苏科版三年级信息技术上册第7课《驾驭键盘》教案.DOC

1、苏科版三年级信息技术上册教案执教教师上课时间主备人课 题三年级 第7课 驾驭键盘教学内容教学目标1、学会使用正确的姿势进行键盘操作。2、能够使用“金山打字通”程序进行正确的指法输入练习。3、学会使用“记事本”程序输入简单的字母。教学重难点重点：掌握正确的指法；使用正确的指法进行输入练习。难点：掌握字母指法的分工。教具准备教学课件、多媒体机房教 学 过 程笔注一、激趣导入，揭示课题1. 谈话激趣。师：同学们，你想成为一名打字高手吗？想知道怎样才能更快成为一名键盘操作高手的方法吗？（学生自由回答）今天，让我们一起来学习如何快速成为一名键盘输入高手的方法！2. 揭示课题。今天这节课，我们一起来学习第

2、7课驾驭键盘。（板书课题）二、互动探究，了解指法1. 认识定位键。师：想要做一名键盘操作的高手，首先要先熟悉我们操作的对象。观察一下在主键盘区的“F”和“J”键，用手摸一摸，它们与其他字母键有什么不同吗？生：“F”和“J”键上分别有一个凸起的小横条。师：“F”和“J”键称为“定位键”，凸起的小横条可以帮助我们找到这两个键在键盘上的位置。2. 找到基准键。师：键盘中定位键和靠近它的六个键，即“ASDFJKL；”这8个键被称为“基准键”。伸出你的双手，对照教材上的示意图将手指放在基准键上，摆出打字高手的“预备式”吧！学生自主尝试操作。3. 调整好姿势。师：要想做一名打字高手，只停留在“预备式”状态

3、还是不够的，为了提高输入速度，减轻疲劳，高手的打字姿势可是非常重要的。请对照教材中的要求，调整一下自己键盘输入的姿势吧！看一看谁的姿势更准确！学生对照教材自学，练习打字姿势，教师适时指导。4. 手指要分工。师：现在打字高手的样子已经“练就”了，让我们再来给手指分分工吧。对照教材内容找一下每个手指对应的键是哪几个，当按完键之后，手指该放在哪里呢？学生自学，尝试击键练习。师：高手打字的指法记住了吗？想不想“实战”训练一下？三、巩固练习，熟悉指法1. 软件练习指法。师：启动“金山打字通”程序，依次进入“新手入门”“字母键位”训练界面，在“金山打字通”中，根据程序的提示进行指法练习。2. 学生自主练习。教师巡回检查，适时给予指导。3. 字母输入训练。完成教材“实践园”中的训练内容，要求学生在练习期间注意保持正确的打字输入姿势。四、概括总结，分享交流学生总结：今天这节课我的收获有哪些？教学得失