徐水县X中学八年级数学下册第一章三角形的证明3线段的垂直平分线第2课时三角形三边的垂直平分线及尺规作课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《徐水县X中学八年级数学下册第一章三角形的证明3线段的垂直平分线第2课时三角形三边的垂直平分线及尺规作课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 徐水县 中学 八年 级数 下册 第一章 三角形 证明 线段 垂直平分线 课时 三边 尺规作 课件 下载 _其它版本_数学_初中
- 资源描述:
-
1、第一章 三角形的证明 线段的垂直平分线第2课时三角形三边的垂直平分线及尺规作图1三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离_ 练习1:假设点P为ABC三条边的垂直平分线的交点,且PA3 cm,那么PB_cm.相等32已知三角形的一条边及这条边上的高,能画出无数个三角形;已知等腰三角形的底边及底边上的高,能画出_个等腰三角形,这些三角形都_ 练习2:等腰三角形的顶角平分线与底边的垂直平分线_2全等重合 知识点知识点1:三角形三边的垂直平分线的性质三角形三边的垂直平分线的性质 1到同一平面上三点A,B,C的距离相等的点()A没有 B至多有一个 C有两个 D有三个或三个以上B2如
2、下图,MN为ABC的边BC上的垂直平分线,假设AB,AC两边的垂直平分线相交于点O,当顶点A的位置移动时,点O应在()AMN上 BMN的左侧 CMN的右侧 DMN的左侧或右侧A3如果一个三角形的两边的垂直平分线的交点在第三边上,那么这个三角形是()A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形 D不能确定C知识点知识点2:几何作图几何作图 4由以下条件可以作出等腰三角形的是()A已知等腰三角形的两腰 B已知一腰和一腰上的高 C已知底角的度数和顶角的度数 D已知底边长和底边上的中线的长D5如下图,在ABC中,按以下步骤作图:分别以B,C为圆心,以大于 BC的长为半径作弧,两弧相交于点M,N;作直线MN
3、交AB于点D,连接CD.假设CDAC,A50,那么ACB的度数为()A90 B95 C100 D105D6如下图,已知线段a,求作以a为底的等腰直角三角形(保留作图痕迹,不写作法)解:如下图,ABC为所作7如下图,已知线段a,h,作等腰ABC,使ABAC,且BCa,BC边上的高ADh.张红的作法是:作线段BCa;作线段BC的垂直平分线MN,MN与BC相交于点D;在直线MN上截取线段h;连接AB,AC,ABC为所求的等腰三角形上述作法的四个步骤中,有错误的一步是()A B C DC8如下图,边长为3的等边ABC内一点O到三个顶点的距离都相等,那么OA.练闯考9如下图,O为ABC三边垂直平分线的交
4、点(1)假设BAC30,那么BOC等于;(2)假设BAC60,那么BOC等于;(3)假设BACn,求BOC的度数60120解:(3)连接OA,那么OAOBOC,OABOBA,OACOCA,BACOABOACn,ABOACOn,OBCOCB180BACABOACO1802n,BOC180OBCOCB2n.练闯考同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油考试加油!奥利给奥利给同学们,
5、你们要相信梦想是价值的源泉,相信成同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第第12章章 一次函数一次函数12.1 函数函数第第1课时课时 变量与函数变量与函数新课导入新课导入行星在宇宙中的行星在宇宙中的位置位置随随时间时间而变化而变化气温气温随随海拔海拔而变化而变化汽车行驶汽车行驶路程路程随行驶随行驶时间时间而变化而变化 我们生活在一个变化的世界中我们生活在一个变化的世界中,通常会看到
6、通常会看到在同一变化过程中在同一变化过程中,有两个相关的量有两个相关的量,其中一个其中一个量往往随着另一个量的变化而变化量往往随着另一个量的变化而变化,那我们如何那我们如何来研究各种运动变化呢来研究各种运动变化呢?思 考推进新课推进新课问题问题1 用热气球探测高空气象用热气球探测高空气象当t=0 min 时h为1 800m当t=1 min 时h为1 830m当t=2min 时h为1 860m当t=3min 时h为1 890m热气球从海拔热气球从海拔1800m处的某地升空处的某地升空,在一段时间内在一段时间内,它它匀速上升匀速上升.它上升过程中到达的海拔高度它上升过程中到达的海拔高度 h m 与
7、上升时与上升时间间 t min 的关系记录如下表的关系记录如下表:1这个问题中这个问题中,涉及哪几个量涉及哪几个量?2热气球在升空的过程中平均每分钟上升多少米热气球在升空的过程中平均每分钟上升多少米?3你能求出上升你能求出上升3min和和6min 时热气球到达的海拔高度时热气球到达的海拔高度吗吗?思 考 在问题在问题1中中,热气球在上升的过程中是一个不断变化的热气球在上升的过程中是一个不断变化的过程过程,在这个过程中有哪些量是不断变化的在这个过程中有哪些量是不断变化的?哪些量始终?哪些量始终保持不变保持不变?热气球上升高度热气球上升高度 h 的数值是随时间的数值是随时间 t 的数值变化而变的数
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-7378733.html