《阿房宫赋》 ppt课件44张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、杜牧阿房宫赋壹文学常识文学常识一、解文题一、解文题 “阿房宫阿房宫”是秦始皇在位时营造的宫殿，遗是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。址在今西安西南的阿房村。（“阿房阿房”读读“png png”，是地名），是地名）根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。刘勰的文心雕龙刘勰的文心雕龙-诠赋说：诠赋说：“赋

2、者，铺也赋者，铺也；铺采摛（；铺采摛（ch,ch,舒舒展）文，体物写志也。展）文，体物写志也。”体物写体物写志，指志，指赋的内容赋的内容；铺采摛文，指；铺采摛文，指赋的貌赋的貌。本文为本文为文赋文赋。文赋的代表作。文赋的代表作还有还有欧阳修欧阳修的的秋色赋秋色赋、苏轼苏轼的的赤壁赋赤壁赋等。等。拓展文体拓展文体赋赋赋 形式上：形式上：1 1）用词：）用词：辞藻华丽辞藻华丽2 2）修辞）修辞：渲染夸张渲染夸张，多用，多用比喻、排比、比喻、排比、对偶对偶等等3 3）讲究讲究声韵美声韵美赋 内容上：内容上：咏物说理咏物说理，通过山水、风物、鸟兽等通过山水、风物、鸟兽等来表现作者的思想感情，结尾议论，

3、来表现作者的思想感情，结尾议论，寄托讽喻。寄托讽喻。短赋先秦诸子散文骚赋以屈原为代表辞赋汉代，赋的体制正式确立文体知识骈赋魏晋以后，赋日益向骈文方向发展律赋唐代又由骈体转向律体文赋宋代多以散文方法作赋，别创一格作者简介 杜牧，字牧之，杜牧，字牧之，晚唐晚唐杰出诗人。出身名门杰出诗人。出身名门,26,26 岁中进士，岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚年居住在长安城晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川杜樊川”自号为自号为“樊川居士樊川居士”杜杜牧诗歌创作成就突出，其以牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风清

4、丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一在晚唐诗坛独树一帜，人们将他和帜，人们将他和杜甫杜甫相比，因而称之为相比，因而称之为“小杜小杜”；他又和；他又和李商李商隐同时代且齐名隐同时代且齐名被人们合称为被人们合称为“小李杜小李杜”。“平生五色线，愿补舜衣裳”杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊,得罪当权,所以不为重用,使他有怀才不遇的感觉,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。缦缦回回 迤逦迤逦 檐牙高檐牙高啄啄 辘辘辘辘

5、 剽剽掠掠 不不霁霁何虹何虹 鼎鼎铛铛 锱铢锱铢 尽态极尽态极妍妍 横横槛槛 呕哑呕哑 架梁之架梁之椽椽 参差参差 囷囷囷囷 杳杳不知不知鬟鬟 焚焚椒椒兰兰 在在庾庾之之粟粟粒粒 妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 mnjpn yng qingjio l yoynpiochngy l z zhchuny s jin u ycn cqn hunzhu贰翻译文本翻译文本整体感知整体感知六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀（w），阿（），阿（）房（）房（png）出出。覆压三百余里，。覆压三百余里，隔离隔离天日天日。骊（。骊（l）山）山北北构而构而西西折，直折，直走走咸阳咸阳。二川。二川溶溶溶溶，流入宫墙。五步

6、，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰一楼，十步一阁；廊腰缦回缦回，檐（，檐（yn）牙高啄）牙高啄；各；各抱抱地势，钩心地势，钩心斗角斗角。六国灭亡了，天下统一，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。（阿房宫）覆盖三百多里地，（楼阁高耸，）六国灭亡了，天下统一，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。（阿房宫）覆盖三百多里地，（楼阁高耸，）遮蔽天日。从骊山北边建起，折而向西一直通到咸阳。渭水和樊川河水盛大，流进宫墙。五步有一座遮蔽天日。从骊山北边建起，折而向西一直通到咸阳。渭水和樊川河水盛大，流进宫墙。五步有一座高楼，十步有一座台阁；走廊萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；各随地势，攒聚对峙。高楼，十步有一座台阁；走廊

7、萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；各随地势，攒聚对峙。完结统一光秃建成遮蔽通达水流的样子萦绕曲折名作状名作状切合如同兵戈相对文言翻译盘盘盘盘焉，焉，囷囷囷囷（qn）焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万）焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落落！长桥卧波，未云！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不何龙？复道行空，不霁霁（j）何虹？高低）何虹？高低冥迷冥迷，不知西东。歌台暖响，春光，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候气候不齐。不齐。回环曲折，像蜂房，像水涡（一样稠密层叠），矗立着，不知它们有几千万座。长桥卧在水上，没有回环曲折，

