第14课《诗词三首-行路难(其一)》ppt课件（共22张PPT) (1)-（部）统编版九年级上册《语文》.pptx

1、饮饮 酒（其五）酒（其五）陶渊明陶渊明行路难行路难李白李白 李白，字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水，宛若天成。代表作有蜀道难行路难将进酒静夜思等诗篇，有李太白集传世。1、作者简介 “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的行路难共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。2、解题 李白，少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自比，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）被召入长安，供奉翰林，做一名文学

2、侍臣，娱乐皇帝贵妃，以诗赋为朝廷点缀升平。因恃才傲物，与权贵不和，两年后45岁的李白被“赐金放还”；李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难。3、写作背景 金樽金樽清酒清酒斗斗十千，玉盘十千，玉盘珍羞珍羞直万钱。直万钱。停杯停杯投箸投箸不能食，拔剑四顾心茫然。不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰欲渡黄河冰塞塞川，将登川，将登太行太行雪满山。雪满山。闲来垂钓碧溪上，闲来垂钓碧溪上，忽复忽复乘舟梦日边。乘舟梦日边。行路难！行路难！多行路难！行路难！多歧路歧路，今安在？，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难（一）行路

3、难（一）李白李白金樽珍珍羞羞投投箸箸塞塞太太行行歧歧路路znxizhhngqs 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难（一）行路难（一）李白李白读准节奏读准节奏/体裁:古体诗 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不

4、能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难（一）行路难（一）李白李白自读,读出感情/金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮用，。但是我停杯扔筷不想饮用，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却封冻了河川；要登太行，但

5、黄河，冰雪却封冻了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路在何处？但我坚信乘长风破巨浪的机会一在何处？但我坚信乘长风破巨浪的机会一定会到来，那时我将高挂云帆，远渡沧海。定会到来，那时我将高挂云帆，远渡沧海。用自己的话描述诗歌的情景.诗歌前四句表现了什么情景？诗歌前四句表现了什么情景？李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。然而嗜酒的诗人对此而且宴席十分豪

6、华。然而嗜酒的诗人对此美酒佳肴却美酒佳肴却“不能食不能食”“”“心茫然心茫然”，此中，此中包含了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。包含了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。请你用“我喜欢的美句是_，因为_。”句式说话（试从句意理解、字词品味或表现手法的角度谈谈理由。）欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。因生动的比喻而使诗歌优美内心迷茫前途艰难闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。精炼语言,避直就曲,生动典雅。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因用典而意味深长因有坚定的信心和乐观的信念而美停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。怀才不遇积极乐观人格美通过对诗歌的品析，你从诗中你看到

7、了一个怎样的李白？请你用下面的句式说话。我从“_”中看到一个_ 的李白。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。怀才不遇人生失意苦闷欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。内心迷茫前途艰难悲愤 尽管前路障碍重重，但仍将会有一天尽管前路障碍重重，但仍将会有一天,乘乘长风破万里浪长风破万里浪,挂上云帆挂上云帆,横渡沧海横渡沧海,到达理想的到达理想的彼岸彼岸.运用典故表现了诗人自强不息的奋斗精运用典故表现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想抱现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。负和实现理

8、想抱负的坚定的信念。诗人的感情变化诗人的感情变化 全诗交织着现实与理想的深刻矛全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。不羁、自强不息的个性。小结：小结：本诗抒发了诗人因世路艰险，功业难建的苦闷心情，同时也表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去，是令世人学习的。1.1.用典精当。用典精当。诗中诗中“闲来垂钓碧溪

9、上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗连用两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表两句诗连用两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人自比宗悫，可见其远大志向。诗人自比宗悫，可见其远大志向。写写作作借借鉴鉴2.2.虚实结合，想象雄奇。虚实结合，想象雄奇。诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川冰塞川”的黄河，一会儿飞到的黄河，一会儿飞到“雪满山雪满山”的太行，一会儿的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧多歧路路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇实结合，想象雄奇。