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第14课光从哪里来（教学ppt课件）(共19张PPT+视频)-2023新冀人版五年级上册《科学》.zip

复习复习根据岩石的性质和形成过程，可以将岩石分为（）、（）和（）三大类。第十四课光从哪里来123情景与问题探究与发现应用与拓展目录CONTENTS清晨，一缕缕阳光透过树木的缝隙射向大地，给我们带来了光明，让我们看到了五彩斑斓的世界。情景与问题情景与问题我们的生活不能没有光，有了光我们才能看到五彩缤纷的世界。那么你知道光是从哪里来的吗？情景与问题情景与问题我们一起来观察身边的光，哪些是自身能够发光，哪些是反射的光探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现自身能够发光的物体叫做光源，不能发光的物体不能叫做光源。1总结：总结：l 来自于光源的光：灯光；阳光；发光水母l 来自于物体反射的光：月光；反光带；镜子光源能不能再分类呢？光源可以分为天然光源和人造光源天然光源：太阳、萤火虫、闪电、发光水母人造光源：电灯、手机屏幕、火把我们在黑屋子里，虽然睁着眼，却什么也看不见；打开台灯后，就能看见灯光和书上的字了。这说明眼睛能否看清物体与光有关，这是为什么呢？让我们通过实验来寻找问题的答案。l 材料：内部涂黑的实验盒 3 个、卡片 1 张、发光物品 1 个、手电筒 1 个等。l 实验将一个发光的物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，看到了什么？关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，又看到什么？两次实验现象有什么不同？说明了什么？光源发光时，我们能看到光源。光源不发光时，我们什么也看不到。如果物体不是光源，你怎样才能看见它呢？我认为，如果有光（经过反射），我们就有可能看到该物体。综合以上两个实验结果，我们能得出什么结论？来自于光源的光或物体的反射光进入眼睛，我们就能看到光源或该物体。练习：1.地以下光来自物体反射的光的是(A)A.月光 B.太阳光 C.灯光2.在黑屋子中,我们不能看到物体,是因为(B）A.物体太小B.没有光进入眼睛 C.物体不能反射光3.以下光来自天然光源的是（A）A太阳光 B.手电筒光 C.灯光

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- 第14课光从哪里来（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）.pptx--点击预览

第14课光从哪里来教学ppt课件共19张PPT视频_2023新冀人版五年级上册科学.zip

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资源描述：: 复习复习根据岩石的性质和形成过程，可以将岩石分为（）、（）和（）三大类。第十四课光从哪里来123情景与问题探究与发现应用与拓展目录CONTENTS清晨，一缕缕阳光透过树木的缝隙射向大地，给我们带来了光明，让我们看到了五彩斑斓的世界。情景与问题情景与问题我们的生活不能没有光，有了光我们才能看到五彩缤纷的世界。那么你知道光是从哪里来的吗？情景与问题情景与问题我们一起来观察身边的光，哪些是自身能够发光，哪些是反射的光探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现探究与发现自身能够发光的物体叫做光源，不能发光的物体不能叫做光源。1总结：总结：l 来自于光源的光：灯光；阳光；发光水母l 来自于物体反射的光：月光；反光带；镜子光源能不能再分类呢？光源可以分为天然光源和人造光源天然光源：太阳、萤火虫、闪电、发光水母人造光源：电灯、手机屏幕、火把我们在黑屋子里，虽然睁着眼，却什么也看不见；打开台灯后，就能看见灯光和书上的字了。这说明眼睛能否看清物体与光有关，这是为什么呢？让我们通过实验来寻找问题的答案。l 材料：内部涂黑的实验盒 3 个、卡片 1 张、发光物品 1 个、手电筒 1 个等。l 实验将一个发光的物品放到盒内，盖上盒盖，从窥视孔观察，看到了什么？关闭发光物品的开关，再从窥视孔观察，又看到什么？两次实验现象有什么不同？说明了什么？光源发光时，我们能看到光源。光源不发光时，我们什么也看不到。如果物体不是光源，你怎样才能看见它呢？我认为，如果有光（经过反射），我们就有可能看到该物体。综合以上两个实验结果，我们能得出什么结论？来自于光源的光或物体的反射光进入眼睛，我们就能看到光源或该物体。练习：1.地以下光来自物体反射的光的是(A)A.月光 B.太阳光 C.灯光2.在黑屋子中,我们不能看到物体,是因为(B）A.物体太小B.没有光进入眼睛 C.物体不能反射光3.以下光来自天然光源的是（A）A太阳光 B.手电筒光 C.灯光

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