8、像蜂房，像水涡（一样稠密层叠），矗立着，不知它们有几千万座。长桥卧在水上，没有云，怎么出现了龙？（两层）通道跨越天空，不是雨过天晴。哪里来的彩虹？高高低低，分辨不清，云，怎么出现了龙？（两层）通道跨越天空，不是雨过天晴。哪里来的彩虹？高高低低，分辨不清，不知道是西还是东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖。人们在殿中不知道是西还是东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。一天之内，一宫之中，而天气冷暖（却）舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。一天之内，一宫之中，而天气冷暖

9、（却）不同。不同。盘旋的样子曲折回旋的样子雨晴座分辨不清天气文言翻译这段运用了什么手法？这段运用了什么手法？楼阁、廊檐，描写细致入微；楼阁、廊檐，描写细致入微；长桥、复道，想象神奇瑰丽。长桥、复道，想象神奇瑰丽。一日之内，一宫之间，一日之内，一宫之间，而气候不齐。而气候不齐。思考：思考：复道行空，不霁何虹。复道行空，不霁何虹。长桥卧波，未云何龙。长桥卧波，未云何龙。第一段铺叙阿房宫的雄伟壮观。第一段铺叙阿房宫的雄伟壮观。实写实写 虚写虚写虚实结合：虚实结合：比喻：比喻：夸张：夸张：【思路分析】本段主要写阿房宫的【思路分析】本段主要写阿房宫的雄伟壮观雄伟壮观，可分四层：，可分四层：【第一层，【第

10、一层，背景和巨大耗费背景和巨大耗费】六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。【第二层，规模宏伟】【第二层，规模宏伟】覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。【第三层，宫内楼阁宏伟、豪华、桥梁复道的奇丽、壮观】【第三层，宫内楼阁宏伟、豪华、桥梁复道的奇丽、壮观】五步五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万

11、落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。【第四层，宫中歌舞之盛】【第四层，宫中歌舞之盛】歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。总写总写外外貌貌细写细写内内部部先写楼阁先写楼阁次写长桥复道次写长桥复道后写宫中歌舞盛况后写宫中歌舞盛况 第一段第一段（巨大耗资、宏伟规模、楼（巨大耗资、宏伟规模、楼阁之高）阁之高）建建筑筑人人物物 宏伟壮丽宏伟壮丽由总写到局部、由远及近、由外及里由总写到局部、由远及近、由外及里妃嫔（妃嫔（pn

12、）媵（）媵（yn）嫱（）嫱（qin），王子皇孙，辞楼下殿，），王子皇孙，辞楼下殿，辇辇（nin）来）来于秦，朝于秦，朝歌歌夜夜弦弦，为秦宫人。明星，为秦宫人。明星荧荧荧荧，开妆镜也；绿云，开妆镜也；绿云扰扰扰扰，梳晓鬟，梳晓鬟（hun）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰椒兰也。雷霆乍惊，宫也。雷霆乍惊，宫车过也；车过也；辘辘辘辘远听，远听，杳杳不知其所不知其所之之也。也。六国王侯的宫妃、女儿、孙女。辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。早晨唱歌，晚上弹曲。六国王侯的宫妃、女儿、孙女。辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。早晨唱歌，晚上弹曲。当了秦

13、国的宫人。（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子；墨绿的云彩纷纷扰扰，那是宫女当了秦国的宫人。（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子；墨绿的云彩纷纷扰扰，那是宫女们早上起来梳理鬟鬓；渭水河上长起了脂膏，那是她们洗完脸倒掉的胭脂水；烟雾升腾，那是她们在们早上起来梳理鬟鬓；渭水河上长起了脂膏，那是她们洗完脸倒掉的胭脂水；烟雾升腾，那是她们在烧椒兰熏香；雷霆忽然震响，那是宫车过去了；车声越听越远，杳然无声的，不知它驶向什么地方。烧椒兰熏香；雷霆忽然震响，那是宫车过去了；车声越听越远，杳然无声的，不知它驶向什么地方。名作状闪亮的样子很多香料弹琴唱歌车行的声音渺茫去到文言翻译一肌一容，尽态极妍，

