人教版八上Unit 6 I'm going to study computer science.-Section A 1a—2d-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f1c8f).doc

1、 UnitUnit 5 I am going to study computer science.5 I am going to study computer science. ( (S Section ection A 1 1a a- -1c)1c) 课题课题 Unit 5 I am going to study computer science. (Section A 1a-1c) 教教 材材 分分 析析 本课选自人教版七年级下Go for it第五单元(Section A 1a-1c)， 本单 元的中心话题是“生活目标” 。1a-1c 通过个人感兴趣的职业听力练习和对话 训练，以 “my

2、 dream job” 为话题,学习相关生词和基本句型，并进而引出本单元的重 要话题生活目标（life goals）.话题功能是谈论职业理想及如何实习理 想，为 Unit6 Will people have robots ?打下基础。 学生学生 分析分析 本班学生已掌握了一些相关的英语知识， 具备一定的听说读写能力与表达运用 语言的能力。但个别学生基础较差，思维不是很灵活，需要在课堂上进一步引 导、培养英语学习兴趣 教教 学学 目目 标标 语言目标 学习词汇、词组及 be going to ，want to be 句型。 能力目标 1、提升学生的听说能力，丰富写作技巧 2、培养学生的创新意识与

3、求异思维 情感目标 通过本单元的学习，树立自己的人生目标，为实现自己的梦 和民族梦想不断努力！ 教学教学 重点重点 知识重点 积累词汇、句型及语法知识 能力重点 听说、写作能力 教法教法 任务型教学法，启发引导法，创设情境法 教具教具 多媒体 学法学法 自主探究，合作交流 教教 学学 过过 程程 设计意图 复 习 预 热 Sing an English song. Greeting. A lecture about dream. Brainstorm: Say the words about jobs. 复习旧知识,引出 新话题， 开阔思维， 积累词汇。 创 设 情 境 引 入 新 课 T:

4、We have learnt so many words about jobs. Today we will learn about a famous and successful man. Make a story about Bill Gates to learn the new words about jobs. Read the words about jobs and find the rules.（总结单 词记忆规律） Then play a guessing game to help Ss to review and master the words about jobs. 创设

5、情境，通过创 设情境学习新单 词。综合所学单词 进行分类。并通过 guessing game 加 以巩固。激起学生 对所学内容的兴 趣。 引入新知,符合 青少年的思考特 点。 合 作 探 究 According to the picture to present the main pattern be going to do (the Simple Future Tense) Task1: Look at the picture and finish the guiding paper. Task2: Pairwork. Task3: Do some exercise. 通过小组合作完成 导学

6、案，解决所遇 到的难题，教师加 以点拨.小组对话 和练习进行巩固培 养学生自主学习的 能力和合作探究的 能力。 互 动 提 升 Finish the listening tasks. Task1: Listen to the tape and fill in the blanks. (Tips：To predict the main topic of the conversations.) Task2: Listen again and match (Tips：To listen for the information.) 通过听力练习，完 成两项听力任务， 提高学生的听的能 力， 培养听力技

7、巧。 交 流 展 示 Work in groups and role- play the conversation. Write a passage about students life in the future to decorate a dreaming tree. 给学生一定的语言 环境和话题，让学 生在真实的语言环 境中学习英语。 总 结 升 华 Ask the students to sum up the lesson. Homework. Watch the video about China Dream to raise the lesson to a higher level. 通过作业，进一步 达到知识的输出目 的。通过看视频使 学生意识到只有实 现自己的梦想，才 能实现民族的梦想 -“我的梦 中国 梦”。