2024届高考复习专题：标点符号 ppt课件41张.pptx

1、标点符号标点符号标点符号是辅助文字记录语言的符号，是用来表示停顿、语气或词语的性质的。它和文字符号是构成现代书面语言的两大组成部分。下面三个意思不同的句子用词都相同，排列顺序也相同，如果少了标点，句子结构上和意思上的不同就要加些文字才能清楚地表示出来。爸爸、妈妈和哥哥上班去了。爸爸，妈妈和哥哥上班去了。（“爸爸”是呼语）爸爸：妈妈和哥哥上班去了。（剧本中的台词）一、标点符号的作用和种类标点符号分为点号和标号两类。点号主要表示语句的各种停顿。句末点号兼表语气，也有区分句类的作用。例如：黄山的风景美不美？（疑问语气、疑问句）黄山的风景是很美。（陈述语气、陈述句）黄山的风景多美啊！（感叹语气、感叹句

2、）标号标明词语或句子的性质和作用。例如“鲁迅的故乡”，不同于“鲁迅的故乡”，也不同于鲁迅的故乡。有的标号兼表停顿，如破折号、省略号和间隔号。（一）句号（。）主要表示陈述句末尾的停顿和舒缓的语气。例如：春天的百花送来了浓香。必须进一步营造尊重知识、尊重人才的社会环境，继续改善知识分子的工作和生活条件，努力做到人尽其才，才尽其用。语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如：请您再说一遍。二、标点符号的用法在文章中该用句号而不用，或者不该用而用了，结果使句子结构层次不清，表述不明。例如：*花生秧子是生猪的好饲料，种花生为发展养猪事业提供了有利条件，这几年由于花生种得多，全村养猪数量达到1400多头，猪多肥多

3、，又促进了粮食产量的提高。*只有把那种坏的、不好的偏向去掉，正风才能建立起来。才能造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面。*监察工作的意义当然不在于仅仅将权力的拥有者限制住。更重要的应该是努力创造一种使权力与金钱无法进行交易的社会机制。（二）问号（？）表示疑问句末尾的停顿和疑问语气。例如：什么？鲁大海？他！我的儿子？反问句虽然不要求对方回答，但用的是疑问句形式，也要用问号。例如：无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗？选择问句中间的停顿一

4、般用逗号，句末用问号。例如：通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？有时为了强调选择的内容，可以分几项说，每项后面也可以用问号。例如：是站在他们前面领导他们呢？还是站他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们对面反对他们呢？用“好不好、行不行”等肯定否定并列形式的提问格式表示的较委婉的祈使语气，也可用问号。例如：你听听群众的意见好不好？下面句子虽然有疑问代词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，不能用问号。例如：*鲁迅先生为什么写自嘲这首诗？是值得谈一谈的问题。*能否更上一层楼？主要是看我们努力的程度怎么样？*他完全知道这件事应该不应该谈？（三）叹号（！）主要表示感叹句末尾的停顿和强烈语气。语气强烈

5、的祈使句、反问句，末尾也要用叹号。例如：这是多么平静的一片原野！（感叹句）世界上哪有不包含矛盾的事物！（反问句）起立！（祈使句）主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，要用叹号，但必须放在句末。例如：多美啊，黄山的风景！（主谓倒装）歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！（状中倒装）再见，妈妈！（四）冒号（：）表示提示性话语后或总括语前的停顿。(1)用在书信、发言稿的开头的称呼语后面，表示提起下文，例如“某某先生”、“同志们”；也用在“某某说”后面，提示下面是某某的话；用在“例如”后面，表示引起下文。(2)用在总提语之后，让读者注意下文将要分项来说。例如：词语不规范，大约有三方面的原因：（一）

6、古语的原因；（二）方言的原因；（三）外语的原因。(3)用在总括语之前以总结上文。例如：行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。4用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表示提起下文。例如：在螳螂世界里，有一种奇特的现象是：“结婚”就意味着雄螳螂走向自己的坟墓。5用在需要解释的词语或分句之后。例如：三七：中药名，即田三七。原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。6时、分、秒的分隔符号用冒号。例如：08:00（8 时）、14:12:36（14 时12分36秒）。作者和书名（或篇名）之间可用冒号隔开，例如“鲁迅：一件小事”，也可不用，如“巴金家”。