14、一肌一容，尽态极妍，缦立缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。燕、远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。燕、赵之赵之收藏收藏，韩、魏之，韩、魏之经营经营，齐、楚之，齐、楚之精英精英，几世几年，几世几年，剽（，剽（pio）掠）掠其人，其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛鼎铛（chn）玉石，金块珠砾，弃掷）玉石，金块珠砾，弃掷逦（逦（l）迤（）迤（y），秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。宫人的肌肤、姿容都娇媚极了，久立远望，盼望皇帝驾临身边。有的宫人的肌肤、姿容都娇媚极了，久立远望，盼望皇帝驾临身边。有的3636年都没有见到（皇帝）。燕国、年都没有

15、见到（皇帝）。燕国、赵国收藏的宝物，韩国、魏国积蓄的金玉珠宝。齐国楚国保存的瑰宝，（是）多少代多少年，从百姓赵国收藏的宝物，韩国、魏国积蓄的金玉珠宝。齐国楚国保存的瑰宝，（是）多少代多少年，从百姓那里抢来的，堆叠如山，一旦（国家灭亡），不能拥有，都运到这里。（在这里）把宝鼎看作铁锅，那里抢来的，堆叠如山，一旦（国家灭亡），不能拥有，都运到这里。（在这里）把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃满地，秦人看待这些（东西）也不很爱惜。把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃满地，秦人看待这些（东西）也不很爱惜。久立珍藏劫掠名作状，把名作动，视作铁锅积蓄宝物连

16、续不断的样子文言翻译此段用了哪些修辞手法？明星荧荧，开妆镜也；明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨渭流涨腻腻，弃脂水也；，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。雷霆乍惊，宫车过也。比喻比喻 比喻比喻 夸张夸张 夸张夸张 夸张夸张 第二段第二段宫女宫女来历来历众多众多哀怨哀怨妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱明星明星所之也所之也承上段歌舞之盛承上段歌舞之盛比喻比喻排比排比夸张夸张缦立缦立 望幸望幸 不见不见穷穷 奢奢极极欲欲珍宝珍宝数量数量处置处置六国六国 （剽掠其人）（剽掠其人）倚叠如山倚叠如山鼎铛玉石鼎铛玉石,金块珠砾金块珠砾,弃掷逦迤弃掷逦迤来源

17、来源第一二段描写宫殿、美女、珍宝，都表现了秦王的穷奢极欲，为下文论述天下兴亡的道理作铺垫。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷纷奢，人亦念其家；奢，人亦念其家；奈何奈何取之尽取之尽锱铢锱铢（zh），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chun），多于机上之工女；钉头），多于机上之工女；钉头磷磷磷磷，多于在，多于在庾庾（y）之粟（）之粟（s）粒；）粒；瓦缝瓦缝参差参差，多于周身之，多于周身之帛缕帛缕；唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊，秦朝统治者喜爱繁华奢侈，别人也（都）顾念自己的家唉！一个人

18、的心思，就是千万个人的心思啊，秦朝统治者喜爱繁华奢侈，别人也（都）顾念自己的家啊。为什么搜刮别人一丝一毫也不放过，（而）挥霍起来像泥沙（一样不加珍惜）？致使那撑梁的柱啊。为什么搜刮别人一丝一毫也不放过，（而）挥霍起来像泥沙（一样不加珍惜）？致使那撑梁的柱子，比田里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织布机上的女工还多；闪闪发光的钉子比粮仓里的谷粒子，比田里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织布机上的女工还多；闪闪发光的钉子比粮仓里的谷粒还多；参差交错的瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多。还多；参差交错的瓦缝，比一身衣服上的丝缕还多。多和盛粮仓有棱角的样子交错怎么极细微丝线文言翻译直栏横直栏横槛槛（jin），多

19、于），多于九土九土之城郭；管弦之城郭；管弦呕哑呕哑，多于市人之言语。使天下，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；之人，不敢言而敢怒；独夫独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举举；楚人一炬，；楚人一炬，可怜可怜焦土！焦土！直的横的的栏杆，比九州的城墙还多；嘈杂的管弦乐声比闹市里人们的话语还多。使天下的人民，不直的横的的栏杆，比九州的城墙还多；嘈杂的管弦乐声比闹市里人们的话语还多。使天下的人民，不敢讲话而只敢（在心里）愤怒。秦始皇的狠毒心肠，一天比一天骄横顽固。戍边的士族呐喊起来，函敢讲话而只敢（在心里）愤怒。秦始皇的狠毒心肠，一天比一天骄横顽固。戍边的士族呐喊起来，

