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人教版八上Unit 1 Where did you go on vacation -Section A 1a—2d-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a11fc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：735679

上传时间：2020-09-08

格式：DOC

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资源描述：: 1、Unit 1 Where did you go on vacation? 一、一、教学内容：教学内容： Unit 1 Where did you go on vacation？ Section A (1a-1c) 二、二、教学目标：教学目标：回顾七下回顾七下 11、12 单元所学的一般过去式。单元所学的一般过去式。通过听录音，能获取不同人的假期活动形式。通过听录音，能获取不同人的假期活动形式。能够从听力材料中提取关键词找到问题的答案。能够从听力材料中提取关键词找到问题的答案。熟练掌握以下句型：熟练掌握以下句型： 1）. Where did you go on vacation? I
2、 went to the mountains. 2）. Who did you go with? I went with my parents. 3）. How was the food? Everything tasted really good! 三、三、教学过程教学过程: Step1 回顾一般过去时的用法以微课的形式展示，增强学生学习的兴趣；紧回顾一般过去时的用法以微课的形式展示，增强学生学习的兴趣；紧接着练习题现场检测。接着练习题现场检测。 Step2 以可爱活泼的视屏导入今天要讨论的话题，同时要求学生通过听获取信以可爱活泼的视屏导入今天要讨论的话题，同时要求学生通过听获取信息。
3、息。 Step3 What did you do on vacation？根据图片列出出游的活动，从而达到对？根据图片列出出游的活动，从而达到对动词过去式的练习。动词过去式的练习。 Step4 听力练习，通过听一方面练习耳朵培养语感，另一方面培养学生获取信听力练习，通过听一方面练习耳朵培养语感，另一方面培养学生获取信息的能力息的能力；小组模仿对话，进一步促进知识的输入；小组模仿对话，进一步促进知识的输入； Step5 对话题自由讨论，然后形成自己的小报道问。此时是学生输出的能力。对话题自由讨论，然后形成自己的小报道问。此时是学生输出的能力。 Step6 当堂检测，对时态和话题两方面进行检测当堂检测，对时态和话题两方面进行检测 Step7 对本节课进行总结归纳对本节课进行总结归纳 Stetp8 家庭作业家庭作业

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