7、使用冒号要注意：第一，没有比较大的停顿不要用冒号。第二，冒号一般管到句终。下面句子中的冒号用错了。*周工程师召集各车间的主任开会，讨论：如何完成本月生产任务的问题。*当学术委员会宣布：张一同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。*参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。（五）分号（；）主要表示分句之间的停顿，起分清层次的作用。例如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送去，却从不与百花争春。我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财

8、产状况，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。单句中分行列举的各项之间的停顿要用分号。例如：我国的行政区域可分为：（一）省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。下面是该用分号而不用，或不该用而用的例子：*他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真的分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。*春天，他们播种。秋天，他们收获。（六）逗号（，）表示句子内部的一般性停顿。1用在复句的分句之间。例如：阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作和笔记使人精确。2用在两个句法成分之间。例如：一位到广州旅游的美籍华人，被广州交通运输职工医

9、院的青年外科医生治好了多年的疾患。梦，就是理想。（强调主语）应当清醒地看到，当前在各个方面我们都还存在不少需要花很大力气才能解决的问题。我的日本朋友告诉我，樱花一共有 多种，最多的是山樱、吉野樱和八重樱。（双宾语之间，远宾语是复句形式）在非汉语使用汉字的国家中，汉字实际上发挥了一种超语言的作用。（句首状语之后）出来吧，你们！（倒装的主语谓语之间）房后河边上有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。（倒装的定语和中心语之间）许多外国朋友来到桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。（倒装的状语之前）（七）顿号（、）表示语句内部较短的并列词语之间的停顿。例如：必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥、煤炭的

10、生产。顿号还经常用在汉字次序语之后。如：一、甲、二、乙、用阿拉伯数字作次序语时用下脚点，如用顿号，是错误的。如：11、22、（）（）次序语用了括号，就不用顿号，下面的用法是不对的（1）、2）、并非所有的并列词语之间都需要用顿号，如“省市领导”、“城乡交流”、“中小学”，这几个例子中就不必用顿号。如果没有停顿，就不该用顿号；在可停可不停的地方，也以不用为宜。用了连词“和”的地方，就不能再在“和”的前面用顿号了。例如：*孩子们给在地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。概数中间不能用顿号，如“七、八个人”“三、四十个梨子”。（八）引号（“”）表示文中直接引语或特别指出的词语。例如：张老教导他的学生说：

11、“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”罗曼 罗兰曾这样说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己有阳光。”对话的内容也属引语，但记者采访、剧本中对话分行分段书写时，说话人与所说的话之间用了冒号或空一格就不必再用引号。例如：记者：您想在您身后留下什么样的名誉？朱德：一个合格的老兵足矣。周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。重要的或有特定含义的词语，也可以用引号。例如：1919年的“五四”运动，第一次以彻底的不妥协的精神，亮出了“科学”和“民主”的旗帜。这样的“聪明人”还是少一点好。引号一般用双引号。引文之内又有引文，就用单引号，倘单引号之内又有引文，

12、那又要再用双引号。如果引文连着好几段，每一段开头应该用一个前引号，只有最后一段的末尾才用一个后引号。关于引文末尾的点号放在引号内还是放在引号外的问题，先看例子：恩格斯说：“运动本身就是矛盾。”恩格斯曾经指出：“运动本身就是矛盾”。（九）括号（）表示文中注释性的话。例如：这里选的一段是写杨志替北京大名府（现在河北省大名县东）留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。全国各民族大团结万岁！（长时间的鼓掌）所谓夏灵胥即是夏完淳了。（完淳全集注引作夏灵首，恐误。）括号还用

13、在次序语的外面，如（一）（二）（三），（甲）（乙）（丙）。括号内还有括号时，最外一层先用圆括号“（）”，以后可依次用方括号“”、六角括号“”、尖括号“”、方头括号“【】”。（十）破折号（）表示文中解释说明的语句。例如：我国古代的三大发明火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。像梦一样，我踏上了前往联邦德国的旅途，到了海涅故乡莱茵河畔的杜塞尔多夫。破折号还表示语意的转换、跃进，或语音的中断、延长。例如：我看你的性情好像没有大变鲁贵像是个很不老实的人。（表语意转换）“团结批评团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。（表语意跃进）鲁大海：你叫警察杀了矿上许多工人，你还（表语音的中断）“嘟”火车

