJ)一、探究酵母菌细胞呼吸的方式一、探究酵母菌细胞呼吸的方式生物学(必修1 分子与细胞 RJ)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋
4、人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)二、有氧呼吸二、有氧呼吸第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中
5、生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1
6、 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)(1)在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,必须保证酵母菌是新鲜在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,必须保证酵母菌是新鲜的、有活性的。的、有活性的。()(2)只检测有无只检测有无CO2产生即可确定酵母菌的呼吸方式。产生即可确定酵母菌的呼吸方式。()(3)根据石灰水变混浊的程度可以确定根据石灰水变混浊的程度可以确定CO2产生量的多少。产生量的多少。()(4)酒精在中性
7、或酸性条件下与重铬酸钾溶液反应产生灰绿色。酒精在中性或酸性条件下与重铬酸钾溶液反应产生灰绿色。()(5)有氧呼吸的过程只发生在线粒体内。有氧呼吸的过程只发生在线粒体内。()第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物
8、必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)(6)有氧呼吸三个阶段所需要的酶是相同的。有氧呼吸三个阶段所需要的酶是相同的。()(7)有氧呼吸的三个阶段均可产生有氧呼吸的三个阶段均可产生ATP,但第三阶段产生的最多。,但第三阶段产生的最多。()(8)有氧呼吸产生的有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水。在线粒体基质中与氧结合生成水。()(9)有氧呼吸的第三阶段既消耗水又产生水。有氧呼吸的第三阶段既消耗水又产生水。()(10)需氧型细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体。需氧型细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体。()第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1
9、课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)思考:思考:1利用课本酵母菌呼吸方式实验装置,设计实验,比较有氧呼吸与利用课本酵母菌呼吸方式实验装置,设计实验,比较有氧呼吸
10、与无氧呼吸能量释放的多少?无氧呼吸能量释放的多少?提示:提示:在在A、B瓶增加温度计,加入等量的酵母菌、葡萄糖培养液瓶增加温度计,加入等量的酵母菌、葡萄糖培养液等,相同条件下观察比较温度计刻度上升情况。等,相同条件下观察比较温度计刻度上升情况。2酿酒业常用的菌种是酵母菌,发酵池往往封入一部分空气,为什酿酒业常用的菌种是酵母菌,发酵池往往封入一部分空气,为什么?么?提示:提示:酵母菌是兼性厌氧菌,有氧时进行有氧呼吸,大量繁殖获得酵母菌是兼性厌氧菌,有氧时进行有氧呼吸,大量繁殖获得大量菌种,把氧气耗尽,然后进行无氧呼吸产生酒精。大量菌种,把氧气耗尽,然后进行无氧呼吸产生酒精。第第5 5章章 第第3
11、 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)3有氧呼吸过程中哪几个阶段有有氧呼吸过程中哪几个阶段有H产生?其消耗发生在哪个阶产生?其消耗发生在哪个阶
12、段?段?提示:提示:有氧呼吸过程中第一、二阶段有有氧呼吸过程中第一、二阶段有H产生,其去向是在第三阶产生,其去向是在第三阶段与氧气结合形成水。段与氧气结合形成水。4有氧呼吸的生成物有氧呼吸的生成物CO2中的中的C和和O分别来自哪里?有氧呼吸的生分别来自哪里?有氧呼吸的生成物成物H2O中的中的O从何而来?从何而来?提示:提示:有氧呼吸的生成物有氧呼吸的生成物CO2中的中的C来自葡萄糖,来自葡萄糖,O来自葡萄糖和来自葡萄糖和水。有氧呼吸的生成物水。有氧呼吸的生成物H2O中的中的O来自氧气。来自氧气。第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课
13、件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)学霸记忆学霸记忆素养积累素养积累 第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(
14、年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PP
15、T)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)课内探究课内探究名师点睛名师点睛 第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第
16、1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)1实验原理实验原理(1)酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧和无氧条件下均能生存,有氧呼吸酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧和无氧条件下均能生存,有氧呼吸产生产生H2O和和CO2,无氧呼吸产生酒精和,无氧呼吸产生酒精和CO2。一一探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新
17、教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修
18、一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)2探究过程探究过程提出问题:酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件提出问题:酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件下;酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什下;酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什么?么?作出假设:针对上述问题,根据已有的知识和生
19、活经验作出假设:针对上述问题,根据已有的知识和生活经验(如酵母菌可如酵母菌可用于酿酒、发面等用于酿酒、发面等)作出合理的假设作出合理的假设第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共505
20、0张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)第第5 5章章 第第3 3
21、节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)3实验分析及拓展实验分析及拓展(1)实验分析实验分析通入甲中通入甲中A瓶的空气需先通过瓶的空气需先通过NaO
22、H溶液的目的是保证进入溶液的目的是保证进入A瓶的瓶的气体中不含有气体中不含有CO2,保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊的,保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊的CO2完完全是由酵母菌有氧呼吸产生的。全是由酵母菌有氧呼吸产生的。乙中乙中B瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完瓶中的氧气消耗完后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的CO2完完全是由酵母菌无氧呼吸产生的。全是由酵母菌无氧呼吸产生的。第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的
23、原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)生物学(必修1 分子与细胞 RJ)(2)不同材料呼吸实验的设计不同材料呼吸实验的设计若探究种子呼吸状况则不必遮光,但需若探究种子呼吸状况则不必遮光,但需“死种子死种子”作对照。作对照。若探究若探究“
24、植株或幼苗植株或幼苗”呼吸状况,应进行遮光处理,以防止光合呼吸状况,应进行遮光处理,以防止光合作用的干扰,同时可设置同种状况但杀死的植株或幼苗作对照。作用的干扰,同时可设置同种状况但杀死的植株或幼苗作对照。知识贴士知识贴士酵母菌是兼性厌氧生物,是因为它既能进行有氧呼吸也能进行无氧酵母菌是兼性厌氧生物,是因为它既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,而人体中的某些细胞既能进行有氧呼吸也能短暂的进行无氧呼呼吸,而人体中的某些细胞既能进行有氧呼吸也能短暂的进行无氧呼吸,但人只能是需氧型生物,所以生物异化作用类型的区分,不是以能吸,但人只能是需氧型生物,所以生物异化作用类型的区分,不是以能否进行有氧、无氧呼
25、吸为依据的,而是以在有氧或无氧的条件下能否正否进行有氧、无氧呼吸为依据的,而是以在有氧或无氧的条件下能否正常生存为依据的。常生存为依据的。第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共5050张张PPT)PPT)第第5 5章章 第第3 3节节 第第1 1课时课时 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的原理和应用 课件课件-【新教材新教材】20202020年秋人教版(年秋人教版(20192019)高中生物必修一)高中生物必修一(共共505
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