2023新青岛版(六三制)四年级上册《科学》第四单元 水的三态变化(复习ppt课件)(共35张PPT).pptx
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1、水沸腾水沸腾水 蒸 气 凝 结水 蒸 气 凝 结水的三种状态水的三种状态水蒸发水蒸发水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫蒸发。水在任水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫蒸发。水在任何温度下都可以蒸发。何温度下都可以蒸发。水蒸发时会吸收周围的热量,所以洗完澡后会感觉到凉。水蒸发时会吸收周围的热量,所以洗完澡后会感觉到凉。水蒸发时会使周围的温度降低,因为水蒸发会吸收热量。水蒸发时会使周围的温度降低,因为水蒸发会吸收热量。夏天往地上洒些水能降温,这是因为水蒸发时需要吸收夏天往地上洒些水能降温,这是因为
2、水蒸发时需要吸收周围的热量。周围的热量。水蒸发吸热实验:水蒸发吸热实验:(1)将温度计的玻璃泡用棉布包好,观察温度计的读数)将温度计的玻璃泡用棉布包好,观察温度计的读数(2)将包好的温度计放入水中(水温与室温保持一致)。)将包好的温度计放入水中(水温与室温保持一致)。拿出温度计,观察温度计示数的变化。拿出温度计,观察温度计示数的变化。实验现象:(将温度计拿出水面后,温度计的示数会有实验现象:(将温度计拿出水面后,温度计的示数会有一定程度的下降)一定程度的下降)实验结论:(水蒸发时会使周围的温度降低)实验结论:(水蒸发时会使周围的温度降低)当温度升高之后,水蒸发的速度会大大的加快。当温度升高之后
3、,水蒸发的速度会大大的加快。在一定范围内风速越大,空气的流动越快,越有利于水在一定范围内风速越大,空气的流动越快,越有利于水汽和空气的对流和交换,加快水的蒸发。汽和空气的对流和交换,加快水的蒸发。水的面积越大,蒸发量就越大。水的面积越大,蒸发量就越大。水蒸发的快慢与温度、空气流动(通风)、蒸发面积有水蒸发的快慢与温度、空气流动(通风)、蒸发面积有关。关。加快蒸发速度实验:加快蒸发速度实验:【实验名称】加快水蒸发实验(【实验名称】加快水蒸发实验(3种方法)种方法)【实验目的】探究加快空气流动速度是否可以加快水蒸发。【实验目的】探究加快空气流动速度是否可以加快水蒸发。实验一实验一【实验材料】两块相
4、同的布【实验材料】两块相同的布,水、小风扇等。,水、小风扇等。【实验步骤】【实验步骤】(1)把两块布放人水中,取出后拧干)把两块布放人水中,取出后拧干,两块布的湿度基本一致。两块布的湿度基本一致。(2)将两块布竖直展开,其中一块布放在小风扇下吹,观察哪)将两块布竖直展开,其中一块布放在小风扇下吹,观察哪块布先变干。块布先变干。【实验现象】用小风扇吹的布料先变干。【实验现象】用小风扇吹的布料先变干。【实验结论】加快空气流动速度可以加快水蒸发。【实验结论】加快空气流动速度可以加快水蒸发。实验二实验二实验器材实验器材:两个相同的烧杯,三脚架、酒精灯、水等。两个相同的烧杯,三脚架、酒精灯、水等。【实验
5、步骤】【实验步骤】(1)在两个相同的烧杯里加入同样多的水。)在两个相同的烧杯里加入同样多的水。(2)其中一个烧杯用酒精灯加热)其中一个烧杯用酒精灯加热,另另-一个放置在常温下。一个放置在常温下。(3)一段时间后,比较两个烧杯中的水有什么不同。)一段时间后,比较两个烧杯中的水有什么不同。【实验现象】加热的水比未加热的水少得快。【实验现象】加热的水比未加热的水少得快。【实验结论】加热可以加快水蒸发。【实验结论】加热可以加快水蒸发。实验三实验三【实验目的】探究增大蒸发面积是否可以加快水蒸发。【实验目的】探究增大蒸发面积是否可以加快水蒸发。【实验材料】两块相同的布【实验材料】两块相同的布,水等。水等。
6、【实验步骤】【实验步骤】(1)把两块布放入水中)把两块布放入水中,取出后拧干,两块布的湿度基本取出后拧干,两块布的湿度基本-致。致。(2)将一块布展开)将一块布展开,另一块叠起来另一块叠起来,分别铺在桌面上,观察哪块分别铺在桌面上,观察哪块布先变干。布先变干。【实验现象】展开的布料先变干。【实验现象】展开的布料先变干。【实验结论】增大蒸发面积可以加快水蒸发。【实验结论】增大蒸发面积可以加快水蒸发。水加热到一定温度时,会迅速产生大量气泡,并不停地水加热到一定温度时,会迅速产生大量气泡,并不停地翻腾起来,这种现象叫作沸腾。翻腾起来,这种现象叫作沸腾。在正常情况下,水的的沸点是在正常情况下,水的的沸
7、点是100,水的冰点是,水的冰点是0。水被在高山的山顶和山脚下烧水,水沸腾时的温度是不水被在高山的山顶和山脚下烧水,水沸腾时的温度是不一样的,山顶沸点低,山脚沸点高,原因是:海拔越高,一样的,山顶沸点低,山脚沸点高,原因是:海拔越高,空气越稀薄,气压越低,水的沸点越低。空气越稀薄,气压越低,水的沸点越低。水加热到一定温度时,就会沸腾,这时继续给水加热,水加热到一定温度时,就会沸腾,这时继续给水加热,温度不再上升,此时的温度叫作水的沸点。一般情况下,温度不再上升,此时的温度叫作水的沸点。一般情况下,水的沸点是水的沸点是100。水蒸发与水沸腾的相同点和不同点:水蒸发与水沸腾的相同点和不同点:相同点
8、:水变成水蒸气,在变化过程中都要吸收热量。相同点:水变成水蒸气,在变化过程中都要吸收热量。不同点:蒸发是在任何温度下进行的,变化速度缓慢,不同点:蒸发是在任何温度下进行的,变化速度缓慢,沸腾是把水加热到沸腾是把水加热到100时进行的,变化速度迅速。时进行的,变化速度迅速。水沸腾在生活中的应用:水沸腾在生活中的应用:蒸馒头蒸馒头、煮饺子煮饺子、烧开水烧开水。用蒸汽带动发动机用蒸汽带动发动机、蒸汽挂蒸汽挂烫机(利用蒸汽熨衣服)等。烫机(利用蒸汽熨衣服)等。水沸腾实验:水沸腾实验:【实验名称】水沸腾实验【实验名称】水沸腾实验【实验目的】通过沸腾试验,让学生认识水的沸腾现象,培养学生的学习技能。【实验
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