苏科版七年级下册生物期末考试背记宝典(实用!).docx
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1、苏科版七年级下册生物期末考试背记宝典第4单元 环境中生物的统一性第8章 生物体有相同的基本结构第1节 生物体的基本结构第2节 细胞的分裂和分化第9章 生物体有相似的结构层次第1节 植物体的组成第2节 人体的组成第3节 单细胞的生物体第5单元 环境中生物的多样性第10章 水中的生物第1节 水中的动物第2节 水中的藻类植物第11章 地面上的生物第1节 地面上的植物第2节 地面上的动物第12章 空中的生物第1节 鸟类第2节 昆虫第13章 土壤里的生物第1节 土壤里的小动物第2节 土壤里的微生物第14章 生物的命名和分类第1节 生物的命名和分类第2节 生物检索表第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体
2、的基本结构知识点1制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片实验步骤:擦滴(清水或生理盐水)取(薄而透明)浸展盖染(后吸)。洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作人口腔上皮细胞临时装片的制作擦:用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片滴:清水滴:0.9%的生理盐水撕:洋葱鳞片叶内表皮刮:口腔内侧壁展:在水滴中展平,防止细胞重叠涂:分散细胞盖:盖玻片一端先接触水滴,然后缓缓放下染:稀碘液吸:促进标本完全着色知识点2动、植物细胞结构及区别结构名称功能植物细胞(甲)动物细胞(乙)细胞壁支持和保护有无细胞膜保护,控制物质进出有有叶绿体光合作用的场所,有机物的“加工厂”有无细胞核具有遗传物质,细胞生命活动的控制中
3、心有有液泡贮存营养物质有无细胞质具有流动性,有利于物质交换有有线粒体呼吸作用的场所,提供能量的“动力工厂”有有知识点3细胞核控制细胞的生命活动1.细胞核在生物的遗传中具有重要作用,是细胞生命活动的控制中心。2.细胞核内的遗传物质主要是DNA,DNA位于染色体上,染色体主要由DNA和蛋白质共同组成。每种生物细胞核内的染色体数目都是一定的。第8章生物体有相同的基本结构第2节细胞的分裂和分化知识点1细胞分裂的基本过程1.细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程,细胞质和细胞核平均分成两份,分配到两个新细胞中。新形成的两个细胞和原细胞的染色体数目一样。动物细胞分裂过程示意图2.细胞分裂的结果:细胞数目
4、的增多。知识点2细胞生长1.细胞通过生长增大了体积。2.细胞不能无限长大,生长到一定程度就不再长大了。知识点3生物体各种组织的形成1.细胞的分化:多细胞生物体中所有细胞都是由受精卵通过细胞分裂产生的。在分裂过程中,小部分细胞继续保持原来的形状,具有分裂能力;绝大多数失去分裂能力,通过生长增大了体积,形态结构也发生差异,分别执行不同的生理功能。细胞分裂分化过程示意图2.细胞分化的结果:形成各种组织。第9章生物体有相似的结构层次第1节植物体的组成知识点1植物体的基本组织植物的组织主要有:分生组织、机械组织、薄壁组织、保护组织和输导组织。组织名称功能举例分生组织具有分裂增生能力如:根尖、芽薄壁组织能
5、制造和存贮有机养料如:果肉、叶肉保护组织保护作用如:植物表皮输导组织运输水分、无机盐和有机养料如:叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如:叶脉中纤维知识点2绿色开花植物体的结构层次植物体的组成:第9章生物体有相似的结构层次第2节人体的组成知识点1人体的基本组织人体的主要组织有:上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。组织名称功能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、气管肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张,使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓知识点2人体的结构层次1.人体和动物体的组成:2.人体的各系
6、统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。归纳综合:比较多细胞生物体结构层次层次植物动物不同点细胞有细胞壁、液泡、叶绿体无细胞壁、液泡、叶绿体组织机械组织、保护组织、输导组织、薄壁组织、分生组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织器官根、茎、叶、花、果实、种子六种耳、鼻、喉、胃等多种系统无系统,由器官直接构成植物体有八大系统,由系统构成动物体相同点由受精卵分裂、分化而来,由细胞构成组织,不同组织构成器官第9章生物体有相似的结构层次第3节单细胞的生物体知识点1酵母菌酵母菌是单细胞真菌,不含有叶绿体。酵母菌以现成的有机物为食,营腐生生活,可用于蒸馒头、酿酒等。知识点2草履虫草履虫
7、结构示意图1.形态:像倒转的草鞋底。2.主要结构和生命活动(1)运动:纤毛摆动。(2)营养:口沟摄食,在食物泡中消化吸收。(3)排泄:收集管和伸缩泡、表膜。(4)呼吸:表膜。3.草履虫能够对外界刺激作出反应,它能趋向有利刺激,逃避有害刺激。知识点3单细胞生物和人类的关系1.草履虫、变形虫容易培养,繁殖速度快,是研究生物科学基础理论的好材料。2.眼虫可以作为监测环境污染的指示物。3.酵母菌可以生产馒头、面包,酿酒等。4.疟原虫寄生在人的血液里,使人患病。5.蓝细菌大量繁殖,污染水源。第10章水中的生物第1节水中的动物知识点1鱼类的主要特征以及它们与人类生活的关系1.鱼类主要特征:(1)生活在水里
8、,大多数鱼类的体形为纺锤形,身体分为头、躯干、尾。身体表面有一层鳞片,能分泌黏液,保持身体滑润。(2)运动器官:鳍。胸鳍、腹鳍和背鳍保持身体平衡,尾鳍控制鱼体前进的方向,尾部和躯干部的摆动是前进的动力。(3)呼吸器官:鳃。(4)感觉器官:侧线感知水流方向、速度、测定方位。2.鱼类与人类生活的关系:(1)可以食用,富有营养价值,如四大家鱼(青、草、鲢、鳙)。(2)有些具有药用价值。知识点2鲫鱼适应水生生活的特征1.形态:身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片,鳞片表面有黏液,可以减小游泳时水的阻力。2.体色:背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。3.运动:鲫鱼的运动器官是鳍,游泳时靠尾部和躯干部的左右摆
9、动产生向前的动力。4.呼吸:用鳃呼吸。5.感觉:侧线有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。6.调节:鱼体内的鳔,能够调节鱼体在水中所受浮力的大小。知识点3软体动物的主要特征以及它们与人类生活的关系1.软体动物主要特征(如河蚌)贝壳保护柔软的身体,呼吸器官是鳃,运动器官为斧足,具有外套膜和贝壳。2.与人类生活的关系:可食用、药用、做成饰品。第10章水中的生物第2节水中的藻类植物知识点1藻类植物的主要特征1.单细胞(如衣藻、小球藻)和多细胞(如海带、紫菜、水绵)。2.没有根、茎、叶的分化。3.孢子生殖。知识点2藻类植物与人类生活的关系1.提供氧气。2.提取工业原料。3.食用,如海带、紫菜。4.净
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