20、函谷关被攻占，楚国人燃起一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化为一片烧焦了的土！谷关被攻占，楚国人燃起一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化为一片烧焦了的土！栏杆九州乐声独裁者被攻占可惜文言翻译阿房宫引发的矛盾？本体本体喻体喻体角度角度类比目的类比目的柱椽钉瓦缝栏槛管弦 南亩 农夫机上 工女在庾 粟粒周身 帛缕九土 城郭市人 言语耕织食穿守言使使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。剥削与被剥削剥削与被剥削排比对比排比对比夸张夸张摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活摆出

21、了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上的罪证。之上的罪证。你认为第三段可以分为几层？你认为第三段可以分为几层？第三段：由描写转向议论，显示赋文的旨意。第三段：由描写转向议论，显示赋文的旨意。嗟乎用之如泥沙：横征暴敛、挥霍无度使负栋之柱不敢言而敢怒：穷奢极欲、导致民怨独夫之心可怜焦土：始皇无道、自取灭亡阿房宫阿房宫的毁灭的毁灭贪欲贪欲挥霍挥霍灭亡灭亡一人之心一人之心秦爱纷奢秦爱纷奢千万人之心千万人之心人亦念其家人亦念其家 使使多于多于 （六个排比）（六个排比）叫、举、一炬叫、举、一炬常情常情积怨积怨爆发爆发第三段：由描写转向议论，写第三段：由描写转向议论，写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡

22、。秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各各爱爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而为君，谁三世可至万世而为君，谁得得而族灭也？秦人而族灭也？秦人不暇不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴鉴之，亦使后人而之，亦使后人而复哀后人也。复哀后人也。唉，灭掉六国的是六国自己，不是秦国。使秦国灭族的是秦国，不是天下的人民。唉！假使六国各自唉，灭掉六国的是六国自己，不是秦国。使秦国灭族的是秦国，不是

23、天下的人民。唉！假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国；假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国；假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭亡（他们）呢？秦朝统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代至万世而做君王，谁能够灭亡（他们）呢？秦朝统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人爱看哀叹他们却不引以为鉴，也会使更后代的人又哀叹后代的人了。的人爱看哀叹他们却不引以为鉴，也会使更后代的人又哀叹后代的人了。灭族爱护无暇借鉴传递能够文言翻译秦人不暇自哀，而秦人不暇自哀，而后人后人哀之；哀之；后人后人

24、哀之哀之而不鉴之，亦使而不鉴之，亦使后人后人而复哀而复哀后人后人也。也。汉朝到唐朝的人汉朝到唐朝的人唐以后的人唐以后的人第四段的那几个第四段的那几个“后人后人”分别指谁？分别指谁？这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本身自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。第四段第四段 总结六国和秦灭亡的原因总结六国和秦灭亡的原因讽谏唐王朝勿让悲剧重演讽谏唐王朝勿让悲剧重演 卒章显志卒章显志 不爱民不爱民哀之，鉴之哀之，鉴之六王毕六王毕 四海一四海一 蜀山兀蜀山兀 阿房出阿房出戍卒叫戍卒

25、叫 函谷举函谷举楚人一炬楚人一炬 可怜焦土可怜焦土重笔浓彩重笔浓彩 铺排渲染铺排渲染 绘阿房之奢华绘阿房之奢华兴兴亡亡阿房宫赋阿房宫赋叙述叙述描写描写议论议论抒情抒情雄伟壮观雄伟壮观的阿房宫的阿房宫总结教训总结教训警示当世警示当世宏大宽广宏大宽广宏伟瑰丽宏伟瑰丽统一建筑统一建筑美人之多美人之多珍宝之富珍宝之富由描写由描写 转为议论转为议论阿房宫内阿房宫内美人珍宝美人珍宝对比事例对比事例秦王骄奢秦王骄奢宫化焦土宫化焦土戒奢爱民戒奢爱民借古借古讽今讽今铺铺采采摛摛文文体体物物言言志志主旨主旨 通过描写阿房宫的兴建及其毁灭生动形象地总结了秦朝统治者因为骄奢而亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表

