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类型人教部编版版语文三上《司马光》第1课时教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:7360759
  • 上传时间:2023-12-05
  • 格式:PPT
  • 页数:41
  • 大小:3.28MB
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    关 键  词:
    司马光 人教部编版版 语文 司马 课时 教学 课件 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、2424、司马光、司马光 新知导入新知导入 1、学而不思那么罔,思而不学那么殆。2、温故而知新,可以为师矣。3、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?4、知之者不如好知者,好之者不如乐之者。5、三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。6、君子成人之美,不成人之恶,小人反是。文言文 像这样的语言就叫“文言。用文言写成的文章就叫“文言文,也叫古文。它是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财富。文言文的特色有:言文别离、行文简练。交流:以上句子和现代语言有什么不一样?司马光自读课文要求:1、不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。2、读准每一个字的字音,圈出

    2、生字词;3、读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4、通读课文,注意句子的停顿。新知讲解新知讲解司马光 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。21教育网识记生字识记生字 ji s tn dn di zhn q ch 皆 司 庭 登 跌 众 弃 持 我会读1、根据拼音读一读、根据拼音读一读2、开火车认读生字、开火车认读生字21教育网 下跌 跌倒 洞庭湖庭院 司法 攀登 登山 我 来 组 词司 庭 登 跌 众人群众众 弃 持 放弃 舍弃持续 保持21教育网司司掌权执法,判案施刑。登登双手捧着装满祭品的豆器走上祭台。21教育网司马光 群儿/戏于庭,一儿

    3、/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。21教育网走近主人公走近主人公司马光10191086,北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏涑水乡今山西运城安邑东北人,汉族。出生于河南省光山,字君实,号迂叟,世称涑水先生。司马光自幼嗜学,尤喜春秋左氏传。知识链接知识链接 宋史是二十四史之一,收录于四库全书史部正史类。于元末至正三年(1343年)由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰。全书本纪四十七卷,志一百六十二卷,表三十二卷,列传二百五十五卷,共四百九十六卷,是中国二十四史中最庞大的一部史书。司马光选自宋史 司马光传21教育网解词语群儿戏于庭,群儿:很多孩子。这里指小

    4、伙伴们。戏:玩耍。于:在。庭:庭院。21教育网明句意句意:有一次,司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。群儿戏于庭,21教育网解词语一儿登瓮,足跌没水中。一儿:有个小孩。瓮:盛物的陶器,口小肚大。足跌:一不小心,掉到缸里。21教育网明句意句意:院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。一儿登瓮,足跌没水中。解词语众:别的孩子们。皆:全,都。弃去:跑到外面。众皆弃去。21教育网明句意句意:别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。众皆弃去。解词语光:指司马光。持石:从地上捡起一块大石头。击瓮:使劲向水缸砸去。光持石击瓮破之,水迸,破之:水

    5、缸破了。之,它,指水缸。迸:涌出。21教育网明句意句意:司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰!水缸破了,缸里的水流了出来。光持石击瓮破之,水迸,明句意句意:被淹在水里的小孩也得救了。儿得活。21教育网 有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰!水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩得救了。读了课文,你觉得司马光是一个什么样的孩子?聪颖机智,遇事沉着冷静课文中哪

    6、个地方写出了司马光很聪明?光持石击瓮破之,水迸,儿得活。看 注释联系 上下文查找 资料书遇到难句 反复多读几遍还读不懂的 做批注21教育网司马光 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。21教育网1、小组长带着全组讨论,识记生字2、分享你们的识字方法司、庭、登、跌、众、弃、持21教育网找一找半包围结构:左右结构:上下结构:庭 司跌 持登 弃 众换一换“持换掉“扌加上“彳,是“待。“庭换掉“广加上“扌,是“挺。“跌换掉“加上“钅,是“铁。21教育网书写指导:注意字的间架结构,第一笔中的横不要写太长。司司s组词:司马光 司法造句:看到小朋友落水,司

    7、马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。书写指导:半包围结构,注意“广作偏旁时,要写得宽大一些,横、撇要长一些。庭庭tng组词:庭院 法庭造句:桂花的芬芳充满了整个庭院。21教育网书写指导:上边局部“癶旁,不要写错,看清笔画,下面的“豆穿插进去,要写紧凑。登登dng组词:登山 攀登造句:登山虽然很累,可是大家心情很愉快。书写指导:左边的足字旁最后一笔为提,左右写紧凑。跌跌di组词:跌倒 下跌造句:小刚看见一个小同学跌倒了,赶紧跑过去把他扶起来。21教育网书写指导:注意三个“人写紧凑,下边的左边的人第二笔为点。众众zhng组词:众人 群众造句:众人七手八脚地把伤员抬上了担架。书写指导:上下结构,注意下边局部

    8、把上半局部托住。弃弃q组词:放弃 舍弃造句:我们不要放弃每一个成功的时机。21教育网书写指导:左右结构,左窄右宽。持持ch组词:保持 坚持造句:我们要保持充分的精力,这才能把学习搞好。21教育网要求:看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构,放慢速度。严格按笔顺描写。【注释】假设令:如果。物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。尝:曾经。瞳子:瞳孔。语:对说。然:这样。戏:玩耍,嬉戏。【翻译】徐孺子九岁的时候,曾经在月光下玩耍,有人对他说:“如果让月亮里面什么也没有,会非常明亮吧?徐孺子慢慢地说:“不是这样的。比方人的眼睛里有瞳孔,如果没有瞳孔一定看不见。徐孺子赏月 徐孺子年九

    9、岁,尝月下戏,人语之曰:“假设令月中无物,当极明邪?徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。21教育网课堂练习课堂练习一、选择正确的读音,打“。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌ti di没mi m水中。众皆ki ji弃去,光持ch c石击瓮破之,水迸bn bn,儿得活。二、解释整句话的意思。1、群儿戏于庭。2、一儿登瓮,足跌没水中。院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。有一次,司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。21教育网 司马光是一篇文言文。它以精练的笔触,勾勒出一个机敏的男孩的形象。“众皆弃去,光持石击瓮破之实为文眼,突显了司马 光的聪颖机智,遇事沉着冷静。作业布置作业布置 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵整首课文。2、课后搜集表现孩童聪明的小故事,和同学们分享。21教育网

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