14、进了站。（表声音延长）事项列举分承，各项之前也用破折号。例如：根据研究的对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。文章的副标题之前可用破折号，起注释作用。例如：光辉的知识分子形象 谌容和她的人到中年如果解释说明的话插在句子中间，就可以在前面和后面各用一个破折号。例如：灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人甚至像我这样的一个异乡人指路。细细的秋雨大约是今年的最后一场了吧在窗外静静地飘洒着。（十一）省略号（）表示文中省略了的话。例如：鲁迅说：“但在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图画，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，

15、文字就多起来”过年的时候，我们各地的花样一向可多啦：贴春联、挂年画、舞狮子、玩龙灯、跑旱船、放花炮人人穿上整洁的衣服，头面一新。（表未尽列举）孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。（表示省掉重复的话）省略号还表示沉默，语言中断，断断续续，欲言又止等。例如：何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：（表迟疑和尚未说出的话）穿长袍的问：“这一位是”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。（表中断）他颤动着嘴唇低低地说：“你怎么又来了？不要为我耽误工作！”（表断断续续）省略号的前面可用句号、问号和感叹号，表示上文是个完整的句子。省略号后面一般不用任何点号，因为连文字都省

16、了，点号自然也可以不要。文中用了“等”、“等等”，如果又用省略号就是重复，因为文中的“等”、“等等”表示省略。不要滥用省略号。应该让读者知道的，不能省略；不必让读者知道的，不说就行了，不必用省略号。省略号一共六个小圆点。有时省略的是一整段或几段文字，就用十二个小圆点表示，这时要单独成行，不顶格。（十三）连接号（）用来把密切相关的名词连接起来。表示时间、地点、数目等的起止，人或事物的某种联系，连接号一般只占一个字的位置。例如：孙中山（18661925），名文，字德明，号逸仙。“北京广州”特别快车就要开车了。第四届中日围棋擂台赛（聂卫平羽根泰正）。几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如：

17、必须巩固和发展已经初步形成的“经济特区沿海开放城市沿海经济开发区内地”这样一个逐步推进的开放格局。（十五）书名号（）表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：鲁迅全集（书名）故乡（篇名）矛盾论（文章名）文学评论（刊物名）茶馆（剧作名）东方红（歌曲名）论李有才板话（文章名）书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。古籍出版物，书名号也用波浪线表示。（十七）分隔号（/）分隔诗歌接排时诗行、标示诗文中的音节节拍。例如：千山鸟飞绝/万径人踪灭/孤舟蓑笠翁/独钓寒江雪。我邀/明月/共/干杯，天上/水中/同/一醉。分隔号还可分隔供选择或可转换的两项，表示“或”；分隔组成一对的两项，表示“和”；分隔

18、层级或类别。例如：动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和/或补语。13/14次特别列车我国的行政区划分为：省（直辖市、自治区）/省辖市（地级市）/县（县级市、区、自治州）/乡（镇）/村（居委会）每个标点都有一定的使用范围，即有规范性；但是也有变通用法，即有灵活性。并列引号之间可不用顿号，也可用顿号。例如：并列词语中如果用了连词和”“与”“及”“或”“或者”等，连词前头不能用顿号。“拍”、“绿”、“人”、“枇杷”是单纯词。这两句里几个并列的词，用上引号之后，词与词之间用不用顿号都可以。再如演讲稿开头的称呼语后可用冒号，也可用叹号。三、标点符号用法的灵活性点号占一个空格的位置，居一个空格的左下方，而且不出现在一行的开头。标号中的引号、括号、书名号的前半个不能放在一行的末尾，后半个不能放在下一行的开头。省略号和破折号各占两个字的位置，不应分做两截而分放在上行的末尾和下行的开头。直行书写，点号都放在文字底下空格的右上角。着重号放在文字的右边，书名号（）放在文字的上下。书名号如改用竖浪线，就放在文字的左边。专名号也放在文字的左边。引号改用、，括号改用、，破折号改用竖线，省略号改为直行。四、标点符号的位置