26、现出一个封建时代 正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。趁年华体物:第1、2自然段,铺叙渲染阿房宫的雄伟壮观和宫中荒淫,奢侈的生活。写志:第3、4自然段,议论秦朝因骄奢淫逸、横征暴我而亡国，在篇末点题、警戒。1.赋的文体特征决定了它的谋篇布局一般是通过体物写志，请找出本文中的“体物”与“写志”部分。六王毕，四海一（毕，完结，指为秦国所灭；一，数词作动词，统一）骊山北构而西折（北、西，名词作状语，向北、向西 骊山，从骊山，名作状）长桥卧波，未云何龙？（云，名词作动词，出现了云；龙，名词作动词，出现了龙）复道行空，不霁何虹？（虹，名词作动词，出现了彩虹）辞楼下殿（下，名作动，走下）辇来于秦（辇，名词

27、作状语，坐辇车）朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏。朝、夜，名词作状语，在早上、在晚上）谁得而族灭（族，使.灭族，名作动，使动）鼎铛玉石，金块珠砾（鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠当作。名词作状语。）词类活用后人哀之而不鉴之（鉴，意动用法，以为鉴）廊腰缦回（腰名词作状语，像腰带一样）蜂房水涡（蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡）族秦者秦也（族，名词作动词，灭族）蜀山兀（兀，形容词作动词，山高而秃，指山上的树木被砍伐光了）日益骄固（日，名词作状语，天天地）秦人不暇自哀（哀，为动用法，为哀叹）奈何取之尽锱铢（尽，使动用法，使尽）楚人一炬，可怜焦土(炬。放火 焦土，名词作动词，变

28、成焦土)一肌一容，尽态极妍（极，副词作动词，极尽）燕赵之收藏（收藏，动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物）词类活用1、判断句1）灭六国者六国也，非秦也2）族秦者秦也，非天下也3）一人之心，千万人之心也4）朝歌夜弦，为秦宫人5）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也2、被动句1）输来其间2）函谷举特殊句式3、倒装句1）宾语前置秦人不暇自哀2）定语后置（1）有不见者，三十六年（2）钉头磷磷（3）瓦缝参差（4）管弦呕哑3）介词结构后置（状语后置）（1）使负栋之柱，多于南亩之农夫（2）架梁之椽，多于机上之工女（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒（4）瓦

29、缝参差，多于周身之帛缕（5）直栏横槛，多于九土之城郭（6）管弦呕哑，多于市人之言语特殊句式4、省略句1）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？2）摽掠其人3）可怜焦土4）五步一楼，十步一阁特殊句式1、钩心斗角 古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。2、明星 古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩，出了名的人。3、经营 古：指金玉珠宝等物；今：指筹划管理或组织(企业、活动)。4、精英 古：指金玉珠宝等物；今：指优秀人才。5、可怜 古：可惜；今：怜悯，同情。6、隔离 古义：遮断，遮蔽 今义：不让聚在一起，避免接触。7、直走 古义：趋向 今义：行走。古今异议一：1、六王毕，

30、四海一（统一。）2、楚人一炬，可怜焦土（数词。）3、黄鹤一去不复返（一旦。）4、而或长烟一空（全都。）5、用心一也（专一。）6、合从缔交，相与为一（一体。）7、五步一楼，十步一阁。（一座）8、一肌一容（每一）9、所以兴怀，其致一也。兰亭集序（一样）一词多义爱：1、秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱。）2、使秦复爱六国之人（爱惜。）3、不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜。）4、晋陶渊明独爱菊（喜欢。）取：1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取。）2、青，取之于蓝，而青于蓝（提取。）3、今入关，财物无所取（拿。）4、留取丹心照汗青（着，助词。）一词多义族：1、族秦者秦也，非天下也（灭族。）2、士大夫之族，曰师曰弟子

31、云者（类。）3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。）夫：1、嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦（唉，假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。）2、夫大国，难测也，惧有伏焉（夫，语气助词。大国，难以测量啊，害怕有埋伏啊。）予观夫巴陵胜状（我看那巴陵的美景。）一词多义而：1、骊山北构而西折（表顺承）2、不敢言而敢怒（表转折，却）.3、后人哀之而不鉴之（表转折，却）.4、授之书而习其句读者（教他们读书，帮助他们学习句读的。）5、学而时习之，不亦说乎（学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗？）一词多义焉：1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。用于形容词后，相当于然：的样子。）2、或师焉，或不焉（有的句读向老师学习，有的疑惑，却不向老师学习。助词。）3、且焉置土石（何况往哪里放置土石？哪里。疑问代词。）4、焉用亡郑以陪邻（怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢？怎么。疑问副词。）5、积土成山，风雨兴焉（堆积土成为山，风雨在那里兴起了。于之。兼词。）6、于是余有叹焉。（游褒禅山记）（语气助词。常用在句末，一般可不译出。）一词多义