1.《沁园春•长沙 》ppt课件39张 -(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《1.《沁园春•长沙 》ppt课件39张 -(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx》由用户(QXX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沁园春长沙 高中语文 1.沁园春长沙 ppt课件39张 _部统编版高中语文必修上册 沁园春 长沙 ppt 课件 39 统编 必修 上册 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、沁园春沁园春长沙长沙 凌云之志,王者强音凌云之志,王者强音积累词的有关常识积累词的有关常识能够流畅地背诵并默写能够流畅地背诵并默写课文课文理解意象的概念,抓住情景关系,学会理解意象的概念,抓住情景关系,学会围绕意象欣赏诗歌的方法围绕意象欣赏诗歌的方法,了解常见的写景手法了解常见的写景手法品味炼字选词的精妙品味炼字选词的精妙之处,掌握答题要点之处,掌握答题要点联系读本感受革命豪情,感悟和学习伟联系读本感受革命豪情,感悟和学习伟 人的博大情怀和伟大抱负人的博大情怀和伟大抱负沁园春沁园春,词牌名。沁园,相传为,词牌名。沁园,相传为东汉明帝女儿沁水公主的园林,后东汉明帝女儿沁水公主的园林,后 来被外戚
2、窦宪夺取,后人作诗咏其来被外戚窦宪夺取,后人作诗咏其 事,这个词牌由此得名。事,这个词牌由此得名。长沙长沙,是,是 这首词的题目,这首词的题目,点明地点和写作内点明地点和写作内 容。容。长文体知识文体知识词牌词牌词牌是词的格式的名称,如词牌是词的格式的名称,如“沁园春沁园春”“”“念奴娇念奴娇”“菩萨蛮菩萨蛮”等。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。不同的词牌,等。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。不同的词牌,其字数、句数、段数、韵律,均有不其字数、句数、段数、韵律,均有不同的规定。作者按照格式同的规定。作者按照格式去作词,称为去作词,称为“填词填词”。词牌起初一。词牌起初一般是题目
3、,后来仅表示一般是题目,后来仅表示一 定的格式,与内容无关,如本课,作者另标题目定的格式,与内容无关,如本课,作者另标题目“长沙长沙”。概 念诗歌的一种。兴于隋唐,盛于宋,句式长短不齐,也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的,称为词最初是配乐歌唱的,称为“曲子词曲子词”,”,后后来跟来跟 乐府诗 一样,逐渐跟音逐渐跟音乐分离,成为诗的别体,故也称乐分离,成为诗的别体,故也称“诗诗分类拿数。小令58、中调59-90、长调91+风格豪放派气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,代表词人有苏轼、辛弃疾等婉约派语言清丽含蓄,感情婉转缠绵,代表词人有李清照、柳永等片数片数单调、双调(上下片)、三叠、四叠文体知识文
4、体知识 词词知人论世知人论世毛泽东毛泽东(1893(1893 1976),1976),字字润之润之,笔名子任,笔名子任,湖南湘潭人,湖南湘潭人,中国无产阶级革命家、军事家、思想中国无产阶级革命家、军事家、思想 家、诗人、书法家家、诗人、书法家。他的诗词雄浑豪迈。他的诗词雄浑豪迈,气势恢宏,气势恢宏,艺术性强,充满革命豪情。主要著作编入毛泽东艺术性强,充满革命豪情。主要著作编入毛泽东 选集选集 毛泽东文集毛泽东文集 毛泽东诗词集等,诗词毛泽东诗词集等,诗词 代表作有代表作有沁园春沁园春长沙七律长沙七律长征长征 采桑采桑 子子重阳等。重阳等。返回返回长沙是毛泽东早年生活、学习长沙是毛泽东早年生活、
5、学习和从事革命活动的地方和从事革命活动的地方。橘子 洲洲,又名水陆洲,位于湖南长沙市区对面,又名水陆洲,位于湖南长沙市区对面的湘江江心,是湘的湘江江心,是湘 江下游众多冲积沙洲之一,也是世界上最大的内陆洲,形成江下游众多冲积沙洲之一,也是世界上最大的内陆洲,形成 于晋惠帝永兴二年,距今已有于晋惠帝永兴二年,距今已有17001700多年历史;橘子洲头位于多年历史;橘子洲头位于 橘子洲的南端,绵延数十里,狭处横约橘子洲的南端,绵延数十里,狭处横约4040米,宽处横米,宽处横约140米,形状是一长岛,是长沙重米,形状是一长岛,是长沙重要名胜之一。本词作于要名胜之一。本词作于1925年,当时革命运动正
6、蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发当时革命运动正蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发g 湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南 的农民运动,这年深秋,毛泽东从韶山前往广州主持的农民运动,这年深秋,毛泽东从韶山前往广州主持全国农 民运动讲习所,途经长民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景,沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景,回忆往昔的岁月,写下了这首词。回忆往昔的岁月,写下了这首词。1.1.字音识记字音识记橘子洲橘子洲(j )峥嵘峥嵘(zhngrng)遏遏()制制)寥廓寥廓(lio(lio kuku )惆怅惆怅(ch
