中职语文优秀说课雨巷课件.ppt
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- 关 键 词:
- 语文 优秀 说课雨巷 课件
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1、品读雨巷品读雨巷说课提纲学 情 分 析教 学 策 略教 学 过 程教 材 分 析教 学 反 思说课提纲学 情 分 析教 学 策 略教 学 过 程教 材 分 析教 学 反 思一、教材分析1.教材特点选用教材:高等教育出版社 语文基础模块(下册)教学内容:第五单元 阅读与欣赏 十七现代诗二首之二出版社:高等教育出版社主编:倪文锦 于黔勋特点:着眼于培养学生的基本科学文化素养必读课文一、教材分析理解意象欣赏诗歌语文能力职业能力学 习培 养情感态度和价值观目标过程与方法目标知识与能力目标a.分析、理解本诗的意象和象征意味;b.正确把握本诗的思想感情,能有感情地诵读本诗;通过反复诵读,培养学生对诗歌的感
2、悟力和理解力;a.领悟作者的思想情感,感受诗歌 的情境美;b.体会文学艺术与其他艺术的共通 共融;一、教材分析2.教学目标重点一、教材分析3.教学重点与难点朗读技巧、意象分析、感情把握。理解本诗的意象和象征意味难点说课提纲教 材 分 析教 学 策 略教 学 过 程教 学 反 思学 情 分 析教 材 分 析教 学 策 略教 学 过 程教 学 反 思二、学情分析A 面B 面1.1.多才多艺多才多艺,喜欢音乐、舞蹈、绘画等,喜欢音乐、舞蹈、绘画等1.对文化基础课对文化基础课兴趣不高兴趣不高2.2.愿意愿意学习学习2.2.找不到找不到有效的学习有效的学习方法方法3.3.想在想在幼教事业幼教事业有所有所
3、发展发展3.3.专业受文化专业受文化基础薄弱基础薄弱的制约的制约4 4.有学习现代诗的有学习现代诗的基础基础4 4.对现代诗学习的对现代诗学习的基础不够扎实基础不够扎实说课提纲教 学 策 略教 学 过 程教 学 反 思学 情 分 析教 学 过 程教 学 反 思教 材 分 析教 学 策 略三、教学策略建构主义以学生为主体参与式教学以任务为驱动以能力为目标三、教学策略微课的运用说课提纲教 学 策 略教 学 过 程教 学 反 思教 材 分 析教 学 过 程教 学 反 思学 情 分 析教 学 过 程12498营造氛围导入新课50”初识作者模糊认识30”再读雨巷感受节奏120”三读雨巷品味欣赏80”课后
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