统编一年级数学上册6~10的认识和加减法第11课时-10的加减法课件.pptx

1、1.会计算得数是会计算得数是10的加法及的加法及10减几的减法。减几的减法。2.能够正确理解相应的加减法算式之间联系。能够正确理解相应的加减法算式之间联系。（重点）（重点）（难点）（难点）填一填。填一填。8510旧知回顾：旧知回顾：10的分与合。的分与合。例题分析例题分析仔细观察图片，你发现了什么？仔细观察图片，你发现了什么？101091根据总数与部分之间的根据总数与部分之间的关系，每幅图都可以写关系，每幅图都可以写出加法算式和减法算式。出加法算式和减法算式。1019810828710773410644610的加减法的计算方法。的加减法的计算方法。方法一：利用方法一：利用10的分与合计算。的分

2、与合计算。方法二：根据加减法之间的关系计算。方法二：根据加减法之间的关系计算。例题分析例题分析想一想。想一想。同学们想到几种方法同学们想到几种方法来解答这些问题呢？来解答这些问题呢？方法一：借助点子图计算。方法一：借助点子图计算。10555510方法二：利用方法二：利用10的分与合计算。的分与合计算。105555101055方法三：根据加减法之间的关系计算。方法三：根据加减法之间的关系计算。正确解答：正确解答：凑十歌凑十歌一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一起走，四六四六一起走，五五凑成一双手。五五凑成一双手。知识提炼知识提

3、炼1.计算计算10的加减法时，可以利用数的分与合来的加减法时，可以利用数的分与合来 算，也可以根据加减法之间的关系来算。算，也可以根据加减法之间的关系来算。2.根据两个相同的数相加的算式，只能写出一根据两个相同的数相加的算式，只能写出一 道相应的减法算式。道相应的减法算式。小试牛刀小试牛刀填一填。填一填。10 2810 822 8108 210例例 看图写算式。看图写算式。（支）（支）错误解答：错误解答：6410错因分析：错因分析：此题错在没有理解题意，计算方法不此题错在没有理解题意，计算方法不 对。从图上看，大括号下面已经告诉对。从图上看，大括号下面已经告诉 我们一共有我们一共有6支笔，左边

4、笔筒中有支笔，左边笔筒中有4支，支，要求右边笔筒中有几支笔，应用减法要求右边笔筒中有几支笔，应用减法 计算，而不能把左边的一部分和总数计算，而不能把左边的一部分和总数 加起来。加起来。正确解答：正确解答：6421.做一做。做一做。（选自教材（选自教材P61做一做）做一做）8672430891010101010212哪两张卡片的数相加得哪两张卡片的数相加得10。（选自教材（选自教材P62练练习十三第习十三第4题题）3（选自教材（选自教材P62练习十三第练习十三第5题题）468392751.计算计算10的加减法时，可以利用数的分与合来算，的加减法时，可以利用数的分与合来算，也可以根据加减法之间的关系来算。也可以根据加减法之间的关系来算。2.根据两个相同的数相加的算式，只能写出一道根据两个相同的数相加的算式，只能写出一道 相应的减法算式。相应的减法算式。作业作业1：完成教材完成教材P63第第8、10题题。作业作业2：完成教材详解对应的练习题完成教材详解对应的练习题。