人教版角的度量经典教学课件.ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册12这两个角哪个大?大多少呢?这两个角哪个大?大多少呢?我们用三角尺上的角来量一量。我们用三角尺上的角来量一量。1212451小于小于454511小于小于222大于大于452比比1大多少呢?大多少呢?认识度认识度1 1将圆平均分成将圆平均分成360360份,份,将其中将其中1 1份所对的角作为份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是度量角的单位,它的大小就是1 1度,记作度,记作1。小于小于量角器量角器的中心点量角器的中心点量角器的量角器的0 0刻度线刻度线内圈刻度内圈刻度外圈刻度外圈刻度856
2、0406013090用量角器量角的步骤11、用量角器的中心点和角的顶点重合;2、零度刻度线和角的一条边重合;用量角器量角的步骤11、使量角器的中心点和角的顶点重合;2、零刻度线和角的一条边重合;3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。在内,读内圈。在内,读内圈。点对点,线对边,点对点,线对边,再看另一边,再看另一边,在外,读外圈,在外,读外圈,歌歌 决决内外要分辨,内外要分辨,本节课你有什么收获?本节课你有什么收获?辩一辩(请“”或“”表示)。用手势这个角是110 70这个角是70 ()80这个角是80 ()90这个角是这个角是90 ()你们真了不起!你们真了不起!人教版角的度
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