6.1 交流与传承-东西文化碰撞中的艺术嬗变教学设计(1)-2023新人美版（2019）《高中美术》美术鉴赏.docx

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资源描述：: 1、交流与传承东西文化碰撞中的艺术嬗变教学设计教学目标了解明末清初直至近现代的中西美术交流状况。了解传统型画家代表齐白石的艺术特色和创新之处。教学重点了解明末清初以来西方美术对中国美术的影响。教学难点分析与理解对于“要改变中国传统绘画的面貌，就一定要学习吸收西方的美术观念与语言、形式吗？”这一问题的看法、观点或论点。教学过程一、介绍背景、学生思考。中外美术交流有很长的历史，自明朝中期开始，多批传教士来华，将西方文化如地图、标本和多彩的插图等介绍到中国，同时也将西洋画法传入中国，对中国近代美术产生了重大影响。如清代郎世宁学习中国绘画，使用中国的绘画工具和技法，融入西方绘画的特点。借助传教士之手，
2、中国政府官员和民众对西方有了一些了解，受到西方自然科学技术的强大影响，尤其是物理、化学、生物、军事、科技等成果让国人大为震撼。受到此影响，不少中国人对西方以立体、透视、空间、明暗为显著特征的绘画和雕塑产生了一定的兴趣。但是，西餐再好吃，吃了多年中餐的“中国胃口”能一夜之间就彻底转变吗？肯定没有那么快。那么，这一时期中国美术有哪些新的拓展呢？“五四运动”前后，随着新文化运动的兴起，西学东渐风气更盛。陈独秀和吕澂喊出了“美术革命”的口号，许多中国青年跨出国门，开始了海外学艺的历程。他们中绝大多数学成归国，开始在中国参与美术教育，传播西方美术的观念、方法和艺术形式，使西方美术，特别是写实主义的油画、
3、雕塑以及版画在中国广泛传播，使得外来的美术门类在现代中国快速发展。二、欣赏作品：1、鸟类画谱（局部）清张为邦。2、松鹤延年（局部）清虚谷。【思考探究】两幅表现鹤的作品，作者都是清代画家，画的作品为什么会出现迥异的风格？结合时代背景，说一说为什么会有这样的差异？介绍：鸟类画谱的作者张为邦作为清代的宫廷画师，绘画风格受到了西洋画师郎世宁的影响，呈现出与传统绘画不一样的风格。西方艺术传入中国后，带来不同的思想观念，形成了多样化的表达方式，我国的艺术家们面对西方艺术该如何选择？是全面吸收，坚持自我，还是兼容并蓄？为了使具有悠久历史的传统艺术紧跟时代发展，画家们在艺术实践中进行多方面的改革与探
4、索，现代中国画逐渐形成了借古开今的传统型和中西合璧的融合型两条发展脉络。类型特点代表画家传统型在继承传统艺术的同时，力求在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等有所发展的中国画。齐白石、黄宾虹、潘天寿融合型融合中西绘画所长的中国画。徐悲鸿、林风眠、李可染三、拓展:走进传统型中国现代美术，代表画家齐白石。观看视频资料。感受传统型中国绘画的笔墨和画家的家国情怀。四、小结。同学们：我们刚才了解了明末清初直至近现代的中西美术交流状况。了解传统型画家代表齐白石的艺术特色和创新之处。但这只是中国现代美术的“冰山一角”，希望大家一步步探索，找到中国现代美术发展的脉络，热爱传统文化、热爱祖国、热爱生活，为文化强国积淀力量。请同学们下来完成P170思考探究第2题和P173思考探究第1题。

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