7、ng )百舸百舸(g)遒劲遒劲(qi 携携(xi)(xi)漫江漫江(mn(mn挥斥挥斥(ch(ch)朗读全词,梳理结构朗读全词,梳理结构朗读提示:朗读前可先划分节奏,标出停顿、重音。朗读时把自己想象成站在橘子洲头的青年诗人 面对大好秋色,吟诵这首词。有助于更深入地把握这首词的感情基调,理解诗 人的情怀,从而更准确地读出这首词的意蕴。沁园春沁园春.长沙长沙19251925年毛泽东年毛泽东独立独立/寒秋,湘江寒秋,湘江/北去,橘子北去,橘子/洲头。看洲头。看/万山万山/红遍,层林红遍,层林/尽染;漫江尽染;漫江/碧透,百舸碧透,百舸/争流。鹰击争流。鹰击/长空,鱼翔长空,鱼翔/浅底浅底,万类,万类
8、/霜天霜天/竞自由。怅竞自由。怅/寥廓,问寥廓,问/苍茫苍茫/大地,谁大地,谁/主主/沉沉 浮浮?携来携来/百侣百侣/曾游。忆曾游。忆/往昔往昔/峥嵘峥嵘/岁月稠。岁月稠。恰恰/同学同学/少年,风华少年,风华/正茂;书生正茂;书生/意气,挥意气,挥 斥斥/方遒。指点方遒。指点/江山,激扬江山,激扬/文字,粪土文字,粪土/当当 年年/万户侯。曾万户侯。曾/记否,到记否,到/中流中流/击水,浪遏击水,浪遏/飞舟飞舟?上片:眼前所见:下片:由景及人:独立寒秋图独立寒秋图湘江秋景图湘江秋景图 峥嵘岁月图峥嵘岁月图 中流击水图中流击水图朗读全词,梳理结构梳理结构交代了什么内容交代了什么内容?点明了时间、
9、地点和特定的环境。“独立”二字可否换为独立寒秋,独立寒秋,湘江北去,湘江北去,橘子洲头。橘子洲头。“站立”或“直立”?品评品评 赏析赏析品味语言之美品味语言之美炼字赏析步骤:炼字赏析步骤:1.1.释含义。释含义。解释该字词在诗歌中的含义解释该字词在诗歌中的含义。(字义字义)2.2.描景象。描景象。展开想象和联想展开想象和联想,描述画面内容,描述画面内容(句义句义)3.3.明手法。明手法。点明该字词所运用的表现手法。点明该字词所运用的表现手法。(手法手法)4。点作用。点作用。点出该字词刻画出怎样的点出该字词刻画出怎样的形象形象,营造了怎样的营造了怎样的意境意境,或表达,或表达了怎样的了怎样的感情
10、感情,结结 构构上有怎样的作用上有怎样的作用(另列另列 一一 点点)等等。结合全词,赏析“独立寒秋”中“独”字的妙处。独,独自。作者在寒秋中独,独自。作者在寒秋中独自站立在橘子洲头。独自站立在橘子洲头。一个动词,形象地表现出一个动词,形象地表现出作者面对湘江滚滚北去时作者面对湘江滚滚北去时那那 种顶天立地、中流砥柱的种顶天立地、中流砥柱的英英 雄气概和壮志豪情;雄气概和壮志豪情;该字与下片中该字与下片中“携来百侣携来百侣曾游曾游”中的中的“百侣百侣”形形成对成对 照,由上片中的个体诗人形照,由上片中的个体诗人形 象过渡到下片中的群体青年象过渡到下片中的群体青年 形象。形象。意作者的思想感情作者
11、的思想感情借景所抒之“情”,咏物所言之“志”象作品中的客观物象作品中的客观物象所写之“景”、所咏之“物”意 境诗人通过种种意诗人通过种种意 象的创作和组合象的创作和组合 所构成的一种充所构成的一种充 满诗意的艺术境满诗意的艺术境界诗人的思诗人的思 想感情与想感情与 客观物象客观物象 融合,形融合,形 成意象成意象何为意象何为意象?品评品评 赏析赏析 (二二)品评意象之美品评意象之美意象一般是景物类意象一般是景物类名词名词,如缺月、梧桐、,如缺月、梧桐、杨柳、杨柳、北风、骄阳等。在上片中,作者主要选取了哪些意象在上片中,作者主要选取了哪些意象?描绘了怎样描绘了怎样的 画面?(1)(1)选取的意象
12、:万山、层林、漫江、百舸、鹰选取的意象:万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等。鱼等。(2)(2)描绘的画面:描绘了描绘的画面:描绘了一一 幅幅绚丽多姿绚丽多姿、壮阔高远而又生机勃勃阔高远而又生机勃勃的湘江秋景图的湘江秋景图。看看万万 山红山红遍遍林林 尽尽染染漫漫 工碧工碧透透亩亩 舸舸筝筝 流流鹰长空鹰长空鱼翔浅底鱼翔浅底万类霜天赣自由万类霜天赣自由提示:提示:分析写景的语言,分析写景的语言,也就是分析精妙也就是分析精妙 的词的用法。对的词的用法。对 于景物描写中的于景物描写中的 静景静景我们往往要我们往往要 注意注意形容词和副形容词和副 词;对于动景我词;对于动景我 们往往要注意们往往要注意动
13、动这几句中哪些这几句中哪些词表现力特别强词表现力特别强?试分试分析。析。“漫漫”写出湘江水面的深而宽阔。写出湘江水面的深而宽阔。“透透”写出江水的澄澈,水深而洁。写出江水的澄澈,水深而洁。“百百”写出江中船只之写出江中船只之多。多。表表 现出千帆竞发的热闹场面。现出千帆竞发的热闹场面。“万万”写出山之多写出山之多 “遍遍”写出红之广写出红之广“层”既写出了山势的起伏,也写出随之而既写出了山势的起伏,也写出随之而形成的林形成的林 木的高低。木的高低。山林经霜变红,像染过一样。拟人手法写山林经霜变红,像染过一样。拟人手法写出秋出秋 色之深。色之深。“染染”“击击”搏击,表现出鹰飞矫健,强劲搏击,表
展开阅读全文