苏少版四年级音乐上册简谱《送别》教学设计（区级公开课）.docx

1、送别教学设计【教学内容】歌曲送别【教学对象】四年级学生【教材分析】 送别是被誉为“中国近现代音乐先驱”的音乐家李叔同作于1915年的学堂乐歌作品。是根据美国音乐家J.P.奥特威所作的歌曲梦见家和母亲的曲调改填歌词而成。该曲旋律流畅，音律婉约，4个下行的主题乐句，使歌曲表现出忧伤的情绪，勾起人们对往事的回忆，产生凄凉、悲伤之感。词曲结合贴切自然，天衣无缝，让人触景生情。前半段全部用来写景：长亭、古道、芳草、晚风、夕阳都是离人眼中所见，景物依旧，人在离别时，听起来就倍感凄凉。后半段以“今宵别梦寒”“唯有别离多”表现了作者对人生离别的无奈。【教学目标】知识与技能：1、初步了解学堂乐歌和创作背景。2、

2、能唱好歌曲中的长音、唱准大跳音程。3、能用和谐统一的声音饱含深情地演唱歌曲送别，唱出歌曲凄凉悲伤的感觉，表现出作者对人生离别的无奈。过程与方法：通过视听结合、模唱、划拍等方法，感受歌曲所表达的无奈之情，培养学生的歌唱表现力、创造力及团队合作力。情感态度与价值观：通过学唱歌曲，理解歌曲表达的情感，培养学生之间的默契，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。【教学重难点】重点：1、初步了解学堂乐歌和创作背景2、能唱好歌曲中的长音、唱准大跳音程，二声部合唱时能唱准低声部的音准和节奏。难点：能用和谐统一的声音饱含深情地演唱歌曲送别，唱出歌曲凄凉悲伤的感觉，表现出作者对人生离别的无奈。【教学准备】钢琴、吉他

3、、多媒体课件【教学过程】（一）组织教学，师生问好：1、学生听音乐进教室；2、音乐声中师生问好。（二） 导入1、师：在上课之前我要来采访一下大家，咱们同学之间平时喜欢分享什么流行歌曲呢？跟老师来分享一下。（生回答）2、师：看着大家这么活跃，老师想起了一首我小时候很流行的歌曲，大家想听一听吗？（弹唱校园民谣童年）3、师：这是一首校园民谣，流行于七八十年代的校园，口琴和吉他是校园民谣最主要的伴奏乐器，一开始流行于我们的台湾，传入大陆后，逐渐形成一种音乐现象。4、师：那大家想不想了解我们中国最早的时候流行乐是什么样的呢？我们一起来听一听。5、师：大家觉得这首歌曲的速度和情绪是怎样的？（中速，抒情中略带

4、悲伤地）6、师：这首歌曲叫送别，是一首学堂乐歌，什么是学堂乐歌呢？就是指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程大量传唱的一些原创歌曲，曲调都来自日本以及欧洲，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词。7、师：这首歌曲送别是根据美国音乐家奥特威所作的歌曲梦见家和母亲的曲调改填歌词而成，今天我们就来学习一下这一首中国最早期的学堂乐歌送别。（三） 过程1、 师：请大家一边观察歌谱一边思考这首歌曲的拍号和演唱形式是怎样的？（四四拍，强弱次强弱；齐唱加合唱）2、请学生慢速轻声地用“lu”哼唱歌曲高声部旋律。3、请学生慢速轻声地视唱歌曲高声部旋律，找出相同乐句，解决难点：（1）4

5、到低音7（五度音程）（2）67 16 65 31 | 2- - 0 （单独练，唱好三拍长音）4、出示旋律线，请学生边划旋律线边视唱高声部旋律。5、师：高声部我们已经掌握了，低声部还在等着我们去挑战，准备好了吗？6、教师弹唱低声部，让学生初步感受低声部旋律，边听边认音。7、请学生慢速轻声地视唱低声部旋律。8、出示旋律线，请学生边划旋律线边视唱低声部旋律（注意齐唱与合唱部分衔接处的第一个音要找准）。9、师：高低声部分开来唱不是很难，但是要合起来的话不光是要顾好自己的声部，还需要用你的耳朵来聆听自己和其他声部，从而使合唱听起来和谐统一，我们来尝试一下唱一唱合唱部分。（如果效果不是很理想，教师可以右手

6、弹高声部旋律，嘴里唱低声部旋律）10、师：这首歌曲送别是被誉为“中国近现代音乐先驱”的音乐家李叔同作于1915年的学堂乐歌作品，直到现在还为人们所传唱，依然保持着旺盛的艺术生命力，接下来就请大家饱含深情地朗读这首诗词送别，要体现出这首诗词淡淡的忧伤之情。11、师：大家读得真有感情！诗词字里行间表现出了离别的伤感之情。其实歌曲的情绪就像我们刚刚朗读的诗词那般，随着我们的旋律线渐强渐弱，每一句的末尾都是旋律下行，表达出伤感的离别情，所以每一句的末尾我们都要渐弱。大家能看得出吗？12、师：优美的旋律配上动情的歌词才能成就一首完整的歌曲，接下来就请大家分声部将歌词带入旋律演唱。13、跟着伴奏一起进行二

7、声部合唱。（合唱部分若不理想可再唱一遍）（四）拓展创编，深化主题：1、寻找古诗：师：了解了学堂乐歌的由来，我们就用本课旋律，也来学着创作一首吧！现在我们一起来寻找一些描写离别题材的古诗词（指名说，说不出就出示）： 赠汪伦 （李白） 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。2、请学生跟着伴奏尝试“唱古诗”。（四） 小结下课今天我们一起欣赏学习了这首散发着淡淡离别之愁的歌曲送别，也感受到亲友间离别时忧伤和凄凉的不舍之情，在这里，老师也真诚地希望同学们都能够珍惜我们现在的同学情，为我们的和谐班级和和谐社会作出自己的努力，也让我们将来离别之时不留有遗憾，谢谢大家。也让我们唱着送别说再见吧。