《电路分析》课件4.2.ppt
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- 关 键 词:
- 电路分析 电路 分析 课件 4.2
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1、 内容简介内容简介 本教材理论推导从简,计算思路交待详细,概念述本教材理论推导从简,计算思路交待详细,概念述明来龙去脉,增加例题数量和难度档次,章节分明来龙去脉,增加例题数量和难度档次,章节分“重计重计算算”及及“重概念重概念”两类区别对待,编排讲究逐步引深的两类区别对待,编排讲究逐步引深的递进关系,联系工程实际,训练动手能力,尽力为后续递进关系,联系工程实际,训练动手能力,尽力为后续课程铺垫。借助类比及对偶手法,语言朴实简练,图文课程铺垫。借助类比及对偶手法,语言朴实简练,图文印刷结合紧密,便于自学与记忆,便于节省理论教学时印刷结合紧密,便于自学与记忆,便于节省理论教学时数。适用于数。适用于
2、应用型本科应用型本科及及高职高专高职高专电力类、自动化类、电力类、自动化类、机电类、电器类、仪器仪表类、电子类及测控技术类专机电类、电器类、仪器仪表类、电子类及测控技术类专业。业。第第4章章 耦合电感元件的概念耦合电感元件的概念及同名端测试及同名端测试 4.1 耦合电感元件的伏安关系及同名端测试耦合电感元件的伏安关系及同名端测试 4.2 含耦合电感元件的电路计算含耦合电感元件的电路计算 4.3 理想变压器理想变压器4.2 含耦合电感元件的电路计算含耦合电感元件的电路计算1211221212121212 ()()(2)(2)()UUURj L Ij MIRj LIj MIRRj Lj LjMIR
3、RjLLMIRRIj LI4.2.1 耦合电感元件的串联:耦合电感元件的串联:等效电感增加为等效电感增加为 122LLLM一、顺向串联一、顺向串联 感性增强了感性增强了 二二、反向串联、反向串联:1211221212121212 ()()(2)(2)()UUURj L Ij MIRj L Ij MIRRj Lj LjMIRRjLLMIRR Ij LI等效电感减小为等效电感减小为 122LLLM感性削弱了感性削弱了 1220LLLM串联后的串联后的等效电感等效电感 121()2MLL则则 P66例例44 解解 (1)加直流,线圈的自感阻抗、)加直流,线圈的自感阻抗、互感阻抗为零互感阻抗为零。12
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