《涉江采芙蓉》ppt课件18张 (2)-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx
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1、于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;櫂将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。采莲赋采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。西洲曲涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。同心而离居,忧伤以终老。赏 析 首 联u这两句诗包含哪些意象?这些 意象有何特点?涉江采芙蓉,涉江采芙蓉,兰泽多芳草。兰泽多芳草。等意象。这些意象在诗歌中常作为一种来使用,象征圣洁、坚贞圣
2、洁、坚贞的品质与美好、高雅美好、高雅的情趣。采之欲遗谁采之欲遗谁?所思在远道。所思在远道。赏 析 颔 联u为什么主人公要特意问一句“采之欲遗谁”呢?设问设问以引起思考,巧妙地传递出诗人对远方之人的思念之情,使感情的抒发和诗意的的表达更加委婉含蓄,曲委婉含蓄,曲折有致。折有致。还顾望旧乡,还顾望旧乡,长路漫浩浩。长路漫浩浩。赏 析 颈 联u“还顾”与“望”这两个词为我们描绘了怎样的场景?主人公回头遥望故乡,眼前只有漫漫长路。“还顾”“望”这两个词动作性动作性与画面感画面感极强,不仅写出主人公此时只身一人的孤独孤独与悲伤与悲伤,还加重了思念之情思念之情。同心而离居,同心而离居,忧伤以终老。忧伤以终
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